初中生物第一节 植物的生殖授课课件ppt

课题

第一节：植物地生殖

教学目标

基础性目标

通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。

发展性目标

通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。

认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。

目标制定依据

对学生状态分析

时隔过久，对被子植物花的结构和受精过程可能淡忘，应适当回顾。

教材分析

本节内容有一定的新名词，可通过简单的举例来学习和理解。

教学准备

对教学过程的可能情况的预判

如让学生动口，时间可能会有点紧。要合理、紧凑的安排时间。

课件制作

准备各种无性繁殖的典型的图片；嫁接的动画。

其他准备活动

准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培养的相关资料

教学过程

设计意图

1．   引导学生找出本课中提到的各种具体植物的名称。

2．与学生一起分谈所所找植物通过何方式繁殖后代，同时了解掌握有关扦插和嫁接的内容，并适时鼓励、完善。

3．提出讨论：“哪些靠种子繁殖？种子是如何产生的？上述植物的繁殖有什么区别？”

创设情景：在生活中你见到过植物通过哪些方式产生新个体？引导学生根据生活经验说出：大蒜发芽，土豆长芽，扦插富贵竹的茎段，嫁接蟹爪莲，绿豆发芽等。分析以上不同的例子中产生新个体的过程发生在植物的那个部位，它们有无本质区别？

针对桃树等通过种子产生新一代的方式，结合种子结构的基本知识，知道种子中的胚是由受精卵发育而来，而受精卵则是两性生殖细胞结合的结果。

组织学生观察植物无性生殖的图片，鼓励学生归纳出无性生殖的概念。

组织学生看书----观察思考

帮助指导

展示植物嫁接的录像或图片，让学生认真观察，描述嫁接的一般方法和注意事项，体会影响嫁接成活率的关键因素是什么？

激情、质疑

激发兴趣

看书、填表

温故知新

表述交流

得出结论

看书、讨论

归纳总结

得出结论

 思考、讨论和分析植物无性生殖和有性生殖的不同，探讨植物生殖多样性的意义。

表述交流

补充完善

 描述嫁接的一般过程和技术要点，能够运用模型或实物演示嫁接的过程。

 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。

 学生分组讨论和设计探究影响扦插成活率的关键因素？

包括实验材料的选择，对材料的处理，做出假设，试验设计以及实施过程中的注意事项

 组织学生对探究结果进行汇报交流，同时总结影响扦插成活率的关键因素有哪些。

讨论影响植物无性繁殖的环境因素有哪些。

教师活动

学生活动

设计意图

组织学生如何开展植物的扦插繁殖，选择什么样的扦插材料能够提高扦插的成活率，扦插材料提前应做哪些处理？

质疑：植物的无性繁殖在生产实践中有什么作用？

1．浏览课文找出相应的植物名称。

2．与老师密切配合。

3．思考、讨论并回答问题。

总结

总结：“植物的繁殖方式可分为哪几大类？各有何优点？”

作业

1. 嫁接成活的关键是要确保接穗和砧木的_____________紧密的结合在一起。
2. 无性生殖的优越性是能保持植物体的_____________，加快____________________。
3.    把落地生根的叶片掰下来放在潮湿的土壤上，不久就可以长出根来，形成一个新的植株。这种繁殖方式叫做（    ）

A.扦插  B.压条   C.无性生殖    D.嫁接

4.    精子与卵细胞相融合的现象，叫做（    ）

A.授粉   B.受精  C.组织培养    D.无性生殖

5.    水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，结出的成熟的果实，其味是（   ）

A．酸的  B．甜的  C．酸甜各半   D．酸涩

反思与重建