苏教版数学五年级下册期末试卷 (无答案)

小学数学五年级下册期末试卷

考试时间：90分钟      满分100分

寄语：到了最后一关了，相信同学们对自己是越来越有信心，仔细审题，认真答题，为本学期呈现一份完美的答卷吧！

一、准确填写X|

１、分数单位是的最大真分数是（      ），最小假分数是（      ），把这个假分数再添上(　  　)个这样的分数单位就是最小的素数．

2、在括号里填上适当的分数。

   36时=（    ）日      1200毫升=（    ）升      4米8厘米=（    ）米

3、=（   ）÷（   ）===（   ）（填小数）

4、有12枝铅笔，平均分给3个同学，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得铅笔总数的。

5、在2、3、12、16这些数中，（　　  　）是4和6的公倍数，（　　　  　）是4和6的公因数。w   .X k b 1.c O m

6、把、0.8、、、0.625从小到大排列是（                              ）。

7、用边长（整分米数）        分米、         分米、        分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。

8、如果a和b是相邻的两个偶数，那么a和b的最大公因数是（        ），最小公倍数是（        ）。

9、红花有x朵，黄花的朵数是红花的3.5倍，黄花有（        ）朵，红花比黄花少（        ）朵。

10、把5米长的绳子平均剪成6段，每段长米，占全长的。

11挂钟的时针长5厘米，经过一昼夜，时针尖走过（     ）厘米。

12、一个圆的半径增加2厘米，这个圆的周长就增加（    ）厘米，面积就增加（    ）平方厘米http://

 13、一根彩带被剪成两段，第一段长7分米，第二段长9分米。第一段的长度占这根彩带的，第二段的长度是第一段的。

14、如右图：A、B分别是长方形长和宽的中点，

涂色部分的面积是长方形面积的。

(命题意图：以上填空题，涉及到的知识点有：分数单位、确定位置、约分、比较分数的大小、分数的基本性质和分数与除法的关系、求一个数是另一个数的几分之几及约分、求圆的半径和面积、公因数、最小公倍数、解决问题的策略“倒推法”)。主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。

二、正确选择 (将正确序号填在括号里，共5分，每题1分) w    W  w .x  K  b 1.c  o M

1. 把5克盐放入100克水中，盐占盐水的（    ）。

    A、          B、        C、       D、不能确定

2如果是真分数，是假分数，那么X是（    ）。

   A、1             B、8            C、9          D、72

3.一个圆的直径扩大4倍,它的周长和面积分别扩大多少倍（    ）

A.4倍和16倍         B.16倍和4倍        C.4倍和4倍        

4.一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最小可以分成（    ）。

A. 12个         B.15个         C.9个         D.6个

5刘晨家客厅长4.8米，宽4.2米，选用边长(  )分米的方砖铺地不需要切割。

A、4          B、5           C、6         D、8       

6、在一个长8分米，宽6分米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是（   ）分米。

A、8           B、6            C、4            D、3

7、把一张半径为8厘米的圆形纸片剪成两个半圆，两个半圆的周长和比圆增加了（    ）厘米。

A、16                B、32              C、64      

8、一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，两段绳子相比，（      ）。

A、第一段长       B、第二段长       C、一样长      D、无法比较

 (命题意图：本题主要考查学生一些重要概念的掌握，包括分数、圆、最大公因数、最小公倍数，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力)

四、仔细推敲，判断对错。（共5分）

1、等式不一定是方程，方程一定是等式。               （     ）

2、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。         （     ）

3、分母为8的最简分数共有4个。                     （     ）

4、1千克的和3千克的相等。                      （     ）

5、真分数都小于1，假分数都大于1。                  （     ）

 (命题意图：本题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，圆、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力)

二、神机妙算显身手！

1、直接写出得数（4分）

1、直接写得数（4分）

＋＝        － =           ＋＝            2－=

+ =        － =          1－－=         ＋＋=

2、计算（能简算的则简算）（12分）w    1.c O m

－＋            ＋＋＋            －（－）

＋－             －＋－           ＋－  

3、解方程（12分）

X + =                  X÷1.4=0.5             4 X÷3 = 1.6

6X + 3.6 = 12             6.4X - 5X = 28            0.3 X + 1.5×4 = 9

  (命题意图：本册教材在计算方面主要学习的是解方程、异分母分数加减法。所以本大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，同时也穿插了小数的加减乘除、求最大公因数和最小公倍数等。本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。)

四、操作与计算（7分）

1、在长是8厘米，宽是6厘米的长方形中画一个最大的圆。

6厘

 8厘米

这个圆的周长是（     ）厘米，如果从长方形中剪去这个圆，剩下部分面积是（     ）平方厘米。

2、求出直径是8厘米的半圆的周长。

3、图中正方形的面积是40平方厘米，圆的面积是多少平方厘米？

命题意图：本题是确定位置以及圆相关知识的综合应用题，让学生在动手的同时又动脑。主要目的是考查学生对用数对确定位置、用圆规画圆、画直径、求圆面积等的掌握程度以及综合应用知识的能力。

五、解决问题我能行。（共29分，1题4分，2题6分，3-5题各4分，6题5分）

X|k | B | 1 .   c|O  |m

1.看线段图列出方程，并解方程。

2. 求下列各图阴影部分的面积（单位：厘米）

3.有一块布长8米，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布几分之几米？每条裤子用这块布的几分之几？

X|k | B | 1 .   c|O  |m

4.两车同时从甲乙两地相对开出，甲每小时行48千米，乙车每小时行54千米，相遇时两车离中点36千米，甲乙两地相距多少千米？（列方程解决问题）

X5.有一块布长8米，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布几分之几米？每条裤子用这块布的几分之几？

6.公园里有一个圆形的花圃，直径是10米，在花圃的周围修一条1米宽的石子路，这条石子路的面积是多少平方米？

7、

（1）跑完400米，李方用了（   ）秒，王刚用了（   ）米。

（2）第30秒师，李方跑了（    ）米，王刚跑了（   ）米。

（3）前200米（   ）跑得快些，后100米（   ）跑得快些，第（    ）时，王刚追上了李方。

六、智力冲浪（附加分：10分）

为了搞好城市绿化，工人们在火车站和商场之间栽了76棵梧桐树，每两棵树的间隔是3米，现在为了不影响树的生长，要把间隔调准为5米，那么有多少棵树不需要移动位置

标第 一

命题意图：以上六题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。

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