2021-2022学年辽宁省沈阳市法库县七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)

这是一份2021-2022学年辽宁省沈阳市法库县七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)，共14页。试卷主要包含了95公斤和714，【答案】D，【答案】B，【答案】A等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年辽宁省沈阳市法库县七年级（上）期末生物试卷

1. 下列生物中哪个不是由细胞构成的？（　　）
A. 蒲公英 B. 草履虫
C. 蘑菇 D. 导致新冠肺炎的病毒
2. 2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明（　　）
A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 生物相互影响
3. 用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（　　）
显微镜序号
A
B
C
D
目镜
5×
10×
16×
10×
物镜
10×
4×
10×
40×

A. A B. B C. C D. D
4. 如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤。正确的操作顺序和操作不当易产生气泡的步骤分别是（　　）

A. ④②①③；① B. ④②①③；② C. ③④②①；① D. ③④②①；②
5. 可爱的熊猫是我国的国宝，喜爱吃竹子。你能比较出熊猫比竹子多的结构层次是（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
6. 北方气候相对干冷，多种植小麦。“夜来南风起，小麦覆陇黄。”小麦从一粒种子发育成将近成熟的小麦植株，这是（　　）
A. 细胞生长、分裂、分化的结果 B. 细胞生长、分化的结果
C. 细胞生长的结果 D. 染色体逐渐减少的结果
7. 学生到生物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要（　　）
A. 充足的空气 B. 一定的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的光照
8. 杨老师在7楼天台种植了几株美国甜橙，她想让橙子结得又多又好，请问她在施肥这个环节要多施含何种无机盐较多的肥料（　　）
A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 镁
9. 如图是小俊解剖一朵花后绘制的结构图，其中能发育成果实的结构是（　　）

A. 4 B. 6 C. 7 D. 9
10. 移栽花或菜时，最好是在阴天或傍晚，并且要去掉几片叶，这样做的目的（　　）
A. 操作方便 B. 减少蒸腾作用 C. 加强水分吸收 D. 减少光合作用
11. 小华同学取两根粗细相同、长度相等的樟树枝条，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，并标号为甲、乙两组，如图所示。将两烧杯放置在阳光下静置一段时间后，发现有一烧杯中的红色溶液下降明显。试问溶液下降明显的组别和枝条被染成红色的部位分别是（　　）


A. 甲、韧皮部 B. 甲、木质部 C. 乙、韧皮部 D. 乙、木质部
12. 如图是验证“绿叶在光下制造淀粉”实验中的两个步骤的示意图，图甲是遮光处理，图乙是脱色处理，下列说法中错误的是（　　）

A. 遮光部分对未遮光部分起对照作用 B. 叶片见光的部分遇碘变成蓝色
C. 实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜 D. 液体A是清水，液体B是酒精
13. 温室大棚让我们四季都能吃到新鲜蔬果，以下不能增加产量的是（　　）
A. 维持棚内昼夜恒温 B. 适当延长光照时间 C. 增加二氧化碳浓度 D. 开花季节放养蜜蜂
14. 能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是（　　）
A. A B. B C. C D. D
15. “让森林走进城市，让城市走进森林”、“绿水青山就是金山银山”这些都体现了绿色植物的重要作用，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　）
A. 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
B. 植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环
C. 绿色植物仅为草食性动物提供食物和能量
D. 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
16. 如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

（1）用图二显微镜观察时发现视野较暗，可用⑥反光镜中的 ______（选填“平面”或“凹面”）来对光，能使视野变亮。
（2）用图二显微镜观察制作好的临时装片时，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的 ______（填序号及名称）。
（3）在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是图一中的 ______（选填“A”或“B”）。
（4）在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破，这是因为植物细胞的外面具有 ______（填序号及名称）。
（5）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构 ______（填序号及名称）。
17. 阅读下面科普短文后回答问题：
海水稻是耐盐碱水稻的俗称，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，其生长地并非海水或海里，而是不惧海水的短期浸泡。2017年，以袁隆平院士为首的科研团队对海水稻进行了高产攻关，利用杂交的优势提高产量。在研发中心的试验基地和改良基地进行实地测产，亩产量分别达到620.95公斤和714.59公斤。这个亩产意味着未来如果成功推广一亿亩，可以养活8000万人口。
（1）“海水稻”能在海边滩涂正常生长，可推测它的细胞液浓度 ______（选填“大于”“小于”或“等于”）盐碱地土壤溶液浓度。
（2）如果把普通水稻种植到盐碱地，细胞就会出现图一中 ______（填字母）所示的现象，造成“烧苗”。
（3）图二为根尖模式图，海水稻根吸水的主要部位是在根尖的 ______（填序号及名称）。
（4）使幼根生长并使根不断向土壤深层推进的是 ______（填正确选项前的字母）。
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.①和④
（5）海水稻并不咸，是因为海水稻细胞的 ______（填细胞结构名称）控制海水中盐分的进出。

18. 如图为某种植物的叶片结构示意图，1-6表示相关结构。请据图回答下列问题：
（1）1和3合称表皮，属于 ______组织。
（2）2 ______是叶片的主要组成部分，因其细胞中含有 ______（填细胞结构名称），所以叶片呈现出绿色。
（3）该叶片进行光合作用时，______（填气体名称）通过6 ______进入叶片内部。
（4）大白菜和卷心菜外面的叶片一般呈绿色，而里面的叶片大都呈黄白色。由此可推测，叶绿素的形成需要 ______。
19. 下面是绿色植物生命周期中的部分示意图（1-10表示结构，A、B、C、D表示生理过程），请据图回答下列问题：

（1）种子萌发时，最先突破种皮的是 ______（填序号）。
（2）图甲中的 ______（填序号）是新植株的幼体，在适宜的环境条件下发育成图乙的植株，在此发育过程中，营养物质来自图甲中的 ______（填序号）。
（3）植物生活需要的水分和无机盐，主要是由图乙中的 ______（填序号）从土壤中吸收。
（4）图丙中该植物体夜晚进行的生理活动是 ______（填字母），在此过程中，植物吸入氧气分解有机物，为植物的生命活动提供 ______。
（5）植物体从土壤中吸收的水分，只有约1%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过图丙中生理活动 ______（填字母）散失掉了。
20. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出假设：______。
（3）制订实施计划：
①本实验控制的变量是 ______。
②在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，其它条件完全相同，目的是为了 ______。
③该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 ______。
（4）分析结果：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
3只
2只
1只
0只
1只
阴暗
7只
8只
9只
10只
9只
为了使实验结论更准确，要计算两组数据的平均值。
（5）得出结论：______。
（6）做完实验后，实验中的鼠妇应当怎样处理？______。
（7）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，在如图的四个实验装置中，你会选择 ______（选填“A”、“B”或“C”）装置。

答案和解析

1.【答案】D
【解析】解：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，蒲公英属于植物，草履虫属于动物，蘑菇属于微生物，都是由细胞构成的；新冠肺炎病毒属于病毒，没有细胞结构。故D符合题意。
故选：D。
除病毒外生物都由细胞构成。
本题考查了生物的基本特征，熟记生物的基本特征是解答本题的关键。

2.【答案】B
【解析】解：判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，体现了生物影响环境。
故选：B。
生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。
解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境之间的影响结果。

3.【答案】B
【解析】解：由显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数可知：
A、显微镜的放大倍数：5×10=50（倍）；
B、显微镜的放大倍数：10×4=40（倍）；
C、显微镜的放大倍数：16×10=160（倍）；
D、显微镜的放大倍数：10×40=400（倍）；
因此显微镜放大倍数最小的是B、40倍，所以视野中细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是B、目镜10×、物镜4×。
故选：B。
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。
解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。

4.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，解答本题的关键是明确制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤。
【解答】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染，操作顺序正确的是：④滴清水、②取材、①盖上盖玻片、③染色，其中①盖盖玻片时操作不发易产生气泡。
故选：A。  
5.【答案】D
【解析】解：竹子属于植物体，熊猫属于动物体，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次比动物体少了系统这个结构层次，所以比较熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是系统。
故选：D。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。
本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。

6.【答案】A
【解析】解：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。细胞分化是细胞的形态结构、功能发生变化的过程，细胞的分化形成不同的组织，进而再组成各种器官。细胞的生长是细胞由小变大，因此细胞生长的结果是细胞的体积增大。所以由种子到长成小麦植株是细胞生长、分裂和分化的结果。
故选：A。
细胞通过分裂增加细胞的数目，通过生长增大细胞的体积，分裂和生长，使生物体由小长大，细胞分化形成不同的组织，据此解答。
多细胞生物体的构成是细胞分裂、生长、分化的共同结果。

7.【答案】A
【解析】解：种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要一定的空气，这样可以促进种子的呼吸。
故选：A。
种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。
明确种子萌发的外界条件即能正确答题。

8.【答案】B
【解析】解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；
钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。
所以杨老师在7楼天台种植了几株美国甜橙，她想让橙子结得又多又好，在施肥这个环节要多施磷肥。
故选：B。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。

9.【答案】D
【解析】解：一朵花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的9子房发育成果实，胚珠发育成种子，如图：
。
故选：D。
图中1花托，2花柱，3花丝，4花药，5雄蕊，6花瓣，7柱头，8花柱，9子房，10雌蕊。
解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。

10.【答案】B
【解析】解：在移栽植物时，植物幼根和根毛都会受到损伤，植物吸收到的水分会减少，而植物的蒸腾作用会连续进行，使得植物失水量大于吸水量而萎蔫；为了避免这种情况，可以：（1）根部多带土移栽，以保护幼根和跟毛；（2）在阴天或傍晚，这时候蒸腾作用较弱；（3）去掉部分枝叶，因为叶片是蒸腾作用的门户，去掉部分叶片可以降低植物的蒸腾作用。
故选：B
本题是对蒸腾作用的考查，植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失了。
要注重知识的应用，学以致用是近几年考试的一个重点。

11.【答案】B
【解析】解：植物体的茎中有木质部，内有导管，可以运输水和无机盐，由分析可以知道：植物体内水分和无机盐运输的动力来自于蒸腾作用，而进行蒸腾作用的主要器官是叶，甲装置内的枝条具有叶片，植物的蒸腾作用比较强，不断的散失水分，从而使枝条的木质部变红，而将乙的叶片全部摘除，蒸腾作用比较弱，枝条内水分蒸发的比较慢，因此甲装置内枝条内红色液体上升速度快，变红的部位应该是木质部。
故选：B。
由我们所学的知识可以知道：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，分析作答。
解题的关键是知道叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，水分由木质部的导管运输。

12.【答案】D
【解析】解：A、叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用。目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉，A正确；
B、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是淡黄色；叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，B正确；
C、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，C正确；
D、脱色时把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。因此大烧杯内盛放的是清水，小烧杯内盛放的是酒精，即液体A是酒精、液体B是清水，D错误。
故选：D。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）脱色时装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。
解答此类题目的关键是掌握绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，特别是酒精脱色的方法。

13.【答案】A
【解析】解：A、适当加大昼夜温差，能增加有机物的积累，能增高产量，而维持棚内昼夜恒温不能增加产量，A错误；
B、光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量，B正确；
C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，C正确；
D、在开花季节放养蜜蜂，可以帮助虫媒花完成传粉，从而达到提高产量的目的，D正确。
故选：A。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。

14.【答案】B
【解析】解：A、B、萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳和热量，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此图A能够验证种子萌发产生热量，图B能够验证呼吸作用产生二氧化碳，A不符合题意，B符合题意。
C、图C能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意。
D、图D装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。
故选：B。
（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行。
（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。
要熟练掌握光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系，此内容考查的较多，应熟练掌握。

15.【答案】C
【解析】解：A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，A正确。
B、绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，B正确。
C、食草性动物直接以绿色植物为食物，肉食性动物间接以绿色植物是食物，所以绿色植物为其他生物提供了营养物质和能量。C错误。
D、绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D正确。
故选：C。
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。
绿色植物在生物圈中的作用，可结合着植物的光合作用、蒸腾作用掌握。

16.【答案】凹面  ③细准焦螺旋  B  ①细胞壁  ⑤液泡
【解析】解：（1）反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。所以用图二显微镜观察时发现视野较暗，可用⑥反光镜中的凹面来对光，能使视野变亮。
（2）粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；用图二显微镜观察制作好的临时装片时，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的③细准焦螺旋。
（3）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图A具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此图A是植物细胞结构模式图，图B是动物细胞结构模式图，即在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是图一中的B。
（4）细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破，这是因为植物细胞的外面具有①细胞壁。
（5）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构⑤液泡。
故答案为：
（1）凹面。
（2）③细准焦螺旋。
（3）B。
（4）①细胞壁。
（5）⑤液泡。
观图可知：图一中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；图二中①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④转换器、⑤物镜、⑥反光镜，解答即可。
掌握显微镜的使用方法及动植物细胞的结构和功能是解题的关键。

17.【答案】大于  C  ①成熟区  B  细胞膜
【解析】解：（1）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。“海水稻”在海边滩涂正常生长，可推测它的细胞液溶质质量分数大于盐碱地土壤溶液浓度。
（2）如果把普通水稻种植到盐碱地，由于普通水稻根毛细胞内细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度，导致水稻根部失水会出现的“烧苗”现象，如图一中C。
（3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根尖①成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
（4）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。是根不断向土壤深层推进的动力。因此根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断长长的缘故。
（5）水稻细胞的细胞膜能够控制物质的进出，能阻止多余盐份进入细胞。所以海水稻并不咸，是因为海水稻细胞的细胞膜控制海水中盐分的进出。
故答案为：（1）大于。
（2）C。
（3）①成熟区。
（4）B。
（5）细胞膜。
植物细胞的吸水和失水：取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。图二中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。
解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。

18.【答案】保护  叶肉  叶绿体  二氧化碳  气孔  光
【解析】解：（1）图中的1、3是叶片的上、下表皮，由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，属于保护组织。
（2）叶肉细胞中含有大量的叶绿体，所以叶片呈现出绿色，是进行光合作用的主要部位。
（3）气孔是气体交换的窗口，也是体内水分散失的门户。叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从6气孔处进入叶片内部。
（4）叶绿素只有在有光的条件下才能形成。大白菜和卷心菜外面的叶片见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而里面的叶片不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是黄白色的，说明叶绿素只有在光下才能合成。
故答案为：（1）保护
（2）叶肉；叶绿体
（3）二氧化碳；气孔
（4）光
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，1上表皮，2叶肉，3下表皮，4保卫细胞，5叶脉，6气孔。
掌握叶片的结构及各部分的作用是解题的关键。

19.【答案】3  6  4  10  A  能量  B
【解析】解：（1）种子萌发时，3胚根最先突破种皮，发育成根。
（2）图甲中6是胚，包括1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶，胚是新植物体的幼体，所以6发育成图乙的植株。在发育过程中，营养物质来自图甲中的4子叶。
（3）10根是植物吸收水分和无机盐的主要器官。
（4）图丙中A过程是绿色植物的呼吸作用，呼吸作用每时每刻都在进行，在此过程中，植物吸入氧气分解有机物，为植物的生命活动提供能量。
（5）B过程是水蒸气从叶片上的气孔散失出去的过程，表示植物的蒸腾作用；植物体从土壤中吸收的水分，只有约1%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过B蒸腾作用散失掉，蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用。
故答案为：
（1）3。
（2）6；4。
（3）10。
（4）A；能量。
（5）B。
观图可知：图甲中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶，5种皮，6胚。
图乙中7子叶，8叶，9连接根与茎的地方，10根。
图丙中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。
理解掌握绿色植物的一生及三大生理活动是解题的关键。

20.【答案】光对鼠妇的生活有影响（或“光对鼠妇的生活没有影响”）  光照  控制单一变量  避免偶然性，减少实验误差，确保实验的准确性  光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活  放回大自然（放回适宜生活的环境）  A
【解析】解：（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，此题作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响（光对鼠妇的生活没有影响）。
（3）①该实验探究的是光对鼠妇的生活有影响，给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，实验变量是有无光照。
②在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，其它条件完全相同，目的是为了控制单一变量，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。
③该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是避免偶然性，减少实验误差，确保实验的准确性。
（4）实验材料达一定数量或增加重复次数，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差。
（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
（6）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回大自然（放回适宜生活的环境）。
（7）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。题目中提出的是“水分对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了水分以外，其他条件如光照、温度等都应当相同。在三个选项中只有A没有受到光照条件的干扰，这样既创设了适于鼠妇生活的环境条件，变量水分又是唯一的。既创设了适于鼠妇生活的环境条件，湿土为对照组。
故答案为：（2）光对鼠妇的生活有影响（或“光对鼠妇的生活没有影响”）
（3）①光    ②控制单一变量
③避免偶然性，提高实验结果的可靠性
（5）光对鼠妇的生活有影响（或“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”）
（6）放回大自然（放回适宜生活的环境）
（7）A
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件，在设计对照实验时要注意变量的唯一性，体会科学探究方法的运用。