数学六年级下册回顾与整理（三）统计与概率示范课ppt课件

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这是一份数学六年级下册回顾与整理（三）统计与概率示范课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了统计图，条形统计图，折线统计图，扇形统计图，单式条形统计图，复式条形统计图，单式折线统计图，复式折线统计图，读统计图，≈154%等内容，欢迎下载使用。

下表是2012年“中秋”“十一”八天长假期间某景点接待游客的人数。
想一想：如何将这些数据清楚地表示出来？
条形统计图能清楚地表示每天有多少名游客。
折线统计图可以反映这几天游客人数的变化情况。
从第1天到第4天，游客人数呈上升趋势。
从第4天到第8天游客人数呈下降趋势。
其中第4天是游客最高峰，第8天游客人数最少。
我们学过哪些统计图，它们在表示数据时各有什么特点？
三种统计图的特点和作用：
用一个单位长度表示一定的数量
用整个圆面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。
用直条的长短表示数量的多少
用折线的起伏表示数量的增减变化
能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。
能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。
能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。
下表是某城市1999年至2011年部分年份的人口统计结果。
（1）用折线统计图表示上面的数据。
（2）分析该城市人口的变化情况，预测5年后该城市可能会有多少人。
该城市人口呈不断上升的趋势，2009～2011上升最快。
根据从2007年到2011年四年间涨了近17万人，预测5年后该城市的人口可能会上升到70万人。
从上面的统计图中，你了解到哪些信息，发现了什么问题？
了解到2006年至2011年我国农村居民每一年的人均纯收入。
2006年至2011年我国农村居民人均纯收入逐年递增。
2006年至2011年我国农村居民人均纯收入比上年实际增长率有起有伏。
(教材P88 T1)
1.（1）根据例4统计图中我国农村居民每年的人均纯收入，算出比上年的增长速度，填在下表中。
（今年人均纯收入－上年人均纯收入）÷上年人均纯收入×100%
讨论：怎样计算比上年的增长速度？
（4140－3587）÷3587
（4761－4140）÷4140
（5153－4761）÷4761
（5919－5153）÷5153
（6977－5919）÷5919
（2）把上面统计表中的数据用统计图表示出来。
2006年至2011年我国农村居民人均纯收入比上年增长情况
（3）从上面的数据中你发现了什么，想到了哪些问题？
2007年到2008年人均纯收入比上年实际增长持续下降。
（1）描述六（2）班同学身高分组的分布情况，用。（2）描述从一年级到六年级的平均身高变化情况，用。（3）描述身高组别人数占全班人数的百分比情况，用。
2.根据所要描述的情况，填写合适的统计图。
3.下面是某汽车公司去年汽车生产量和销售量情况。
（1）该公司去年全年的生产和销量情况如何？
答：去年的生产量和销售量呈上升趋势。
（2）该公司的发展前景怎样？
答：该公司在未来的一段时间内将有良好的发展。
（3）你还能提出哪些问题？
12月份的销量比11月份的销量增加了多少万台？
2.3－1.9＝0.4（万台）
答：12月份的销量比11月份的销量增加了0.4万台。
4.近年来，我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点，为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度，某校在学生中做了一次抽样调查，调查结果共分为四个等级：A.非常了解， B.比较了解，C.基本了解，D.不了解。根据调查结果统计，绘制了三种不完整的统计图表。
请结合统计图表，回答下列问题。（1）表格中 m =（），n＝（）。（2）图②所示的扇形统计图中，D 部分扇形所对应的圆心角是（）°。（3）请补全图①的条形统计图。
通过这节课的学习，你有什么收获?