政治 (道德与法治)一年级下册12 干点家务活获奖课件ppt

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部编版道德与法治一年级下册《干点家务活》教学设计课题名干点家务活教学目标1.初步学习做好一些简单家务的方法。2.初步认识到参与家务劳动是分担家庭责任，并从中体验成长和进步的快乐。3.从小树立劳动最光荣的意识。教学重点用自己做家务的行动表达对家人的爱。 教学难点1.初步学习一些简单的家务劳动的方法，了解参与家务劳动的意义。2.学习解决做家务劳动过程中遇到的困难。教学准备教师准备：了解学生的身心特点及行为习惯；制作教材内容配套的课件，策划课堂活动。学生准备：预习教材及相关知识。   教学过程环节一：导入新课 谈话：同学们，今天老师带着大家去一位同学家里参观，看他的家漂亮吗？维持这样整洁漂亮的家庭环境，需要做哪些事情啊？图片欣赏整洁的家庭，引导学生思考学生交流师：家是我们的温馨的港湾。周而复始的做家务，才能保持家里的干净整洁。今天就请大家和老师一起走进第12课《做点家务活》。 【设计意图】在课堂教学的导入中，将美育和德育进行资源整合，将学生已有认知最大扩充，充分利用。 环节二：讲授新课活动一：我做过的家务活师：老师想先调查调查你们，你们会做家务活吗？师：我听到有的同学说他会扫地；师:老师给大家带来了一份《家务活调查表》在调查表中，请标出会做的家务活。你还会做别的家务？把你会做的家务记录下来。你的心情是怎样的呢？学生活动交流我们每个人都是家庭中的一员，家务活也有我们一份。老师希望你们每位同学都是家务劳动的小能手。三天打渔两天晒网，可不行，我们得天天做。 活动二：做点家务很不错在对丁丁班同学的调查问卷中，老师发现家庭中主要都是由长辈承担家务活的。那同学们，你家又是谁来主要承担家务劳动的呢？看到他们做家务时的样子，你又有什么感受呢？ 学生交流 小结：因此无论是作为家庭中的一名成员，还是作为一名一年级的小学生来说我们都应该帮家人去分担家务劳动，干一些力所能及的事情，这不仅是我们的家庭责任，也是我们爱家人的表现。 【设计意图】让学生懂得我是家中的一份子，我有责任去帮家人分担家务劳动，承担自己的家庭责任。  活动三：再来学一招过渡：我们爱家人，家人同样也爱我们，在力所能及的家务劳动中，我们表达着对他们的爱，他们也把对我们的爱体现在各种担心上。课前，让我们一起来看看，家人对我们都有哪些担心呢？ 提问：同学们，家长在我们做家务额时候又有哪些担心呢？你们也赶紧采访一下身边的家长，问问他们吧！面对家人这方方面面的担心，我们又应该怎么想、怎么做呢？ 学生交流小结：听完你们的话，相信家人肯定会少了一些担心，多了一些安心与放心，开心与舒心，这也是我们更爱家人的表现！劳动过程中，总会遇到问题，但总有解决问题的好办法！多向大人学习，遇到困难不放弃，好好沟通，多加练习，我们就会成为劳动小能手。   【设计意图】不会做学着做，学会了，主动做，坚持做，从而在做的过程中表达对家人的爱及感受自己身上的责任，养成做家务的好习惯。  活动四：这时怎么办师：小明昨天跟我说了一个他的烦恼，家人觉得他是小孩，不用做家务。如果家人觉得小孩子要以学习更重要，拒绝你参与家务劳动，你该怎么办？让我们把书翻到49页，看看他怎么了？师：他们都遇到了什么烦恼？1、烦恼一：不用你帮，你去看书吧。2、烦恼二：别这么浪费水!算了，还是我来洗吧。3、烦恼三：妈妈：去帮我买瓶醋吧。男孩：我正看得带劲呢......师：原来做家务活不仅能让我们学会很多本领，也是一件可以让人快乐的事。师小结：同学们，你们可真棒。你们都是爱劳动、爱家人的好孩子。其实，你们知道吗？我们每个人都是家庭中的一员，家务活也有我们一份。作为家庭成员，应当主动承担力所能及的家务劳动。只要我们主动学习做家务的方法和技能。不会做的学着做，会做的经常做。坚持做家务，主动承担力所能及的家务活就是对爱的最好表达方式。【设计意图】让学生了解家人不同方面的担心，从而树立安全意识，改变自己的做家务时不良的方式，合理安排时间，让家人少些担心，也是爱家人的表现！ 环节三：总结 教师总结：同学们，让我们从今天开始自己的事情自己做，会做的家务经常做，不会的家务学着做。爱劳动，快乐多！希望同学们赶快行动起来，主动参与家务劳动，在生活中干点力所能的家务活，用我们的行动去关爱我们的家人，担当起属于自己的家庭责任，逐渐养成爱做家务的好习惯！成为做家务的小能手，爱家人的小榜样！【设计意图】本课设置的目的是希望同学们赶快行动起来，主动参与家务劳动，在生活中干点力所能及的家务活，用我们的行动去关爱我们的家人，担当起属于自己的家庭责任，逐渐养成爱做家务的好习惯！成为做家务的小能手，爱家人的小榜样！布置作业同学们规划、安排好每天需要做的家务活完成《家务劳动我坚持》的计划表，邀请爸爸妈妈当评委哦！看看谁能成为我们的家务劳动小能手。板书设计教学反思《干点家务活》一课符合“积极向上”的第4条“能看到自己的成长和进步，并为此而高兴”，以及“有应对挑战的信心与勇气”的第9条“敢于尝试有一定难度的、有爱心地生活是儿童自身的道德需求，也是社会的要求。它旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心、学会爱，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯，为其成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民打下基础。《干点家务活》一课符合“学会做事，学会关心”的第1条“做事认真负责，有始有终，不拖拉”，以及第2条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”。