苏教版数学五年级下册期末试卷 (无答案)

这是一份苏教版数学五年级下册期末试卷 (无答案)，共5页。试卷主要包含了看清题目，巧思妙算，细心考虑，认真填空，慎重选择，择优录取，仔细推敲，判断对错，运用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。
苏教版五年级数学下册试卷 一、看清题目，巧思妙算。（共28分）1、直接写出得数：（4分）3/7 + 2/7 =        2/3 – 1/6 =      0.32×99 + 0.32=     3/4-3/8=1- 5/6 =         1/3 + 1/4 =      25×0.07×4=          1/5 -1/7=2、求下列各组数的最大公因数与最小公倍数，在（  ）里写每组的最大公因数，在[   ]里写每组的最小公倍数。（4分）8和12                        11和 33（       ）                  （        ）[       ]                    [        ]3、解方程：（8分）X- 5/6 = 5/6         8X = 4        X÷12.5 = 8       12.7+ X = 15.7   3、计算下列各题，能简算的要简算。（12分） 5/9 -3/8 +4/9 -3/8             11/8 - （ 5/6 + 3/8 ）   6/7 -（ 11/14 – 1/2  ）               5/9 + 4/11 + 6/11 + 4/9    二、细心考虑，认真填空。（共24分，每空1分。）1、分数单位是 1/7 的最大真分数是（  ），最小假分数是（  ），把这个假分数再添上(　　)个这样的分数单位就是最小的素数．2、小明在教室里的位置用数对表示是(5，3) ，她坐在第（   ）列第（   ）行。小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（   ，  ）。3、在（   ）里填上最简分数。25秒=（    ）分   30厘米=（      ）米   250千克=（     ）吨4、在 (   ) 里填上“>” “<” “=”。   3/7 (    ) 8/21       2/3(    ) 3/4       8/9(     ) 3/2        5、（      ）÷8  =  12/16  =  3/（    ） = （      ） <填小数>6．10本故事书，平均分给5个同学。每本故事书占总数的（   ）,每人分得的故事书占总数的（   ）。7、用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（   ）厘米，画出的圆的面积是（    ）平方厘米。8、用边长（整分米数）  (     ) 分米、(         )分米、(       ) 分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。9、自然数a和b的最大公因数是1，那a和b的最小公倍数是（      ）。10、 a   ×4=   b    +8 =   c   ÷9  = 4   ，题中a是（     ）   三、慎重选择，择优录取。（共4分）1、5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的（     ）。    A、5/6 米         B、 1/6           C、1/6米        2、世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是（     ）。 A、刘徽    　  B、祖冲之　　  C、　欧几里德3、今年“国庆七日长假”，陆老师想参加“千岛湖双日游”，哪两天去呢，陆老师共有多少种不同的选择？                                  （     ）A、5种         B、6种          C、4种 4、右边的分数中：5/9 、 3/7 、 12/24 、 9/11 、1/3 、4/5 ， 比 1/2 大的有（    ）个   A、3个         B、4个           C、2个   四、仔细推敲，判断对错。（共10分）1、等式不一定是方程，方程一定是等式。                       （     ）2、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。                 （     ）3、分母为8的最简分数共有4个。                             （     ）4、1千克的3/5 和3千克的1/5 相等。                         （     ）5、真分数都小于1，假分数都大于1。                         （     ） 五、运用知识，解决问题。(共34分，第一题每小题3分，其余每题5分) 1、只列方程不计算：①一个长方形的周长是36厘米，长是12厘米，宽是多少厘米？     ② 20加上一个数的2.5倍的和是45，这个数是多少？     ③一个数的6倍比这个数的10倍少12.8，求这个数。       2、小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？    3、五（3）班的同学在母亲节都表达了对妈妈的节日祝福。其中，1/3 的同学送了鲜花，1/5 的同学给了妈妈一个香香的吻，其余的同学都送上了自制的贺卡。送自制贺卡的同学占全班的几分之几？    4、一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车。独轮车车轮的直径是45厘米，从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝长多少米？ 5、 小方收集了一些邮票，他拿出邮票的一半还多1张送给小林，自己还剩36张。小方原来有邮票多少张？    6、一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，这时瓶中还剩125毫升。这瓶果汁原有多少毫升？                      第一题，命题意图：本册教材在计算方面主要学习的是解方程、异分母分数加减法。所以本大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，同时也穿插了小数的加减乘除、求最大公因数和最小公倍数等。本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。 第二题，命题意图：以上填空题，涉及到的知识点有：分数单位（1）、确定位置（2）、约分（3）、比较分数的大小（4）、分数的基本性质和分数与除法的关系（5）、求一个数是另一个数的几分之几及约分（6）、求圆的半径和面积（7）、公因数（8）、最小公倍数（9）、解决问题的策略“倒推法”（10）。主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。2008北京奥运会即将举行，第6题是营造一下奥运氛围；第8题是考查学生对“公因数”是否有深刻体验；第10题是考查学生是否能灵活运用“倒推法”求出字母a的值。 第三题，命题意图：第1题是考查学生对分数意义的理解，主要考虑有些学生对这题很头疼，所以加了一些快乐元素“谁在乎”。（美国有位教授的课，选择题常有“谁在乎”这一选项，所以学生们都疯狂的爱上这位教授的课。我想在考试时也可尝试一下，疏松一下学生紧张的心情）；第2题是考查学生的数学文化知识；第三题是考查学生用“找规律”解决实际生活问题的能力；第4题是考查学生用各种方法比较异分母分数大小的能力；第5题是一个综合知识题，考查学生对图形周长计算的掌握以及学生的符号意识和代数能力。 第四题，命题意图：本题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。   第五题，命题意图：以上五题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。第1题，列方程解决实际问题，让生体会方程的特点及价值；第2题，最小公倍数在实际生活中的运用；第3题，分数的意义及单位“1” 的运用，并渗透感恩教育；第4题，圆周长计算在实际生活中的应用；第5题，比较分数的大小，置于“KFC”中，激发学生的解题兴趣。               附：参考答案一、看清题目，巧思妙算。1、5/7 ，1/2 ，32，3/8 ，1/6 ，7/12 ，7，2/35 。2、（4）[24]；  (11) [33]。3、x=5/3 ， x=0.5 ，x=100， x=3 。4、 1/4 ，1/6 ，4/7 ，21/11 （简算题）。二、细心考虑，认真填空。1、  6/7 ，7/7 ，7 。2、5，3，（5，2） 。3、5/12 ，3/10 ，1/4  。4、> , < ,< , >。5、6，4，0.75  。6、1/10，1/5。7、4， 50.24 。8、1，2，4 。9、ab 。10、7 。 三、慎重选择，择优录取。B，B，B，A，四、仔细推敲，判断对错。√，√，×，√，×五、运用知识，解决问题。1、①（12+x ） ×2=36      ② 20+2.5X=45       ③10X-6X=12.82、7月25日。3、7/15  。4、56.52米。5、餐馆一较拥挤。  方法a（比较平均每平方米占的人数）   方法b：（比较人均占地面积）餐馆一：84÷（8×12）= 7/8 （人）       8×12÷84 = 8/7 （平方米）餐馆二：36÷（6×8）=6/8 （人）         6×8÷36 = 8/6 （平方米）7/8 人 > 6/8 人                  8/7 平方米 < 8/6 平方米6、 A、74张。  B、500毫升。