2023届高考语文复习： 小说的标题（含意和作用）课件

这是一份2023届高考语文复习： 小说的标题（含意和作用）课件，共31页。PPT课件主要包含了角度一小说的标题，一标题的意蕴，二标题的作用，标题的作用，《鳄鱼》，《呼兰河传节选》，《明年还种棉花》等内容，欢迎下载使用。
多数小说标题的含意往往不是单一的，一般小说标题都具有双重或多重的含意，也就是我们经常提及的表层含意和深层含意。
1.一种绘画“风格”2.指的是老人成为学生“审丑”的对象，成为绘画模特。3.审视赞美的是生活中“丑”的背后那些美丽的心灵，批判的是生活当中很多靓丽光鲜的外表下，丑陋的心灵。
1.善于变色的蜥蜴2.像蜥蜴一样善变的、见风使舵的沙皇警察。
1.被子上的百合花图案2. 象征人性美、人情美
1.京剧经典曲目之一2.既指王超杰所唱的这一曲目，也指王超杰像秦琼一样在困顿时卖瓷盘这件事
表层义——标题本义（字面义）深层义
指代义比喻义象征义双关义主旨义
与手法、情节、人物、环境、主题等相关。
小说标题有着怎样的含义？请结合作品内容加以概括。
手法：表层义：深层义：
比喻，“百鸟”喻指老人养育的儿孙，“柿”喻指老人给予儿孙的物质和精神养育。
指冬日鸟雀因无处觅食果腹，来姥爷家的柿子树上啄食柿子。
人物：“我”觉得自己要学“百鸟朝柿”，对陪伴老人。情节：鸟雀因食物而聚集，给空巢老人带来乐趣环境：给社会中类似情况提出了看法主题：被老人养育的儿孙在成年后更应多去探望，以抚慰老人孤寂的内心。
（3）①指冬日鸟雀因无处觅食果腹，来姥爷家的柿子树上啄食柿子。②指儿孙因老人的养育而会聚。“百鸟”喻指老人养育的儿孙，“柿”喻指老人给予儿孙的物质和精神养育。③鸟雀因食物而聚集，给空巢老人带来乐趣，曾被老人养育的儿孙在成年后更应多去探望，以抚慰老人孤寂的内心。
小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）
象征，“锄”在文中既是劳动工具，也是一种劳动行为，要思考它象征什么抽象的概念、思想、情感。
在文中，锄是六安爷锄地的工具，也是拐棍，六安爷用它完成了最后一次锄地，锄也是西湾村人世世代代耕种的工具和获得生活物资的方式。
人物：象征六安爷的人生和精神；暗喻劳动者与土地的亲密关系；蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别的隐痛。情节：六安爷最后一次锄地，惬意舒畅，却也令人感伤。环境：联系“现代生产方式和生活方式”，“锄”意味着传统的农业生产和生活方式主题：“锄”是代表着传统，代表着农民阶层。
①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；②锄喻示劳动者与土地的亲密关系；③锄意味着传统的农业生产和生活方式；④锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。（答出3点得6分）
如何思考标题的意蕴1.分析手法2.结合具体文本，思考表层义、深层义如何解答标题的意蕴1.手法+分析手法（双关、比喻、反语、反问、引用）2.表层义（在文中找出相关内容概括）3.结合人物、情节、环境、主题等方面答深层义（首要考虑人物和主题）
1.艺术技巧：双关、比喻、象征、反语、引用等手法2.人物：交代文章的写作对象；突出人物的形象心理、品质、情感。3.情节：概括了主要情节；推动或暗示情节的发展；设置悬念激发读者兴趣，贯穿全文的线索；与正文呼应等。4.环境：交代时间、地点、环境；故事背景；渲染氛围。 5.主题：运用了艺术技巧来寄托、表达了作者情感；体现、揭示、暗示了主题。6.读者：吸引读者，激发兴趣、引发深思。
鲁迅某小说以“祝福”为题有什么好处？①是小说的线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇。②交代了情节（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福）。 ③交代了人物活动的社会环境。④暗示了主题。封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封建的主题。
小说并没有花费太多笔墨描写鳄鱼，却以“鳄鱼”为题，这样处理妙在何处？请说明理由。
①象征恶劣环境，它断送了两个人的性命，让他们的人生很悲惨；②推动情节发展，为下文“我”的人生感悟做铺垫；③深化小说主旨，凸显了人类抗争自然的悲壮。
《呼兰河传》如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”？为什么？（6分）
①交代故事发生的空间。
②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。
③富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。
①他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象。
②本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物，串联故事情节。
③关涉小说主旨：寄托了对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情。
以“明年还种棉花”为标题更好。①小说的主要内容围绕桂枝明年还种不种棉花而展开，“种棉花”贯穿全文，是小说的线索。②桂枝最后决定“明年还种棉花”，以此为题，更能表现出人与人之间的深厚感情，突出主旨。③以“明年还种棉花”为标题，制造悬念，更能激发读者的阅读兴趣。
以“桂枝与连婶”为标题更好。①小说的主要人物是桂枝和连婶②故事围绕桂枝和连婶展开③桂枝和连婶，一个是雇主，一个是雇工，他们不是冷冰冰的雇佣的关系，而是相互帮衬相互信任的关系，可以引发读者对人与人之间如何和谐相处的反思。
1.审题，了解考查的要求。2.判断题目是什么类型的题目3.结合文章内容，从五关联和艺术技巧思考题目的作用（一般要考虑主题的作用，特别是有手法时，更加要考虑）
结合文本，从五关联和艺术技巧逐点分析