2021-2022学年吉林省长春市德惠市七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)

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2021-2022学年吉林省长春市德惠市七年级（上）期末生物试卷

1. 下列能进行呼吸作用的是（　　）
A. 柳树 B. 煮熟的种子 C. 智能机器人 D. 电脑病毒
2. 生物体结构和功能的基本单位是（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
3. 美人松是长白山特有的植物。它不具有的结构层次是（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
4. 如图是某生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图，有关叙述错误的是（　　）
A. 食物链的起点是① B. ②③是竞争关系
C. ④是分解者 D. 图中共包含一条食物链
5. 在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（　　）
A. B.
C. D.
6. 农民给玉米施加氮肥的主要目的是为植株生长提供（　　）
A. 水 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. 维生素
7. 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（　　）

A. 叶片由①②④⑤组成 B. ②中有叶绿体，能进行光合作用
C. ③中有导管，能运输水和无机盐 D. ⑤是植物蒸腾作用的“门户”
8. 藕是莲的根状茎。“藕断丝连”中的“丝”属于（　　）
A. 营养组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 输导组织
9. 陆地上分布最广泛的植物类群是（　　）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
10. 下列叙述属于生物影响环境的是（　　）
A. 枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致 B. 绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度
C. 生活在荒漠中的骆驼刺，根系非常发达 D. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
11. 进行科学探究的第一步是（　　）
A. 作出假设 B. 提出问题 C. 设计实验 D. 完成实验
12. 草履虫是生活在水中的单细胞生物，可以独立完成生命活动。下列叙述正确的是（　　）
A. 通过反射趋利避害 B. 通过胞肛排出代谢废物
C. 通过口沟进行呼吸 D. 通过细胞分裂进行生殖
13. 动物细胞分裂过程中，不会发生的变化是（　　）
A. 细胞质一分为二 B. 细胞核一分为二
C. 在两个新的细胞核之间形成新的细胞壁 D. 在两个新的细胞核之间形成新的细胞膜
14. 我们平时吃的“豆芽”菜，主要是由绿豆的哪一结构发育而来的（　　）
A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶
15. 如图是植物根尖的结构示意图。下列说法正确的是（　　）
A. 根生长最快的部位是④
B. ②的细胞具有很强的分裂能力
C. ③中的细胞体积不断地增大，但不会无限制生长
D. ①是吸收水分和无机盐的主要部位



16. 鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出绿膜。这些绿膜所属的植物类群是（　　）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
17. “红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕”。柳树植株上能发育成枝条的结构是（　　）
A. 芽 B. 根 C. 茎 D. 叶
18. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　）
A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰
C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰
19. 如图是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，下列叙述错误的是（　　）

A. 实验操作步骤是④②③① B. ①中叶片遮光部分变蓝
C. ②中设置了对照实验 D. ③中的小烧杯装有酒精
20. 在植树时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（　　）
A. 降低光合作用 B. 降低蒸腾作用 C. 减少水分吸收 D. 增加水分吸收
21. 显微镜是科学探究过程中常用的一种观察仪器，它能帮助我们从宏观世界走进微观世界。据图回答问题。

（1）图1所示显微镜的放大倍数是 ______倍。
（2）图2是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像。从甲图调整到乙图，使物像更清晰，需转动图1中的 ______（填字母）。
（3）下列实验中需要使用显微镜进行观察的是 ______（填序号）。
①观察蚯蚓
②观察青蛙的形态结构
③观察鸡卵的结构
④观察人的口腔上皮细胞
（4）图3中丙、丁所示两个细胞的主要不同之一是：丙细胞质中含有[______]______，因而能够制造有机物，而丁细胞不能。
（5）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 ______和 ______。
（6）图3细胞结构中，[______]______含有遗传物质，能够传递遗传信息。
22. 中国是世界上最早种植小麦的国家之一，某校“多彩的生命世界”兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子、利用课余时间开展了一系列探究活动。请结合所学的生物学知识，完成以下问题：

甲
乙
丙
丁
戊
实验装置





处理措施
种子情况
煮熟
不做处理
不做处理
不做处理
不做处理
环境条件
适量水
适量水
过量水
适量水
无水
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
实验现象





（1）如表所述探究活动可以构成 ______组对照实验，对照组是 ______。
（2）结合实验现象分析原因，可以归纳出影响丙组种子萌发的非生物因素是 ______。
（3）请分析出甲组实验现象的原因是 ______。
（4）请根据乙、丁、戊三组实验现象，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议 ______。（写出一点即可）
23. 如图被子植物从种子到果实的示意图，根据图回答问题。

（1）图一表示菜豆种子和玉米种子示意图，在玉米种子的纵剖面上滴上碘液，会发现大部分变蓝，变蓝的结构是 ______。（填序号）
（2）菜豆种子中贮存营养的结构是[E]______。
（3）种子中的 ______是新植物的幼体，它是由B、C、D、E四部分构成。
（4）图二是被子植物花的结构示意图，雌蕊结构包括[3]______、[4]花柱和[5]______。
（5）图三所示是被子植物的受精过程，即[7]花粉管中的精子与胚珠中的[9]______结合形成受精卵的过程称为受精。
（6）图四所示是被子植物的果实，标号[10]______是由图二中的[6]胚珠发育而来的。
24. 如图是植物进行某生理活动的示意图，箭头表示物质进出的方向，据图回答问题。
（1）如果该图表示的是植物的光合作用，则①代表的物质是 ______，③代表的物质是 ______。
（2）如果①是氧气，②是二氧化碳，则该图表示的是植物的 ______作用，该作用进行的场所是 ______。
（3）上述两个生理活动，只能在白天进行的是 ______。

25. 阅读材料，回答问题。
据报道，日本政府正式决定将福岛第一核电站核污水排入大海，此决定立刻遭到国际社会的谴责和质疑。
核污水含有放射性物质，如被人类或其他生物体吸入，将长期残存体内。在海洋环境中，放射性物质通过食物链可能被累积。人类一旦食用被污染的鱼类，放射性物质就会进入人体，可能对DNA产生影响，并造成基因损害。
如果福岛核电站核污水被排入海洋，从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，十年后将蔓延全球海域，全球都将会有风险。
（1）核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的 ______。（填“非生物因素”或“生物因素”）
（2）上述材料体现了 ______是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
（3）上述材料中有毒物质进入生态系统，物质和能量就会沿着 ______和食物网流动和积累，危害生态系统中的许多生物。
（4）生态环境问题是全球性的问题，作为地球上的一员，你以哪些实际行动来保护我们共同的家园？______。（写出一点即可）
答案和解析

1.【答案】A
【解析】解：呼吸作用是指生活细胞在氧的作用下将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。能进行呼吸作用的细胞是活细胞，进行呼吸作用的细胞器是线粒体。煮熟的种子，种子以死亡，没有生命现象了，智能机器人、电脑病毒都没有生命，都不能进行呼吸作用；只有活的柳树能进行呼吸作用。
故选：A。
呼吸作用是指生活细胞在氧的作用下将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
呼吸作用的实质是生活细胞分解有机物释放能量。

2.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查生物体结构和功能的基本单位，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位是解题的关键。
【解答】
除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故选A。  
3.【答案】D
【解析】解：美人松是植物体，具有的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；美人松不具有的结构层次是系统。
故选：D。
被子植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；高等动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。思考作答。
植物体、动物体的结构层次在中考中经常出现，一般是以这种选择题的形式出现。要重点掌握。

4.【答案】B
【解析】解：A、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中①生产者，为食物链的起点，A正确；
B、图中②表示虫，③表示鸟，鸟捕食虫，②③是捕食关系，B错误；
C、④是营腐生生活的细菌和真菌等微生物，会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。真菌和细菌是在生态系统中作为分解者参与物质循环，C正确；
D、食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，不包括④分解者，此图中的一条食链：①→②→③，D正确。
故选：B。
（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
（3）生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现。
（4）如图是某生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图，图中①生产者，②虫，③鸟，④细菌和真菌，⑤阳光。
掌握生态系统的组成及各部分的作用，理解掌握生态系统的物质能量流动。

5.【答案】B
【解析】解：盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。所以B正确。
故选：B。
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，及盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察
制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验是生物重点实验，要熟练掌握实验步骤，平时注意多加练习，亲自动手做实验会取得好的效果。

6.【答案】B
【解析】解：农民给玉米施加氮肥的主要目的是为植株生长提供含氮的无机盐。
故选：B。
植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物．有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的．植物的生活需要多种无机盐，但以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大．
植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物．并了解水、无机盐、有机物对植物体的作用．牢记植株的生长发育所需营养物质．

7.【答案】A
【解析】解：A、叶片由①④表皮、③叶脉和②叶肉组成。A错误；
B、②中有叶绿体，能够进行光合作用。B正确；
C、③叶脉中有导管，能运输水和无机盐。C正确；
D、⑤气孔是植物蒸腾作用的“门户”。D正确。
故选：A。
图中的①上表皮，②叶肉细胞，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。
解答此题的关键是明确叶片的结构和功能。

8.【答案】D
【解析】解：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。“藕断丝连”中的“丝”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此”丝“是输导组织。
故选：D。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况。

9.【答案】D
【解析】解：地球上植物的进化历程是：藻类植物→苔藓植物和蕨类植物→种子植物（包括裸子植物和被子植物）。
A、藻类植物无根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的，生活在水中，故藻类植物是最低等的类群；
B、苔藓植物生活在潮湿的地方，通常具有茎和叶的分化，没有根，只有假根其固定作用，但茎中无导管，叶中无叶脉；
C、种子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长；
D、被子植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其种子外有果皮包被，能够保护种子和帮助种子传播，所以被子植物是地球最高等的陆地上分布最广泛的植物类群。
故选：D。
植物的进化历程可以概括为：由水生到陆生、由简单到复杂，由低等到高等。
植物的进化历程是：藻类植物→苔藓植物和蕨类植物→种子植物（包括裸子植物和被子植物），据此解答。
解答此类题目的关键是熟记被子植物是植物界中最高等、数量最多的植物。

10.【答案】B
【解析】解：A、枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，A不符合题意；
B、绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。能提高大气湿度，增加降水，B符合题意；
C、骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C不符合题意；
D、生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是海豹对寒冷环境的一种适应，D不符合题意。
故选：B。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

11.【答案】B
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。所以科学探究的第一步是提出问题。
故选：B。
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。
解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。

12.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查的是草履虫的结构和功能及繁殖方式。解题的关键是知道单细胞生物草履虫的结构和功能及繁殖方式。
【解答】
A.草履虫属于单细胞的生物，通过应激性趋利避害，无反射行为，A错误；
B.草履虫不能消化的食物残渣由胞肛排出，食物残渣不属于代谢废物，B错误；
C.草履虫靠表膜进行氧气和二氧化碳的交换，C错误；
D.草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖，D正确。
故选D。  
13.【答案】C
【解析】解：动物细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，动物细胞无细胞壁，所以动物细胞分裂过程不会形成新的细胞壁。可见C错误。
故选：C。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，解答即可。
此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。

14.【答案】C
【解析】解：绿豆种子的结构包括胚根、胚芽、胚轴、子叶和种皮．种皮起保护作用，胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育成根，胚轴将来发育成连接根和茎的部位．种子萌发时，胚的胚根，首先生长伸长，突出种皮发育成幼根，与此同时，子叶以下的下胚轴迅速生长，发育成白色幼嫩的连接根与茎的部位，而两片子叶夹着的胚芽几乎没有什么明显的生长．我们吃的“豆芽”主要是白色的部分的胚轴．学生容易误认为吃的豆芽主要是胚芽发育形成的．
故选C
回答此题要明确种子的结构和将来的发育情况．
菜豆种子的结构是考查的重点，可结合着菜豆种子的结构示意图掌握．现在的豆芽都是无根豆芽

15.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查根尖的结构特点和各部分的功能，解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
图中：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。

【解答】
A、②是伸长区，该区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大，是根生长最快的部位；而④是根冠，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用，A错误；
B、③分生区的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，B错误；
C、②伸长区中的细胞体积不断地增大，但不会无限制生长，C错误；
D、①是成熟区，也叫根毛区，表皮一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。
故选：D。  
16.【答案】A
【解析】解：鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。
故选：A。
藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。
只要熟练掌握了各类植物的特征，一般能很快做出正确的判断。

17.【答案】A
【解析】解：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎。所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。
故选：A。
按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。芽的结构包括：生长点：中央顶端的分生组织，将来发育成顶芽；叶原基：生长锥周围的一些小突起，是叶的原始体。幼叶：生长点周围的大型突起，将来形成叶；芽原基：生长在幼叶腋内的突起，将来形成侧芽。
主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆。分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。

18.【答案】D
【解析】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；
B、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系。
   所以，食物链正确的是草→兔→鹰。
故选：D。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。

19.【答案】B
【解析】解：A、该实验中①加碘液，②部分遮光并光照，③酒精脱色，④暗处理．实验操作步骤是④②③①，A正确；
B、①中叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，B错误；
C、叶片遮光部分和叶片不遮光部分，实验变量是光照，C正确；
D、③中的小烧杯装有酒，精将实验用的叶片光照后放在酒精中隔水加热的目的是：使叶绿素溶解在酒精中，D正确。
故选：B。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片、去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．

20.【答案】B
【解析】解：移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。
故选：B。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。
解答此题的关键是了解提高移栽植物成活率的措施，并明确其原理。

21.【答案】400  b  ④  C  叶绿体  清水  生理盐水  D  细胞核
【解析】解：（1）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。图1目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）。
（2）调节细准焦螺旋可使物像更清晰。图2是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像。从甲图调整到乙图，使物像更清晰，需转动图1中的b细准焦螺旋。
（3）①观察蚯蚓、②观察青蛙的形态结构、③观察鸡卵的结构，用放大镜即可；④观察人的口腔上皮细胞需要用显微镜，实验过程中需要用碘液染色，可更清晰的观察。
（4）图3中丙细胞为植物细胞，丁细胞为动物细胞，植物细胞的细胞质中含有C叶绿体，是植物进行光合作用的场所；而动物细胞中不含有叶绿体，因此不能进行光合作用；
（5）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。
（6）图3中D为细胞核，细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息。
故答案为：
（1）400
（2）b
（3）④
（4）C叶绿体
（5）清水；生理盐水
（6）D细胞核
图1中a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋；图3中A是细胞壁、B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核、E是液泡、F是细胞质。
关于显微镜的使用和结构是考查的重点，可结合着显微镜的结构图掌握。

22.【答案】4  乙  空气  胚已经死亡  低温、干燥、少氧
【解析】解：（1）甲瓶的胚是死的，种子不萌发；丙瓶缺少空气，种子不萌发；丁瓶没有适宜的温度，种子不萌发；戊瓶缺少水分，种子不萌发；图中共有4组对照实验，对照组是乙，乙号瓶与甲瓶对照，变量是胚的死活；乙瓶和丙瓶对照，变量是空气；乙瓶和丁瓶对照，变量是温度、乙瓶和戊瓶对照，变量是水。
（2）丙组水分过量，结合实验现象分析原因，可以归纳出影响丙组种子萌发的非生物因素是空气。
（3）甲瓶用煮熟的种子，表明胚已经死亡，所以不能萌发。
（4）种子萌发的条件是内部条件是具有完整的有活力的胚及供胚萌发所需要的营养物质，外部条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；所以贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。
故答案为：
（1）4；乙
（2）空气
（3）胚已经死亡
（4）低温、干燥、少氧。
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的特点及对照实验的特点。

23.【答案】F  子叶  胚  柱头  子房  卵细胞  种子
【解析】解：（1）玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，营养物质储存在胚乳中，淀粉有遇碘变蓝的特性，可以在玉米种子的纵切面上滴加一滴碘液，变蓝色的部分就是F胚乳。
（2）（3）菜豆种子由种皮、胚组成，其中胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体。胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。菜豆种子的营养物质储存在子叶中。
（4）雄蕊是由1花药和2花丝组成的；雄蕊由3柱头、4花柱、5子房组成。
（5）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，这个过程称为受精。
（6）图四中10是种子，它是由图一中的6胚珠发育而来的。
故答案为：（1）F。
（2）子叶。
（3）胚。
（4）柱头；子房。
（5）卵细胞。
（6）种子。
图一：A种皮，B胚芽，C胚轴，D胚根，E子叶，F胚乳，G果皮和种皮。图二中1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠，图三中7是花粉管，8是中央细胞，9是卵细胞，图四中10是种子。
解答此类题目的关键是理解掌握植物种子的结构名称。

24.【答案】二氧化碳  有机物  呼吸  线粒体  光合作用
【解析】解：（1）光合作用是在叶肉细胞的叶绿体中进行的。植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物体内部通过导管自下而上运输的，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧，其中有机物是通过筛管自上而下运输的，氧是从气孔散失到空气中的。所以，若此图表示植物在适宜光照下光合作用的示意图，则①代表的物质是二氧化碳，②代表氧气，③代表的物质是叶在光合作用过程中制造的有机物通过叶脉中的筛管运输到其它器官。
（2）植物呼吸作用的原料是有机物和氧，其中有机物是通过筛管运入的，氧气是经过气孔进入到植物体内的，呼吸作用的产物为二氧化碳和水，二氧化碳经过气孔散失到空气中。因此如果①是氧气，②是二氧化碳，则该图表示的是植物的呼吸作用，此过程是主要在细胞内的线粒体中进行的。
（3）光合作用需要光，光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，呼吸作用全天都能进行。因此上述两个生理活动，只能在白天进行的是光合作用。
故答案为：（1）二氧化碳；有机物
（2）呼吸；线粒体
（3）光合作用
（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
（3）蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
（4）如图是植物叶片的生理活动示意图，图中①、②、③分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向。
解答此类题目的关键是理解掌握植物的三大生理作用的概念及它们之间的区别与联系。

25.【答案】非生物因素  生物圈  食物链  减少一次性物品使用
【解析】解：（1）影响生物生活的环境因素可以分为生物因素和非生物因素。核污水中的放射性物质不具有生物的特征，属于影响海洋生物的非生物因素。
（2）由上述材料可知，生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
（3）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质进入生态系统后，物质和能量就会沿着食物链和食物网流动和积累，危害生态系统中的许多生物。
（4）生态环境问题是全球性的问题，作为地球上的一员，我们应该减少一次性物品使用、不乱扔垃圾、不乱扔电池、节约用水等。
故答案为：
（1）非生物因素；
（2）生物圈；
（3）食物链；
（4）减少一次性物品使用（不乱扔垃圾、不乱扔电池、节约用水等）。
影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部，它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统。
生物富集指的是环境中含有无法排除的有害物质（如农药重金属等等）在生活於其间的生物体内沉积的现象。
解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、营养结构与功能以及生物富集作用。