小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册11 变废为宝有妙招 完美版ppt课件

11《变废为宝有妙招》教案

教学目标

知识与能力:

1.引导学生了解生活中的4类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。

2.引导学生懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。

过程与方法：通过自身体验、观察、调查研究、阅读感悟、举办变废为宝创意展、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。

情感态度与价值观：培养学生环保意识。

 (三)教学重难点

1.重点：让学生了解各种各样的垃圾对环境造成的危害，了解垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用。

2.难点：垃圾科学分类，树立环保意识。

学情分析。

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对垃圾污染感受较少，但对其危害性认识不够，没有垃圾分类，变废为宝的意识。再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

教法和学法。

1.教法：启发式、小组合作探究

2.学法：自主学习法及活动与探究

3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料

教学过程。

第一课时

（一）导入。

1.师出示各种垃圾图片，生认真观看体会。

2.师：这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？（生自由回答）

今天，老师就带领大家探究“垃圾”问题。

板书课题

（二）讲授新课

目标导学一:暴增的垃圾

活动与探究一:看一看，说一说

（1）生阅读教材第80页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你在哪里见过这些垃圾？

☆你遇到这些垃圾会如何处理？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结。

活动与探究二:看一看第81面的活动园

（1）生阅读教材第81页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？

☆根据上述材料你有何感想？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结。

活动与探究三:看一看第82面的阅读窗。

（1）生阅读教材第82页内容

（2）小组合作，探究问题

☆垃圾有哪些危害呢？

☆看了上述材料，你有何敢想？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结:迅速超大了垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空间。

活动与探究四:看一下第83面的知识窗。

（1）生阅读教材第83页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你会垃圾分类吗？

☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结:多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅危害环境，还会造成巨大的资源浪费

教学反思：