北师大版二年级上册动物聚会教案

                          《动物聚会》

教学目标：

知识技能目标：

    结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识，会运用乘法解决生活中简单的实际问题。

数学思考目标：

   通过问一问、看一看、说一说、摆一摆、算一算.等数学活动培养学生创新意识及分析、解决问题的能力。

情感态度目标：

   在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系，增强学习数学的信心。

教学重点：

培养学生提出问题、解决问题的能力，体会乘法的简单应用。

教学难点

加深对乘法意义的理解。

教学过程：

一、创设情境、激发兴趣

   师：你们看过《白雪公主和七个小矮人》的动画片吗？还想看吗？那我们一起再来重温一下吧！美丽的白雪公主被英俊的王子救活之后，两个人幸福的生活在一起。可是呀，白雪公主一直想找机会感谢一下七个小矮人对自己的关心和照顾。于是，这一天她来到了森林王国，为小动物们举办了一场别开生面的动物聚会。（板书课题）你们想去看一看吗？想！

（课件出示主题图）

二、自主探索、合作交流

1、观察与思考

师：瞧！小动物们个个都兴高采烈，为这次聚会忙得热火朝天，多热闹的场面啊！你们在图上都看到了谁？它们都在干什么？

师：你的回答可真有创意。

师：下面请同学们仔细观察画面，动脑想一想你能提出哪些数学问题？（生提问题）今天这节课我们重点来解决以下4个问题：（板书）

1）一共有几只小鸟？

2）一共有多少个松果？

3）一共有多少个桃子？

4）一共有多少根胡萝卜？

师：老师知道我们班同学都爱动脑筋，那么谁能列出第一个问题的算式？

师：你是怎么想的？（引导学生说出乘法的意义，并回忆乘法各部分的名称。）

2、同桌比赛交流

师：同学们的回答真棒，老师相信你一定能列出下面三个题的算式。

（生在练习本上列后全班汇报）

三、巩固深化、拓展思维

师：同学们，白雪公主看到我们表现的这么出色，也想邀请我们去参加动物聚会，你们高兴吗？（高兴）但是我们到达森林王国必须要闯过下面四关，你们有信心闯过去吗？（有）

第一关：连一连。（理解6个3和3个6所表示意义的不同，干扰信息：6+3,强调3个6和6个3）注意：弄清题意，再连线。

（课件示题）

第二关：抢答。

生：口答列式。

师：轻松过后，同学们的眼睛更明亮了，让我们抖起精神来到第三关。

第三关：说一说。
结合不同的情境，解释同一个算式2×3的意义。（2个3和3个2的意义，在不同情境中表示的意义不同。）
第四关：画一画，摆一摆。

先课件示例题，抽部分学生黑板摆，剩余学生练习本上画。

师：祝贺同学们顺利的来到了森林王国，瞧，白雪公主为了欢迎我们把好吃的都摆好了，

你能算一算每样东西各有多少吗？（生回答）

实践活动：每样东西各买了多少？（课件示图）

师重点问：

桌子上一共有多少个红果呀？你会列出加法算式吗？

师再问：你们会列乘法版的算式吗？

师：师：你的回答可真精彩，真是个聪明的孩子！

四、总结延伸、情知共融

1、师：同学们你们这节课一定有很多收获吧？和大家说一说。

（这节课我知道了用乘法可以解决简单的实际问）

（我们从白雪公主身上学到了做人要知恩图报）

（知错能改还是好孩子）

师：真棒，懂得了一个道理。

（通过这节课的学习，我知道了求几个相同加数的和可以用乘法计算，还知道了乘法是加法的简便运算） 

板书设计：
                        动物聚会
                   一共有多少只小鸟？
                        3×3=9（只）