小学数学北师大版四年级上册5 角的度量（一）导学案

第二单元《角的度量（一）》导学单

通过预习,我知道了用(　　)画指定度数的角的步骤。用(　　)可以画一些特殊度数的角。

一、教材第24页问题一：

  如何度量三个角的大小呢？说一说：

四人一组，合作完成。

二、教材第24页问题二：淘气是这样量∠2的，你也可以试试。

学生四人一个小组练习。

三、教材第24页问题三：想一想，认一认。     

 四人一个小组学一学。

一、            填空题。

1.将一个周角平分为360份，其中每一份是（    ）度的角，直角等于（    ）度，平角等于（    ）度,周角等于（    ）度。

2. 从一点引出两条（    ）所组成的图形，叫做角，这一点叫做角的（    ）。

3.一个平角等于（    ）个直角，一个周角等于（    ）个直角。

4. 角的大小与角两条边（    ）无关，与两条边（    ）有关。

5.（    ）时整或（    ）时整，时针和分针组成的角是直角，（    ）时整，时针和分针组成的角是平角。

6.角用符号（    ）表示。

二、对错我诊断。

1.角的两条边越长，这个角就越大。（    ）

2.线段比射线短，射线比直线短。（    ）

3.两个锐角的和一定比直角大。（    ）

4.一个平角等于90°（    ）

5.透过一个2倍放大镜看一个15°的角，看到的是30°的角。（    ）

6.大于90°的角叫钝角，小于90°的角叫钝角。（   ）

7.钝角平分后的一半一定是锐角。（    ）

三、细心选一选。

1. 下列几个角中，最大的是(     )。

  A.                    B.                       C

2.把一个平角分成两个角，不可能分成（    ）。

A.一个钝角，一个锐角       B.两个锐角               C.两个直角

3.下列时间中，时针和分针所成的角度数不一样的是（    ）。

A.1:30和2:30              B.3:30和9:30            C.9:00和3:00

4.一个直角和一个锐角拼起来是（    ）。

A.锐角                      B.平角                   C.钝角

5.一个角度数为30°，两边延长为原来的3倍后，这个角是（    ）。

A.60°                      B.30°                   C.90°

答案

一、            填空题。

1. 1；90；180；360
2. 射线；顶点
3. 2；4
4. 长度；夹角
5. 9；3；6
6. ∠

二、对错我诊断。

1.×；2.×；3.×；4.×；5.×；6.×；7.√

三、细心选一选。

1.C；2.B；3.A；4.C；5.B