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    2021-2022学年山西省临汾市襄汾县部分学校七年级(上)期末道德与法治试卷(含答案解析)

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    这是一份2021-2022学年山西省临汾市襄汾县部分学校七年级(上)期末道德与法治试卷(含答案解析),共13页。


    2021-2022学年山西省临汾市襄汾县部分学校七年级(上)期末道德与法治试卷

     

    1.     下列对基础知识的理解中,正确的是(  )
      ①初中阶段的学习就是知识的获取、能力的培养
      ②“千里之行,始于足下”告诉我们要珍视当下,把握机遇
      ③“独学而无友,则孤陋寡闻”告诉我们要善于培养合作学习的能力
      ④我们可以通过身体特征和生理状况来认识自己,例如自己的身材、相貌、性格等

    A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

    1.     下列对名言警句理解正确的有(  )
      ①“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这体现了一种层进思维
      ②“学无定法,贵在得法”这告诉我们学习是没有规律可循的,因人而异的
      ③“学习苦寒窗苦读几十年,学习乐捧起书本喜难言”这说明学习是苦乐交织的
      ④“吾生也有涯,而知也无涯”这告诉我们要确立终身学习的理念,以适应现代社会不断发展变化的新要求

    A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

    1.     孩子不想学习,带她来看看这届奥运会中国代表团的学霸,给孩子找到榜样的力量吧:如下:

    获得本届奥运会首金的是清华大学学生杨倩
    “跳高界吴彦祖”的选手王宇是一位深藏不露的清华学霸
    中国女篮队长邵婷也是北京师范大学在读博士……这些学霸运动员“拿起书本指点天下,放下书本赛场称霸”。中国代表团真的是藏龙卧虎!

    这(  )
    ①说明学习可以打开生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔
    ②说明学习很重要,它可以使我们知道所有,取得一切成功
    ③表明学习让我们更好地认识自己,感悟到生命的美好
    ④表明学习可以提高我们的能力和智慧

    A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

    1.   “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”从认识自己的角度看,这首诗给我们的启示是(  )
      ①要孤芳自赏,学会自我肯定
      ②角度不同,产生的认识就会不同
      ③只要找准自己的位置,就能实现人生价值
      ④要客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价。

    A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ②④

    1.   学习委员小强交友时,孤傲、强势、爱发号施令。其交友存在的问题是(  )

    A. 不讲“哥们义气” B. 不能平等对待同学 C. 不善于宽容 D. 对待同学缺乏坦诚

    1.   下列关于相关知识的理解正确的是(  )
      ①小亮根据自己的兴趣爱好,在初中入学三个月,就为自己更换了四五个长远的目标,他的志向非常高远
      ——说明他有明确的梦想,能够常立志,为自己奋斗增添动力
      ②网络调查显示,目前部分青少年为了减少父母的“暗中观察”,存在朋友圈屏蔽父母、把父母拉入微信黑名单等行为
      ——这说明了微信是消除冲突、尽孝心的最佳平台
      ③“花花提出自己的看法,让老师深受启发;美美为班级制作网页,经常向老师请教……”
      ——这体现了教与学是师生相互促进、共同成长的过程
      ④树砍断枝条,还能再生;草烧了,还能再长:一粒种子可以掀翻压着它的石头,顽强地向上生长……
      ——这告诉我们要培养自我调节能力,勇于战胜挫折

    A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②

    1.   如图告诉我们(  )

      ①对教育惩戒权的立法可以有效的规范教师的教育教学行为
      ②教育惩戒意味着对学生任何惩罚都有法律依据,使教育惩戒有章可循
      ③这个规定必然会影响师生关系,是对学生人格尊严的侵犯
      ④该惩戒可以更好地维护学校教育教学秩序,矫正部分学生的不良行为

    A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③

    1.   生命不会因为你是英雄豪杰而让你携带“主角光环”,生命也不会因为你是普通人,而对你“特别苛刻”。这告诉我们(  )

    A. 用责任勇敢提升生命价值 B. 在平凡中创造生命的伟大
    C. 生命对于每个人都一视同仁 D. 生命都蕴含一定的自我修复能力

    1.   如图表明祖辈与孙辈之间(  )

      ①沟通方式日益丰富
      ②需要通过互相沟通来增进感情、减少差异
      ③价值观念和生活方式的差异,容易造成隔阂
      ④孙辈只顾自己玩手机,忽略爷爷奶奶的感受,是一种不尊重的表现

    A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④

    1. 下列关于自救自护的方法中,不可取的有(  )
      ①面对火灾,要保持冷静,站直身子,迅速撤离
      ②不会游泳的溺水者要将双手向上举或拼命挣扎
      ③游泳时要做好热身活动,选择安全的游泳场所
      ④岸上急救溺水者时,要迅速清除口鼻中的污泥杂草及分泌物,保持呼吸畅通

    A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③

    1. “使命在肩,奋斗有我”中国健儿书写奥运华章。中国军团共收获383218铜,排名东京奥运会奖牌榜第二,创造了中国军团在境外参加奥运会的历史最好成绩。这说明(  )
      ①通过个人的努力实现自己的梦想,为国家赢得荣誉
      ②个人的梦就是中国的梦,实现个人梦就是实现中国梦
      ③个人的梦想与时代脉搏紧密相连,为国家必须励志拼搏
      ④能活出自己的人生、实现自我价值,这样的一生是值得的;能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人民命运结合起来,这样的一生是值得的


    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

    1. 国内的吃播风气开始走向一个病态的猎奇风。(如图:被辣的痛哭流涕还强忍着泪水吃完,最后还不忘了让大家点个赞,关注一波再走。)该“大胃王”吃播(  )
      ①诱使消费者,是一种浪费粮食的现象
      ②是一种创新的形式,体现了直播者意志坚强
      ③是一种对身体健康的损伤,对生命不负责任的态度
      ④满足了网友们的精神食欲和猎奇心理,体现了一些人审美观的畸形

    A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①③④

    1. 填空
      1)基础知识填空
      ①“工欲善其事,必先利其器”这告诉我们 ______需要掌握科学的学习方法。
      ②教育家孔子提出的 ______、因材施教等等,教育思想对后世影响深远。
      ③国家三孩政策的政策号召下,妈妈又生了一个小妹妹,我们姐妹三人以及爸爸妈妈组成 ______家庭。
      ④“人生如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明者细细阅读,为何如此?因为他们只能读它一次”这体现了生命是 ______
      ⑤挫折反应的性质、程度主要取决于 ______
      ______这是社会礼仪和人们遵守社会行为规则的开端。
      2)“交通安全我知道”活动中,行人通道图片为 ______
       
    2. 小军准备参加“逆境中成长”板报比赛:
      1)他能用以下的哪些图片?用 ______

      2)他可以用的理论依据是:______
    3. 如图反映了中学生具备哪一品德?结合所学知识说说,我们该如何培养这一品德?


     

    1. 电视剧《变形计》里的城市主人公几乎都是叛逆少年,容易与父母、老师发生冲突,这群让自己的父母感到头疼和心痛的孩子,经过一段时间的角色互换后,懂事不少,并开始反思自己的行为,认识到自己的错误,最终改变了自己。
      这些叛逆少年为改善亲子关系做出了哪些努力?
    2. 材料一:922日,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上强调,将来体育课也必须布置作业,要把文化课的作业减下来,体育课作业加上去,这样才能够确保学生掌握运动的技能。
      材料二:每天跳绳300个、跑步15分钟、坐位体前屈5分钟——这是某学校给学生布置的家庭作业,并要求家长每天做好记录,每日打卡,上传锻炼照片,有时会与孩子共同运动,来督促完成。“抄”作业?门儿都没有…而这些体育作业,反倒能成为劳逸结合、调剂身心状态的不错举措。
      结合材料说说,为什么教育部强调将来体育课必须“布置作业”?
    3. 生命是一个永恒的课题。七(1)班同学,准备开展一次关于“探问生命”的主题班会活动,请你参与并探究相关问题。
      【探问一】2021年“七一勋章”首次颁授,共有29名功勋党员获此殊荣。
      有为国护海寸步不让带领群众共同致富的王书茂;有倾心传播红色革命基因王占山;有坚持志愿服务十余载,群众心中的“活雷锋”王兰花;有公而忘私、永葆革命本色的战斗功臣孙景坤;有点亮贫困山区女孩梦想的“校长妈妈”张桂梅;有将青春和生命奉献给脱贫攻坚事业的黄文秀……
      1)这些“七一功勋”的获得者,生命虽绽放不同光芒,但又在光芒四射中有异曲同工之处。对此,结合所学知识,谈谈你的认识。
      2)他们的行为给我们中学生带来哪些感悟?
      【探问二】有同学说到:道德与法治老师带咱班参观过咱这里的博物馆,大家看到的那一件件文物、一张张图片、一幅幅画卷,发出感慨:这是见证中华民族五千年的繁衍,五千年的生命历程,这是一代又一代中华儿女生命的接续与传承的见证,从这个意义上讲,我们的生命将得到永恒!
      3)对此,你怎样解释?
      【探问三】从全世界来看,我国宣布全民接种免费是头一个,全国人民为之振奋。中国一共14亿人口,如果想要完成全面疫苗接种免费,我国估计要花费至少4648亿人民币,并且这单纯只是疫苗需要支付的钱,如果再加上路上损耗以及冷冻运输、人员工资等成本,需要的钱估计还要更多。对此,我们国人不禁感慨“此生不悔入华夏,来生还做中国人”。
      4)说说国人感慨的原因。
      5)开展这样的主题活动有何意义?

    答案和解析

     

    1.【答案】D

    【解析】学习是生存发展的需要,初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养以及如何做人,①错误;“千里之行,始于足下”告诉我们要珍视当下,把握机遇;“独学而无友,则孤陋寡闻”告诉我们要善于培养合作学习的能力,我们可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等,也可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等。故②③④正确。
    故选:D
    本题考查正确认识学习。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是个探究与发现的过程,需要克服困难,刻苦学习。也正是这个过程,我们不断地发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。
    仔细审题,把握正确的学习观念,结合选项排除。
     

    2.【答案】D

    【解析】“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”说明了学习兴趣的重要性,这体现了一种层进思维,“学习苦寒窗苦读几十年,学习乐捧起书本喜难言”形象地告诉我们了学习过程是苦乐交织的,在这个过程中既有学习的艰辛,又有学习的欢乐,因此我们学习要刻苦努力,充分享受其中的乐趣,“吾生也有涯,而知也无涯”这告诉我们要确立终身学习的理念,以适应现代社会不断发展变化的新要求,①③④正确;②错误,学习因人而异,但学习是有规律可循的。
    故选:D
    本题考查正确认识学习。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是个探究与发现的过程,需要克服困难,刻苦学习。也正是这个过程,我们不断地发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。
    解答本题要认真分析题干中的话,明确对学习的正确认识,选出正确答案。
     

    3.【答案】A

    【解析】题干中学霸运动员的事例,充分体现了学习的重要性。学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式,让我们更好地认识自己,感悟到生命的美好;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习可以提高我们的能力和智慧,让我们变得更加独立和自由。①③④说法都正确,符合题意;②错误,理解绝对。
    故选:A
    本题考查正确认识学习。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是个探究与发现的过程,需要克服困难,刻苦学习。也正是这个过程,我们不断地发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。
    解答本题要把握好学习的重要性,对应正确题肢,完成解答。
     

    4.【答案】D

    【解析】题干中的话,意思是角度不同,看到的景色不同,启示我们要从不同方面,全面认识自己,也说明了我们要通过他人评价和集体评价来认识自己。②④说法正确,符合题意。①说法错误,要全面认识自己,孤芳自赏是没有认识到自己缺点和不足的表现;③说法错误,过于绝对。故选D
    本题考查的知识点是正确认识自己.正确认识自己,可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现.
    解答本题要正确理解题意,找到题肢的结合点.
     

    5.【答案】B

    【解析】小强交友时,孤傲、强势、爱发号施令,没有尊重他人,不能平等对待同学,B符合题意;ACD与题干中人物行为本质不符,应排除。
    故选:B
    本题考查交友的原则。平等、尊重、真诚,理解、宽容,关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握,慎择友,善交益友、乐交诤友、不交损友。
    把握交友的原则的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。
     

    6.【答案】C

    【解析】①错误,应该是立长志,而不是“常立志”;②错误,“最佳”说法太绝对;③“花花提出自己的看法,让老师深受启发;美美为班级制作网页,经常向老师请教”体现出教学相长的师生关系,说法正确;④“树砍断枝条,还能再生等”说明要勇于战胜挫折,培养自我调节能力和自我修复的能力,说法正确。
    故选:C
    本题考查对待挫折的正确态度。面对挫折,我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
    把握对待挫折的正确态度的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。
     

    7.【答案】A

    【解析】题干中《中小学教育惩戒规则(试行)》赋予老师惩戒权,有利于促使学生树立规则意识,自觉遵守规则,也有利于规范教师的教育教学行为,维护正常的教学秩序,①④说法正确;②中“对学生任何惩罚都有法律依据”的说法绝对;③说法错误,这个规定有利于改善师生关系。
    故选:A
    该题考查人格尊严权。人格尊严权是公民所享有的受到他人和社会最起码尊重的权利。人格尊严权具体表现为姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权等。
    解答本题要认真分析题意,把握好人格尊严权的内容,对应正确题肢,完成解答。
     

    8.【答案】B

    【解析】题干中强调生命不会因为你是英雄豪杰而让你携带“主角光环”,生命也不会因为你是普通人,而对你“特别苛刻”。这告诉我们要在平凡中创造伟大,故B正确;ACD材料没体现。
    故选:B
    本题考查的知识点是实现人生价值。要努力服务社会,实现人生价值,据此进行回答即可。
    本题需要学生仔细审题,认真分析材料,结合教材中关于实现人生价值的知识,进行回答即可。
     

    9.【答案】B

    【解析】分析漫画,从漫画中我们得知,由于我们与父母或者爷爷在心智、学识、经历、价值观念和生活方式等方面差异较大,导致沟通方式和交流出现了问题,告诉我们可通过面对面沟通来增进感情、消除隔阂,孙辈只顾自己玩手机,忽略爷爷奶奶的感受,是一种不尊重的表现,②③④是正确的选项;①不符合题意。
    故选:B
    本题考查的是与长辈沟通交往。由于我们与父母或者爷爷在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,导致在沟通上存在问题,需要我们做出行动。
    解答本题要正确理解题意,考查了与长辈沟通交往,在此基础上,结合分析各个选项,选出正确答案。
     

    10.【答案】C

    【解析】依据教材知识和生活常识,游泳时要做好热身活动,选择安全的游泳场所,岸上急救溺水者时,要迅速清除口鼻中的污泥杂草及分泌物,保持呼吸畅通,③④说法正确;①错误,面对火灾,要匍匐前进,快速撤离;②错误,溺水者不能拼命挣扎,要保存体力。
    故选:C
    本题考查防范侵害,保护自己。保护自己,一要有警惕性;二要用智慧,学会用一些方法技巧保护自己;三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。
    把握防范侵害,保护自己的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。
     

    11.【答案】C

    【解析】分析材料可知,启示我们通过个人的努力实现自己的梦想,为国家赢得荣誉,表明个人的梦想与时代脉搏紧密相连,为国家必须励志拼搏,能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的,当别人需要帮助时付出自己的爱心,这样的一生是值得的,将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的,①③④是正确的选项;②错误,个人梦和中国梦是两个不同的概念。
    故选:C
    本题考查了实现中国梦、个人理想与社会理想的关系、实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献,人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中,奉献使人快乐,使人充实,使人高尚。
    解答本题需明确考查的知识点是实现中国梦、个人理想与社会理想的关系、实现人生价值,在此基础上,结合分析各个说法,选出正确答案。
     

    12.【答案】D

    【解析】题干中“大胃王”吃播被辣的痛哭流涕还强忍着泪水吃完,这是护损伤身体健康,是对生命不负责任的表现;这种现象满足了网友们的精神食欲和猎奇心理,体现了一些人审美观的畸形;这种现象也会诱使消费者,是一种浪费粮食的现象,①③④说法正确;②说法错误,这并不是创新,也不能体现直播者意志坚强。
    故选:D
    本题考查的知识点是珍爱生命。生命是宝贵的,生命价值高于一切,我们要珍爱生命。
    解答本题要认真分析题干中的行为,把握好珍爱生命的要求,排除错误说法,完成解答。
     

    13.【答案】学会学习  有教无类  核心  不可逆的  个体对挫折情景的认知  人有谦让心  b

    【解析】1)①本题考查正确认识学习。“工欲善其事,必先利其器”说明了做事要注意方法,告诉我们学会学习需要掌握科学的学习方法。②本题考查对教育思想的认识。教育家孔子提出的有教无类、因材施教等等,教育思想对后世影响深远。③本题考查对家庭结构的认识。由父母与未婚子女两代人组成的家庭是核心家庭。④本题考查对生命特点的认识。题干中的话,说明了生命中有一次,说明了生命是不可逆的。⑤本题考查对正确对待挫折的认识。挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情景的认知。⑥本题考查对文明有礼的认识。人有谦让心,这是社会礼仪和人们遵守社会行为规则的开端。据此作答。
    2)本题考查对交通标志的认识。观察题干中的标志可知,a是禁止吃零食标志,b是行人通道标志,c是禁止鸣笛标志,d是禁止驶入标志,b符合题意。
    故答案为:
    1)①学会学习。②有教无类。③核心。④不可逆的。⑤个体对挫折情景的认知。⑥人有谦让心。
    2b
    本题考查的知识点是正确认识学习、家庭结构、正确对待挫折、珍爱生命、文明礼貌、遵守交通规则等,解答时要紧密联系教材相关知识,综合作答。
    解答本题要认真分析材料内容及问题,把握好正确认识学习、家庭结构、正确对待挫折、珍爱生命、文明礼貌、遵守交通规则等知识点,运用所学,具体分析作答。
     

    14.【答案】①④⑤  生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠。失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。我们需要发现、发掘自己的生命力量

    【解析】1)本题考查图体现战胜挫折的图片。图①“我要加油一定可以的”是有战胜挫折的勇气,符合题意;④中身体残疾的孩子在坚持学习,是勇于战胜挫折的表现,符合题意;⑤中在疫情中的逆行者们是勇于战胜挫折的表现,符合题意;②③是对孩子的过度溺爱和保护,不符合题意。
    2)本题考查为什么要战胜挫折。依据教材知识,从生活中的挫折是我们生命成长中的一部分,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠,获得更加丰富的生活经验,发现、发掘自己的生命力量等方面来回答。
    故答案为:
    1)①④⑤。
    2)生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠。失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。我们需要发现、发掘自己的生命力量。
    本题考查顺境与逆境、对待挫折的正确态度等知识。面对挫折,各种损害生命的应对方式都是不明智的。相反,我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
    解答时注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向是顺境与逆境、对待挫折的正确态度,综合运用基础知识作答,做到准确无误,思维发散,多角度多方面作答。
     

    15.【答案】本题考查尊重老师。从漫画中的同学见面主动和老师打招呼,是尊重老师的品德。依据教材知识,理由从体现了我们内心的情感和态度,表现在我们与老师日常交往的言谈举止中,尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等方面来回答。
    故答案为:
    尊重老师。尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现了我们内心的情感和态度,而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。我们要尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果。

    【解析】本题考查学会和老师交往。老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师,我们应该积极主动的与老师交流交往,正确对待老师的批评与表扬,建立和谐的师生关系。
    解答时注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向是学会和老师交往,综合运用基础知识作答,做到准确无误。
     

    16.【答案】本题考查解决与父母间的冲突的方法。依据教材知识和材料,从认真倾听,善于体谅,主动交流,创造机会,主动道歉,控制情绪等方面来回答。
    故答案为:
    ①认真倾听;②善于体谅;③主动交流;④创造机会;⑤主动道歉;⑥控制情绪;⑦承担责任;⑧达成协议等。

    【解析】本题考查与父母交往的艺术、化解冲突的方法等知识。解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,综合作答。
    解答本题关键是通过材料问题分析,明确考查的知识点是与父母交往的艺术、化解冲突的方法,运用所学,具体分析作答。
     

    17.【答案】该题考查教育部强调将来体育课必须“布置作业”。依据题意可以结合体育课的地位、重要性、减负的必要性等内容分析解答。
    故答案为:
    ①体育课是课程的重要组成部分,理应布置作业。②体育锻炼不仅有益于身体健康,它对心理健康也同样重要。③体育课“布置作业”看似作业“加负”,实为成长“减负”。

    【解析】本题考查正确处理学习与娱乐的关系。适当的娱乐有利于提高学生学习效率。.
    解答本题关键是审清题意,明确答题角度是正确处理学习与娱乐的关系,然后依据教材知识作答。
     

    18.【答案】1)本题考查“七一功勋”获得者独特生命价值的认识。结合材料内容及教材知识,可从生命具有独特性、实现人生价值的方式是不同的、他们创造不平凡的社会价值、他们将个体生命与国家民族及人类命运联系在一起等方面考虑作答。
    2)本题考查“七一功勋”获得者行为给我们中学生带来的感悟。开放性试题,可从树立远大理想、为国家民族及社会贡献力量、努力学习、勇于创新、艰苦奋斗等方面考虑作答,言之有理即可。
    3)本题考查对生命有接续的认识。材料内容体现了生命有接续,结合教材知识,从个体生命实现人类生命接续、生命接续使每个人的生命是“我们”的生命、人类精神文明不断积累和丰富、我们在身体和精神生命接续和传承等方面组织答案。
    4)本题考查国人感慨“此生不悔入华夏,来生还做中国人”的原因。结合材料内容,可从党和国家坚持生命至上理念、敬畏生命等方面考虑作答。
    5)本题考查主题活动的意义。结合材料内容及教材知识,可从增强学生的生命意识、珍爱生命、敬畏生命、活出生命的精彩等方面考虑作答,言之有理即可。
    故答案为:
    1)生命具有独特性,他们的生命绽放不同光芒,体现在生命价值表现各不相同,实现生命价值的方式各不相同。在他们不同事迹的背后,又有异曲同工之处,他们都运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的精神财富和物质财富,促进了国家和社会的发展。他们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,生命闪耀出伟大的光芒。
    2)树立远大理想,抓住新时代伟大的历史机遇,积极投身改革开放的大潮,为国家、民族、社会贡献自己的力量;要努力学习,挖掘潜能;培养创新精神,适应时代和社会需求;培养艰苦奋斗的拼搏精神,实现自己的人生价值等。
    3)①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续;②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命;③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类精神文明也不断积累和丰富。我们每个人不仅仅是身体上接续祖先的生命,也在精神上不断传承和创造人类的文明成果。
    4)党和国家坚持生命至上,敬畏生命,把人民的生命健康放在第一位。
    5)增强学生的生命意识,认识到自己生命的独特性和重要性,学会珍爱生命,敬畏生命,活出生命的精彩。

    【解析】本题考查的知识点是珍爱生命、实现人生价值等,解答时要紧密联系教材相关知识,综合作答。
    解答本题要认真分析材料及问题,把握好珍爱生命、实现人生价值等知识点,运用所学,具体分析作答。
     

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