2023年中考语文专题复习-从狼的角度复述《狼》课件

这是一份2023年中考语文专题复习-从狼的角度复述《狼》课件，共18页。PPT课件主要包含了回顾课文，《走一步再走一步》，方法导航，学生作业展示，学生作业答辩，课后作业等内容，欢迎下载使用。

1.同学们最喜欢哪个环节的？请说明原因。遇狼——屠夫路遇两只狼，应该觉得紧张、刺激；躲狼——发现没有底牌了，屠夫惊恐躲避；
阅读文本，思考以下问题：（1）屠夫遇到两只狼的时候，他为什么一开始没有做任何事情，反而让狼“缀行甚远”？（2）屠惧，能不能翻译为屠夫恐惧？请说明原因。（3）屠夫为什么不直接杀狼而是躲狼？
2.思考：文中哪个字最能反映狼的本性？除了这一本性外，还有哪些特点？请从文中找出相应的依据。
1.“黠”，表现在：a.久之，目似瞑，意暇甚。b.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
2.“贪”、“凶”，表现在：a.缀行甚远、仍从——→贪b.后狼止而前狼又至——→贪c.两狼之并驱如故——→贪d.眈眈相向——→凶
1.当“我”攀爬在悬崖上时，作者是怎样描绘“我”的恐惧的？听：我听到有人在哭泣呻吟。我想知道是谁，最后才意识到是我。看：时间在慢慢过去，影子下慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。感：我往下看，感到阵阵晕眩。
PEPORT ON WORK
外貌描写：不止是让读者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。描写细节要贴合人物的身份、地位。语言描写：①语言描写要性格化，符合人物的身份；②语言描写要能够表现人物的思想情感，反映人物的心理活动。动作描写：推敲个性，遴选恰切动词
心理描写：透过表象，再现人物内心典型与细节：抓住细节刻画鲜明个性
我和另一只狼已经被饥饿贯穿了全身。 回去的路上，我听到了脚步声。一个身影出现在我们面前。过了一会儿，那个人好像发现我们了。从篮子里拿出了一块骨头扔给我们。我让他先去啃食骨头，我跟着，我和我的同伴轮流替换，直到骨头没了。 那个人躲在麦堆旁边，拿出了刀。我让另一只狼去坐下，而我绕到了草垛后，刨洞。 不一会儿，我就感觉被砍了一刀，然后我就没有意识了。
1.这个身影为什么能吸引到两只狼的注意呢？两狼为什么能知道担中的是什么东西呢？2.两只饥饿的狼为什么会如此谦让？狼的本性应该是怎样的？3.你是如何让另外一只狼去做的？跟屠夫搏斗的过程是如何的？4.问：你在后面刨洞，怎么知道前面发生的事情呢？
有一个屠夫傍晚回家，担子里的肉已经卖完了，只有骨头。两狼看见屠夫，就跟着他，屠夫停下来给骨头我们，等骨头没了以后，还跟着他。屠夫知道，两狼的目的不是骨头而是他。他走进了草场，然后我们在草场把他吃掉。
1.你怎么知道屠夫担子里的是骨，没有肉？2.你怎么知道屠夫担子里的肉没有了？评：两狼的目的，文章以两狼如何、屠夫如何展开叙述，属于第三人称叙事角度。本次作业要求是从狼的角度复述《狼》。
我与另一只狼已经被饥饿贯穿全身。 回去的路上，我听到了脚步声。一个身影出现在我们面前。忽然，一股肉香味迎面而来，我的肚子受到了感召，跟着风一起叫了起来。我猜他是个屠夫。 过一会儿，屠夫发现我们了。但是他依旧不紧不慢地走着。我也只能不紧不慢地跟着。毕竟是个人，不能掉以轻心。我的口水咽了一次又一次，我跟我的兄弟都迫不及待去享受大餐了。屠夫忽然停下了，我狐疑地看着他。结果，他扔出了一根香喷喷的骨头。我的兄弟一个箭步就跑上去了，我只能瞪着屠夫。
屠夫又扔了一根，我疯了一样冲上去。兄弟的已经吃掉了，它紧跟着走近屠夫。食物的味道让我忘却了人类的可怕。我们想要更多的食物。屠夫却不再有任何反应，在饥饿的催促下，我发出了阵阵的低吼。 忽然，屠夫飞快地冲到一个草垛旁，卸下担子，拿起了刀。我明白，真正的战斗来了！我谨慎地慢慢走近屠夫，一边走一边低吼。我们四目相对，但谁都没有退路了，但是贸然上前只会是送命。我压低声音，跟同伴商量了一下，决定我走到屠夫面前装睡。同伴在后面挖洞。等洞挖好了，趁屠夫不备，前后夹击他。
我用眼神示意一下同伴，便各自开始行动。我走到屠夫面前，舒舒服服地坐着，半眯眼，如同看门的蠢狗一般。结果，屠夫一个箭步冲上来，对着我的脖子就是一刀。我刚要转头，亮出獠牙，屠夫又迅速补了一刀。 我倒在血泊之中，再也没有醒来。
重写《狼》1.从第二只狼的角度复述；2.重点描绘杀狼场景；3.表现出狼的狡黠、贪婪与凶狠；