北师大版二年级上册三 数一数与乘法有多少点子教学设计

教学内容：　《有多少点子》

教材分析:

本节教材是北师大版小学数学二年级上册第三单元“数一数与乘法”的第3节课(第20页至第21页)，这是一节非常有趣的数学课。通过附页2中10*10的点子图，盖住一部分，计算露出多少个点子的活动，给学生提供了互动及表达的机会，使学生在“摆”和“说”中，体会乘法的意义。

教学重、难点：

一、重点：会用两种不同的方法(横着数或竖着数)数方阵排列的点子的个数，相应列出两个不同的连加算式。

二、难点：学会通过多方位思考来解决问题。

教学目标：

1、用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。

2、通过计算点子数量，进一步体会加法和乘法之间的关系，初步学习用乘法解决问题。

设计理念：

通过本节课的教学，学生要会直接列出乘法算式，解决问题，理解乘法的意义。在解决问题时，学生要学会找出两个相关联的已知条件，能正确列出乘法算式，并说出算式的含义。在课堂上充分让学生去说，让学生去做，去动手摆一摆，画一画，让学生充分感知数学的乐趣。

课时安排：1课时

教学准备：课件

教学过程：

　(一)引入新知

　　　同学们，你们喜欢玩点子图吗？淘所和笑笑最喜欢玩点子图了，看一看，露出了多少个点子？（板书：有多少点子）

    师：我们先来看一下本节课的学习目标。

学习目标：

1、会用两种不同的方法数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。

2、体会加法和乘法之间的联系。

　　(二)自主探究

　　　1、做一做，说一说。

　　　师：了解了本节课的学习目标，我们再来看一下本节课的自学指导。（出示：教材第20页主题图）

　　　自学指导：

　　　（1）仔细观察，你看懂了什么？

      （2）你知道一共露出了多少个点子吗？试着列出算式。

      学生观察，思考，汇报交流。

　　　 横着看，每行2个点子，有3行：

               加法算式是：2+2+2=6  

　　　         乘法算式是：2×3=6或3×2=6

      竖着看，每列有3个，共有2列，

              加法算式是：3+3=6。

              乘法算式是：3×2=6或2×3=6

     师：你喜欢用什么方法计算？为什么？

     生：乘法。因为乘法是加法的简便运算。

     师：观察两道加法算式，你发现了什么？

         （观察的角度不同，看成的相同加数及相同加数的个数也不同。）

     师：我们再来观察这四道乘法算式，你发现了什么？

         （两个乘数前后交换位置，积不变。）

     2、刚才大家都表现的非常棒，那么你们想不想再数一次。（出示P20图1）

      仔细观察这个点子图，一共有多少个点子？

　　　横着看，每行5个点子，有4行：

               加法算式是：5+5+5+5=20  

　　　         乘法算式是：5×4=20或4×5=20

      竖着看，每列有4个，共有5列，

              加法算式是：4+4+4+4+4=20。

              乘法算式是：4×5=20或5×4=20

      3、今天大家的表现都不错，你们想不想再玩一次。同桌两人相互考一考。

     （1人露出点子图，另一个同学说出加法算式和乘法算式）

      请一组同学来汇报。

　　　4、想一想，摆一摆。                                           

       出示：4×7                                              

　　　师：你能用点子图表示出来吗？

　　　生1：我露出7行，有4列，表示7个4。

　　　生2：我露出4行，有7列，表示4个7。

　　　师：写出3×6 ，2×8 ，你能在点子图上表示出来吗？

      生：尝试操作，汇报展示，并说一说表示的意思。

      师：既然大家都会摆了，那么你能将摆好的点子图一组一组圈起来吗？　　　

     5、圈一圈，在图上用两种方法表示出3×8。

     师：刚才大家表现的非常出色。这个算式 3×8你能在点子图上将它圈出来吗？  

     学生独立操作，相互展示、观摩，并说一说表示什么意思，

　　（三）巩固运用

　　教材第21页练一练。

　　依次出示练一练第1、2、3、4题，学生独立读题，尝试完成各题后，交流、汇报，全班集体订正。

　　（四）总结提升

　　　师：这节课的学习，你有什么收获呢？

自主空间：

板书设计：

有多少点子

      横着看，每行2个点子，有3行：加法算式是：2+2+2=6  

　　　           乘法算式是：2×3=6或3×2=6

      竖着看，每列有3个，共有2列，乘法算式是：3+3=6

                乘法算式是：3×2=6或2×3=6