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    第二单元 主题二 抒情与写意——文人画 课件ppt

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    美术美术鉴赏主题二 抒情与写意——文人画教案配套ppt课件

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    这是一份美术美术鉴赏主题二 抒情与写意——文人画教案配套ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了什么是文人画,六君子图倪瓒,鹊华秋色图赵孟頫,学习任务一,文人画,思考·探究,学习任务二,文人画的特征,抒情写意的价值追求,笔墨交织的审美趣味等内容,欢迎下载使用。
    文人画是中国古代绘画史上一个重要的概念和特殊的现象。要认识中国传统绘画和绘画精神,就不能不了解文人画的内涵和艺术特征。古代文人寄情于山水、花鸟,吟诗作赋,体现了他们怎样的精神追求与生活方式?
    潇湘竹石图苏轼北宋中国美术
    查阅资料,了解三位以上文人画家的生平及其作品
    文人画一般泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画,是一种画中带有文人情趣、画外流露着文人思想的绘画形式。文人画的形成和发展有着一个相当长的演进过程,可以追溯到晋代顾恺之,唐代王维、郑虔等人。王维因强调“诗中有画,画中有诗”,并在画法上推进了水墨渲染的表现技法,而被后世奉为文人画的鼻祖。两宋时期,苏轼、文同、米蒂父子等进一步发展了水墨技巧。其中,苏轼提出了“诗画本一律”概念,使文人画趋向成熟。到元代,赵孟频主张以书法人画法。文人常以书画遣兴抒怀,文人画逐渐兴盛。其后逐渐发展,诗、书、画、印始成一体,诗情画意相辅相成,标志着文人画的成熟。
    苏轼评论王维“诗中有画,画中有诗”。结合本课的作品,谈谈你对文人画“以诗入画”特点的认识。
    二、文人画的主要特征是什么
    文人画一股讲究“书卷气”,注重书法用笔,强调笔墨情趣,以及书写性的表现要求,追求气韵生动的审美标准以及超越视觉表象的文化精神,造就了文人画独特的艺术风貌。。
    结合既有的美术知识,体会文人画的特征。分析中国传统文人画在题材内容、艺术语言、艺术意趣上有哪些独到之处。
    抒情写意的价值追求诗、书、画、印的有机结合笔墨交织的审美趣味以形写神的艺术意趣
    中国文人画往往借用诗歌的“比兴”手法,借景抒情,寓意于物,追求情景交融、意象高远的艺术境界。个人情感、心绪和人生理想在画面中得到淋漓尽致的表达,“画为心声”体现了文人画的价值追求。
    墨葡萄图中国画〔轴)徐渭
    诗、书、画、印的有机结合
    诗、书、画、印的完美结合是中国文人画成熟的标志,也是中国艺术特有的境界与魅力。诗、书、画、印的结合,不仅仅是画上题诗和画上题跋、压印的外在融合,而且是在画中追求诗的意境,以书法的笔意塑造形象﹐将印章作为审美形式构成的元素,使诗、书、画、印有机结合,相得益彰。可以说,正是诗、书、画、印的有机结合,使文人画的视觉形式与内在意蕴在世界美术史上独树一帜。
    请你读一读金农作品上的题诗,体会诗、书、画、印的结合对作品意境的形成起了什么作用。
    文人画强调笔情墨趣,重在抒发胸臆,而不强调形似,不重视写实。晚清时期,一些人把当时中国绘画的衰落归于文人画的逸气和写意,倡导写实精神来代替文人画传统。文人画是特定时代文化语境下的产物,有其独特的艺术趣味与文化价值,对中国传统文人画应该给予客观的评价。
    通过对比弘仁、龚贤、石涛和朱车作品,体会不同笔墨表现方法的美感。
    笔墨是文人画最基本的语言,也是中国绘画审美的重要标志之一。文人画在用笔上通过勾、勒、皴、擦等笔法变化,追求书法的书写感和情感表达。在用墨上,讲究墨分五色,以浓、淡、干、湿、焦来表现物象的主次、虚实变化和心绪。在笔墨关系上,强调笔为主导、墨随笔出,笔墨相辅相成,交相辉映,使笔墨的审美价值得到凸显。
    1.试着练习山水画中积墨与破墨画法,说一说两种画法有怎样不同的视觉效果。2.请你结合作品,说明书法与传统绘画的关系。笔墨在文人画的审美趣味中起什么作用?
    “形”指外在的形象,“神”是鲜活的生命状态,“意”是带有主观感受的心绪与体验。中国画不满足于“形似”,而要求“写神”和追求意趣的表达。
    1.宋代苏轼记文与可画竹:“故画竹,必先得成竹于胸中﹐执笔熟视,乃见其所欲画者﹐急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落﹐少纵即逝矣。”结合文同的《墨竹图》,说说你对苏轼这段话的理解。2.分小组讨论,文人画的“抒情与写意”体现在哪些方面?请举例加以说明。

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