5数下（XSD）第一单元 倍数与因数 第3课时 3的倍数特征 PPT课件

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义务教育西师大版五年级下册 倍数与因数第3课时 3的倍数特征1.个位上是 的数都是2的倍数，2.个位上是 或 的数都是5的倍数。3.既是2的倍数，又是5的倍数的最小两位数是 。0，2，4，6，80510小组探究：3的倍数有什么特征？猜一猜：3的倍数有什么特征？想一想：判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？看一看：3的倍数的个位有什么特征？试一试：在百数表中把3的倍数圈出来。（1）上表中哪些数是3的倍数？把它们圈起来。（2）横着看，圈起来的前10个数，个位分别是哪些数字？3692581470（3）斜着看，你发现了什么？787＋8＝15，15是3的倍数。1351＋3＋5＝9，9是3的倍数。 一个数，如果各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。21212＋1＋2＋1＝6，6是3的倍数。732105 选出两张卡片组成一个两位数，使这个两位数 是3的倍数，你认为该怎么选？ 组成30。 组成15，51。 组成12，21。 组成27，72。 组成57，75。 选和是3的倍数的两张卡片。1. 圈出3的倍数。92 75 36 206 65 3051 779 99999111 49 165 5988 655 131 2222 72032.在□里填适当的数字，使这些两位数是3的倍数。4□□1□23□2582581470369（课本第8页“练习二”第8题）3.将10～30中符合要求的自然数填在下面的圈内。3的倍数5的倍数既是3的倍数，也是5的倍数12，15，18，21，24，27，3010，20，25，10～30的自然数： 10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，21，22，23，24，25，26，27，28，29，30。15，3015，30（课本第8页“练习二”第9题）个位数是0或5 的数是5的倍数。各个数位上的数字之和是3的倍数的数。答：至少再来2个人才能正好分完。22÷3＝7（组）……1（人）3－1＝2（人）4.一共有22个人，3 个人分成一组，至少再来几个 人才能正好分完？ 一个数，如果各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。完成本课时的习题。