信息技术六年级上册任务二 装扮我的博客教案设计

这是一份信息技术六年级上册任务二 装扮我的博客教案设计，共3页。
六年级
课 题
装扮我的博客
科 目
信息技术
课时安排
2
授课人
李小峰
授课日期
年 月 日
教
学
目
标
知识与技能
通过浏览他人的博客，激发学生创造的激情，产生将自己的博客装扮得好看、好用的动力
过程与方法
通过引导，懂得只有不断提高自己的美术、音乐、文学素养修养，才能经营好自己的博客；再次强调在隐蔽性极强的网络中发布信息也要遵守公德、有责任感，不乱发言，给人以正面影响。
情感、态度
价值观
绝大多数学生刚刚注册申请了博客，无装扮博客的知识与经验；在建设自己的QQ空间的过程中能进行简单的模仿，还不懂得思考自己的风格来于何处，也未考虑未来的发展。
教学重点
模板、模块、板式的设置
教学难点
模块的设置是
教学突破
通过自主探究、互相交流，摸索进而掌握模板、板式、模块的设置方法。
教学准备
教 师 活 动
学生活动
教学过程
教学活动1 导入新课：
浏览范例博客，观察他们的博客名字、版面样式、文章标题等。思考：这些博客，给你留下了什么印象？有哪些地方值得你借鉴？
教学活动2
教师引导谈话，提出任务：大家一定很羡慕别人的博客，那么我们该怎样装扮自己的博客呢？
教学活动3
1.学生课本主题一任务二《装扮我的博客》，弄清装扮博客有哪些工作、怎样操作。然后问：有何困难？让了解答案的学生给予解答，提醒学生：A、注意看清按钮上面的文字，理解按钮的作用；B、进行模块的拖拉移动设置时，要看清鼠标的形状变化、页面虚线所表示的模板的位置。然后放手让学生自己实践。
2.学生自主探索的过程中注意巡视、进行指导，相机询问学生有何困难。如遇到普遍难点，提请已解决的学生解答、示范。
教学活动4
1.请博客装扮得协调、有个性的同学展示自己的博客。2.小结。
课
堂
小
结
随着时代发展，古老面具原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐被淡化，而其艺术性，娱乐性的审美价值日益增强。一方面我们可以在旅游时，从民间艺人，旅游商品店那里购买面具，作为自己家里的装饰品，欣赏面具的雕刻技艺。另一方面我们可以尝试自己设计制作充满现代感的面具，体验制作面具给我们生活带来的美好和喜悦。
作
业
设
计
无
板
书
设
计
无
教
学
反
思