江苏省徐州市铜山区2021-2022学年七年级下学期期中生物试题 (含答案)

2021~2022学年度第二学期期中质量自测

七年级生物试题

（友情提醒：本卷共8页，满分为100分，考试时间为60分钟；

答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。）

一、选择题（本题共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意）

1．提出动物和植物都是由细胞构成的科学家是

A．罗伯特·胡克  B．施莱登和施旺

C．沃森和克里克  D．拉马克和达尔文

2．活细胞中能控制物质进出细胞的结构是

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

3．下图是动植物细胞结构示意图，下列说法不正确的是

A．甲是植物细胞，乙是动物细胞

B．①具有支持和保护作用

C．⑥是叶绿体，植物的所有细胞都有此结构

D．切西瓜时流出的红色汁液来自⑤

4．制作人口腔上皮细胞临时装片时，漱口和在载玻片中央滴加的液体分别是

A．稀碘液和清水  B．稀碘液和酒精

C．清水和生理盐水  D．凉开水和生理盐水

5．用显微镜进行观察研究时，对材料的要求是

A．新鲜的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．完整的

6．右下图是观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是

A．滴水 B．取材 C．展平 D．盖片

7.某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，利用显微镜进行观察（如图所示）。有关表述正确的是

A．制作该临时装片的顺序是d→c→b→a

B．该显微镜此时放大的倍数是160倍

C．观察图像由甲换到乙时，若视野模糊应调节1

D．为观察清楚细胞结构，制作该临时装片时不需要进行染色

8．下图表示盖盖玻片的操作，正确的是

A． B． C． D．

9．人类受精卵中的染色体数是46条，受精卵进行一次细胞分裂，形成两个新细胞，每个新细胞中的染色体数是

A．23条 B．46条 C．92条 D．46对

10．下图中表示人体细胞分化的是

A．① B．② C．③ D．④

11．在人体的结构层次中，肝脏属于

A．细胞 B．组织 D．系统 C．器官

12．下列哪项与其他三项不属于同一结构层次

A．西红柿果肉 B．洋葱内表皮 C．菠菜叶上表皮 D．小麦粒

13．成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下最外面的一层表皮，看到肥厚多汁的果肉，仔细观察还有白色的“筋络”。下列描述错误的是

A．撕下的表皮属于保护组织 

B．肥厚多汁的果肉属于薄壁组织

C．白色“筋络”中有输导组织

D．番茄果实由多种组织构成，属于营养器官

14．下列有关人体结构组成的叙述错误的是

A．人体从外形上可分为头、颈、躯干、四肢四部分

B．膈将躯干的体腔分为胸腔和腹腔

C．胃、肠、肝脏、血液等都是人体比较重要的器官

D．胸腔里有心脏、肺等器官

15．如图表示油菜植株的六大器官，下列选项中属于营养器官的一组是

A．①③⑥ B．①②④ C．②④⑤ D．③⑤⑥

16．从生物体的结构层次看，表中选项与图相符的是

A．A B．B C．C D．D

17．观察叶片结构进行徒手切片时，操作错误的是

A．应切取叶片带主叶脉的中间部位

B．用马铃薯小块作为支持物切片时，左手拇指应高于食指

C．用毛笔挑选最薄的材料制成临时切片

D．用两片并紧的双面刀片迅速切割叶片，也可得到理想的观察材料

18．如图所示，下列关于植物叶片各部分结构和功能的叙述，错误的是

A．①是叶脉，具有支持和运输作用

B．②属于保护组织，具有保护作用

C．③属于薄壁组织，能进行光合作用

D．⑤属于上皮组织，与外界进行气体交换

19．在新冠肺炎流行期间，我们在家上网课，以下说法正确的是

A．引起新冠肺炎的新冠病毒是具有细胞结构的生物，侵人人体后使人患病

B．每天坚持锻炼，只需要运动系统就能完成

C．课余时间我们可在家利用酵母菌制作酸奶

D．网课学习时需要人体多个系统密切配合，协调活动，共同完成

20．下列关于草履虫的说法中，正确的是

A．有专门的呼吸器官——表膜

B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干

C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱

D．能对刺激作出反应，趋利避害

21．下列有关单细胞生物生命活动的叙述，正确的是

A．衣藻是一种植物，不能运动 B．草履虫依靠食物泡进行消化

C．酵母菌只通过出芽生殖产生后代 D．大肠杆菌可利用无机物合成有机物

22．下列描述与鲫鱼的水中生活无关的是

A．身体呈纺锤形  B．身上长有鳍

C．用鳃呼吸  D．身体分为头部、躯干部、尾部

23．严寒的冬季，人们凿开湖的冰面抓鱼，鱼会聚集在冰孔周围的原因是

A．鱼具有向光性  B．冰孔处水温较高

C．冰孔处氧气较多  D．冰孔处食物较多

24．当大鱼游向小鱼时，水中的小鱼会迅速游开，这主要是因为

A．小鱼的眼睛可看见大鱼过来 B．小鱼通过侧线能感知水流的变化

C．小鱼通过鼻孔能感知味道的变化 D．小鱼的耳朵能听到大鱼游动的水声

25．下列生物都属于鱼类的一组是

A．黄鳝、章鱼、海马  B．鲍鱼、鲨鱼、鱿鱼

C．黄鳝、海马、鲨鱼  D．章鱼、鲍鱼、鱿鱼

26．以下关于软体动物的叙述正确的是

A．都有贝壳，保护身体 B．河蚌靠鳃完成呼吸

C．扇贝的贝壳能分泌物质形成珍珠 D．都生活在水中

27．查干湖鳙鱼俗称胖头鱼（如图），体肥味美，营养丰富。下列说法错误的是

A．胖头鱼属淡水鱼类，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸

B．游泳时，靠各种鳍产生向前的动力

C．大网捕鱼有利于鱼类资源的可持续利用

D．胖头鱼属于“四大家鱼”之一

28．下图为水绵的结构模式图，下列说法错误的是

A．水绵属于多细胞藻类植物 

B．细胞内有带形、螺旋状的叶绿体

C．不能进行光合作用，依靠孢子繁殖

D．没有真正的根、茎、叶

29．下列有关“赤潮”和“水华”的叙述，错误的是

A．“水华”通常发生在淡水湖泊，而“赤潮”往往发生在沿海地区

B．都是由于水中氮磷等元素大量过剩引起的

C．会破坏水域生态平衡

D．发生“水华”和“赤潮”的水域，有利于提高水体溶氧量

30．某同学爬山时发现了一株不认识的植物，记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘

中米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群。该植物与下列哪种植物同属一类

A．海带 B．葫芦藓 D．油松 C．肾蕨

31．每年的3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠（如图）。下列有关银杏的叙述错误的是

A．银杏的根、茎、叶中具有输导组织

B．银杏可用种子繁殖

C．银杏结的“白果”是银杏的果实

D．银杏属于裸子植物

32．花生开花、传粉、受精后，子房柄伸长将子房推入土中，最终在地下发育成果实（如图）。下列关于花生描述不正确的是

A．其结构层次是细胞→组织→器官→植物体

B．果实中的有机物是从土壤中吸收来的

C．种子是由胚珠发育来的

D．花生可以开花和结果，属于被子植物

33．2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”是熊猫的形象。关于熊猫特征描述正确的是

A．熊猫卵生，用肺呼吸 B．熊猫胎生，皮肤裸露

C．熊猫卵生，体温恒定 D．熊猫胎生，用肺呼吸

34．鲸是生活在海洋中的哺乳动物。下列最能说明鲸属于哺乳动物的是

A．食物主要为小型集群性鱼类和乌贼

B．体温总是保持在36℃左右

C．通常每胎产一仔，以乳汁哺育幼鲸

D．心率一般为9～10次/分

35．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。下列对该实验改进建议不合理的是

A．统一用稻草浸出液  B．营养液温度统一为25℃

D．可设置用清水作培养液的对照组 C．草履虫数量改为20只

二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共30分）

36．（5分）完善下面与生物体结构层次有关的概念图。

①_________  ②_________  ③_________  ④_________  ⑤_________

37．（5分）下列是鲫鱼和河蚌的外部形态图，请据图回答问题：

（1）鲫鱼和河蚌的呼吸器官是_________，其运动器官分别是是_________、________。（填名称）

（2）鲫鱼身体呈纺锤形、覆盖鳞片、鳞片上有黏液，可_________。

（3）请就保护野生鱼类资源的话题说一句宣传语：_________。

38．（5分）图一为显微镜结构图，图二、图三、图四为看到的物像，请据图回答：

（1）显微镜对光时，转动图一中的_________（填数字）结构，使低倍物镜对准通光孔。
（2）图_________是神经细胞物像，与洋葱鳞片叶表皮细胞相比较不具有的结构是_________和_________。

（3）图四视野中顺时针箭头，玻片标本上的指向是_________（选填“顺时针”或“逆时针”）。

39．（5分）下图是六种不同植物，请据图回答问题。

（1）上述植物中没有根、茎、叶分化的是_________（填字母），能作为空气污染程度的指示植物的是_________（填字母），具有真正根、茎、叶等器官的孢子植物是_________（填字母）。

（2）铁线蕨、海带、葫芦藓一般是通过_________繁殖后代的。

（3）E植物和A、B相比，种子外面没有_________包被。

40．（5 分）下列是家兔的解剖结构模式图，请据图回答下列问题。

（1）家兔的[1]_________是哺乳动物特有的结构，与呼吸运动密切相关。

（2）家兔的体温_________，其心脏利于维持体温的结构特点是_________。

（3）图中家兔主要的呼吸器官是[3]__________

（4）家兔消化道很长，其中[10]__________特别发达，与食草生活相适应。

41．（5分）喇叭虫是一种淡水中的单细胞生物，具有较强的再生能力，形态特点如图1所示。

某生物兴趣小组想用喇叭虫来探究细胞核的功能，设计实验方案如下：

（1）将100只喇叭虫按个数平均分成甲乙两组，甲组__________（写出相应的处理方法），乙组如图2进行分割。

（2）将甲、乙两组喇叭虫同时放在相同的条件下培养。

实验结果：甲组喇叭虫存活正常；乙组喇叭虫，如图切割后①或③部分的喇叭虫生物体一段时间后死亡，②部位的喇叭虫，可再生出完整个体，继续存活。

（3）请根据此实验，回答下列问题：

A．本实验中甲组喇叭虫为实验的__________。

B．用100只喇叭虫平均分成两组进行实验的原因是__________。

C．将甲、乙两组喇叭虫同时放在相同适宜条件下培养，目的是__________。

D．该探究实验得出的结论是__________。

答案

一、选择题

二、填空题

36．①病毒  ②系统   ③保护组织   ④上皮组织    ⑤器官

37．（1）鳃；鳍；斧足（答案顺序不能颠倒）（2）减少游泳时水的阻力

（3）保护野生动物，实现人与自然和谐共处（答案仅供参考，合理即可）

38.（1）②（2）三；细胞壁；液泡（后两空的答案顺序可颠倒）（3）顺时针

39．（1）D；F；C（2）孢子（3）果皮

40．（1）膈；  （2）恒定；心脏具四腔，血液循环和输送氧的能力较强，有利于维持体温的恒定（答到心脏具四腔即可得分）  （3）肺   （4）盲肠

41．（1）不做任何处理;

（3）A.对照组；       B.防止偶然性；

C．为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的（或保持单一变量）；

D．①③所包括的部分无细胞核，不具有再生能力。②包含了喇叭虫的细胞核，而细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，具有再生能力。（答到细胞核是细胞生命活动和遗传的控制中心即可给分）