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    政治 (道德与法治)五年级下册3 弘扬优秀家风优秀课件ppt

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    这是一份政治 (道德与法治)五年级下册3 弘扬优秀家风优秀课件ppt,文件包含3《弘扬优秀家风》第1课时课件pptx、第3课弘扬优秀家风第1课时教案docx、视频素材弘扬优良家风家教mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    3 弘扬优秀家风

    教学目标

    1. 了解我国不同历史时期的家风,知道优秀家风蕴含着中华传统美德,是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。

    2. 懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。

    教学重难点

    教学重点:

    帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德,理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础,从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。

    教学难点:

    实践中引导学生真正做到学习并践行家风

    教学准备: 教师课前制作课件、搜集资料,学生课前采访家里的长辈,了解家里的家风

    教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法

    课时安排:2 课时

    教学过程

    课时

    一、激趣引入

    1.讲岳飞《精忠报国》的故事引入。

    岳飞从小家境贫寒,食不果腹,但他受母亲的严教,性格倔强,为人刚直。

    岳飞十五六岁时,北方的金人南侵,宋朝当权者腐败无能,节节败退,民不聊生,国家处在生死存亡的关头。

    一天,岳母把岳飞叫到跟前,说:“现在国难当头, 你有什么打算?

    “到前线杀敌,精忠报国!

    姆听了儿子的回答,点点头。“精忠报国” 正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子

    的背上,让他永远记着这一誓言。

    岳飞解开上衣,请母亲下针。岳母问:“你怕痛吗? 岳飞说:“小小钢针算不 了什么,如果连针都怕,怎么去前线打仗!”姆先在岳飞背上写上字,然后用绣花针一针-针地刺了起来。汗水大滴大滴地从岳飞的额头上滴落,但他紧咬着嘴唇,-不吭。母亲心疼地问: "孩子, 疼吗?”岳飞摇摇头,还是一声不吭。刺完之后,母又涂上醋墨。从此,“精忠报国” 四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上,也刻在了他的心里。

    后来,岳飞以“精忠报国”为座右铭,奔赴前线,英勇杀敌,立下赫赫战功,成为一名抗金名将。

    然而,不幸的是,这位立下了赫赫战功、肯为祖国献出一切的人——岳飞, 却被奸臣秦桧毒死在风波亭年仅39岁。

    2. 老师:在岳飞的成长过程中,有一个人扮演了非常重要的角色,就是岳飞的母亲,正是家庭的影响,让岳飞成为了一名正直、勇敢、为国奉献的人。家庭中的正能量多么重要啊。今天我们就来学习第 3 课《弘扬良好家风》。

    3.揭示课题: 3 课《弘扬良好家风》

    二、新知探究。

    活动一:探寻优秀家风

    (一)家风及其表现

    1.学生说一说什么是家风?它的表现形式有哪些?

    1)学生在小组内交流。

    2)全班交流。

    2.师小结

    家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。

    (二)古代优秀家规家训

    1.师:中国就是一个文明古国,自古以来,就有许多家族重视家风的传承。将全班同学分为三个大组,每一个大组学习一个组的内容,看看这些家训讲了什么?你又学到了什么?

    2.学生汇报交流。

    1)涵养德行——《朱子家训》

    黎明即起,洒扫庭院,要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲子检点。 ——养成良好的生活习惯,讲卫生。

    一粥一饭,当思来处不易半丝半缕,恒念物力维艰。——养成勤俭节约的美德,不铺张浪费。

    2修身立志——诸葛亮《诫子书》

    俭以养德,静以修身。_诸葛亮《诫子书》我们要养成节俭的美德,不铺张浪费。

    非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向,须寂寞清静才能达到深远的境界

    3)百年革命家国情怀

    书中列举的是一些仁人志士写给亲人们的家书,从这些家书中我们读出了他们热爱祖国报效祖国的家国情怀

    3.拓展:(学生选择印象最深刻的摘抄在书上)

    宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。

    自奉必须俭约,宴客切勿流连。

    器具质而洁,瓦缶胜金玉;饮食约而精,园蔬逾珍馐。(一作园蔬胜珍馐)

    勿营华屋,勿谋良田,三姑六婆,实淫盗之媒婢美妾娇,非闺房之福。童仆勿用俊美,妻妾切忌艳妆。

    祖宗虽远,祭祀不可不诚;子孙虽愚,经书不可不读。

    居身务期质朴,教子要有义方。

    勿贪意外之财,勿饮过量之酒。

    与肩挑贸易,毋占便宜;见贫苦亲邻,须加温恤。

    刻薄成家,理无久享;伦常乖舛,立见消亡。

    兄弟叔侄,需分多润寡;长幼内外,宜法肃辞严。

    听妇言,乖骨肉,岂是丈夫重资财,薄父母,不成人子。

    嫁女择佳婿,毋索重聘;娶媳求淑女,勿计厚奁。

    4.师小结:

    在培育良好家风方面,先辈们为我们做出了榜样,让我们学习先辈,传承良好家风。

    (三)用行动诠释最美家风

    1.阅读材料——用行动诠释最美家风

    用行动诠释最美家风

    从事出租车行业18年的倪冬梅,热心公益,乐于帮助别人。她连续多年和车队队员参加“爱心送考”活动,免费接送生病的老人,慰问生活困难的居民等。地觉得,自己能够一直坚持做公益离不开家人的鼓励与支持。她说:“我们这一大家子都非常齐心,一家人相互扶持、相互理解……在找看来,‘家和’就是最美的家风。……我做对的事、好的事,我相信是对我女儿最好的引导。”

    2.思考:你觉得你们家的家风是什么?你们家有哪些行动诠释最美家风?

    1)先独立思考,再在小组内交流。

    2)全班交流。

    3.师小结

    优秀家风中蕴含着中华民族的传统美德,需要我们继续去传承和发扬。让我们用行动诠释最美家风。

    (四)家风访谈

    1.师:“天下之本在家”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、 勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。通过你们的调查访问,你们家的家风是怎样的呢?

    访谈人

    访谈对象

    家风

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2.先在小组内交流你的访谈结果。

    3.全班交流。

    4.根据全班交流情况,完成:从访谈中,我发现优秀家风中蕴含的中华民族优秀传统美德有                                             

    5.师小结:

    优秀家风包括仁爱宽厚、乐于助人、尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、孝敬父母、邻里团结、遵纪守法、言而有信、热爱祖国等,归纳起来主要是“修身”、“齐家”和“治国”3个方面的内容。

    (五)家风传承

    1.听故事——爸爸,让我做您的大树

    “爸爸,让我做您的大树!

    一个90后的坚强女孩高荣,用柔弱的肩膀撑起了苦难的家。2011年, 父亲遭遇车祸,几乎成了植物人。19岁的高荣没有气馁,毅然承担起照顾父亲的重任。在父亲怕连累她而放弃治疗时,她坚定地告诉父亲:“以前您是我的大树,现在我要成为您的一棵大树,为您遮风挡雨!”她用无怨无悔、日日夜夜的守护表达了对父亲的爱,她用无微不至、全心全意的照料诠释了中华民族自古就有的“百善孝为先”的内涵。

    2.说一说:这个故事里传承了哪些优美家风

    3.师小结

    一个19岁的女孩,毅然照顾一个植物人的父亲,要做父亲的大树。其孝心、其坚定的毅力、其不服输的勇气,以及她对家的责任都是值得我们学习和传承的。

    三、总结。

    家庭就像社会中的细胞,每一个小家的幸福共同构建起一个和谐的社会。每一个家庭的优秀家风,汇聚成中华民族的家风。无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、民族进步与社会和谐的基础。

    四、拓展延伸

    在班上开展一次“最美家风故事”的评比活动。

     

    板书设计

    3 弘扬优秀家风

                    家风及其表现

    探寻优秀家风    古人家规家训 

                    最美家风故事

     

    当堂检测:

    一、填空。

    1. 家风是一个家庭或家族世代相传的        ,是长期生活实践中不断形成的       

    2. 在培育良好家风方面,        为我们作出了榜样。不同的时代,为国家、为民族        的精神,牺牲个人、献身革命的        ,铸就了我们伟大的       

    3.         是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成        大家庭的家风。无论时代如何变化,优秀家风都是        、民族进步、        的基础。

    二、判断。

    1.小明的奶奶生病了,小明也学着妈妈的样主动照顾奶奶。(  

    2.爷爷奶奶是爸爸的父母,应该由爸爸妈妈孝敬,与我们无关。(  

    3.在战争来临时,我们只需要保护好自己,其他的与我们无关。(  

    4.在培育良好家风方面,先辈们给我们做出了榜样。(  

    5.一家人要相互扶持,相互理解。(  

    6.父母经常不理解我们,我们也没必要理解父母。(  

    三、简答题。

    1.家风的主要表现形式有哪些?(至少写3个)

    2.中华民族的哪些传统美德也属于我们的优秀家风?(至少写4个)

     

    当堂检测答案:

    一、填空。

    1. 家风是一个家庭或家族世代相传的 风尚 ,是长期生活实践中不断形成的 家庭文化

    2. 在培育良好家风方面, 先辈们 为我们作出了榜样。不同的时代,为国家、为民族 不计得失 的精神,牺牲个人、献身革命的 家国情怀 ,铸就了我们伟大的 民族之魂

    3. 家庭 是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成 中华民族 大家庭的家风。无论时代如何变化,优秀家风都是 国家发展 、民族进步、 社会和谐 的基础。

    二、判断。

    1.小明的奶奶生病了,小明也学着妈妈的样主动照顾奶奶。(  

    2.爷爷奶奶是爸爸的父母,应该由爸爸妈妈孝敬,与我们无关。( X 

    3.在战争来临时,我们只需要保护好自己,其他的与我们无关。( X 

    4.在培育良好家风方面,先辈们给我们做出了榜样。(  

    5.一家人要相互扶持,相互理解。( 

    6.父母经常不理解我们,我们也没必要理解父母。( X 

    三、简答题。

    1.家风的主要表现形式有哪些?(至少写3个)

    答:家风的主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的表现形式

    2.中华民族的哪些传统美德也属于我们的优秀家风?(至少写4个)

    答:中华民族的仁爱宽厚、乐于助人、尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、孝敬父母、邻里团结、遵纪守法、言而有信、热爱祖国等传统美德都属于优秀家风。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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