小学数学北师大版五年级下册分数乘法（三）教学课件ppt

这是一份小学数学北师大版五年级下册分数乘法（三）教学课件ppt，文件包含北师大版五下33《分数乘法三1》课件pptx、北师大版五下33《分数乘法三1》教学设计docx、北师大版五下33《分数乘法三1》同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

（1）.整数乘分数的意义是：
用整数乘以分子的积作为积的分子，分母不变。能约分的要约分成最简分数
（ 求一个数的几分之几是多少。）
（2）.整数乘分数的计算方法是：
同学们：你们曾接触过很多的国学经典作品，它们里面不但有教我们做人的道理，而且也蕴含着许多数学知识。读一读左面有关内容，读完后告诉大家其中包含的数学信息。
庄子的这句话对不对？让我们一起验证一下。
借助纸条：一尺长的纸条，每天用去它的一半，第一天剩下这个纸条的几分之几？
第二天呢？第三天呢？请你借助手中的纸条，折一折，涂一涂，画一画，并记录你的验证过程。最后在小组内交流。
思考：你能够猜测第五天继续使用，又剩下这个纸条的几分之几？能截完吗？
继续分下去，也不会截完。这就是数学中的极限思想，也是古人两千多年前发现的神奇的数学奥秘。
思考：观察下面算式，你发现了什么？
两个分数单位相乘，分母相乘，分子还是1，积也是一个分数单位。
我们经历了分数单位乘以分数单位的运算，接下来继续探究一下分数相乘的方法。
1.以小组为单位，折一折,涂一涂，再算一算，这个过程中应该注意哪些问题？
2.小组长组织讨论，合理分配任务，进行操作活动，验证结果是否正确。
3活动结束后，整理思路，由每组派一名学生汇报验证过程。
（1）把长方形纸竖着对折，再对折。
（2）展开两次折叠后的长方形纸张，涂出它的 。
（3）再把这张纸横着对折 ，再对折。
（4）再次展开纸张，涂出橘色部分的 .
你能借助这纸，说一说计算过程吗？
借助长方形纸条，折一折，涂一涂，独立完成下面各题。
先分4份，取1份；再分3份，取2份；共份12份，共取2份。


先分5份，取3份；再分6份，取5份；共份30份，共取15份。
先分8份，取7份；再分4份，取1份；共份32份，共取7份。
结合上面的学习经验，你能归纳出分数乘分数的计算法则吗？
分数乘分数的计算方法：
分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
求一个分数的几分之几是多少，用乘法计算。
注意：能约分的先约分，再计算。

1.淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了 给淘气，淘气只吃了其中的 ，淘气吃了整个蛋糕的几分之几？画一画，算一算。
答：淘气吃了整个蛋糕的
2.用纸折一折，涂一涂，再算出结果。

4：学校举行跳绳比赛，获得的二等奖的人数占参赛总人数的 ，其中获二等奖的男生占获二等奖人数的 .获得二等奖的男生占总参赛总人数的几分之几？
答：获得二等奖的男生占总参赛总人数的
5.一棵大树高 这棵大树的 是多少米？
答：这棵大树的 是
6.一条公路甲队修了总长的 ，乙队修的公路是甲队 的 ，乙队修的公路长度是总长的几分之几？
答：乙队修的公路长度是总长的 .
本节课你有哪些收获呢？和大家交流一下
1.分数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少。
2.分数乘分数的计算方法：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。计算时能约分的可以先约分，再相乘，结果一定要是最简分数.
练一练 2、3题
教习网（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。