福建省莆田市涵江区第二片区2022-2023学年九年级上学期期中联考物理试题

这是一份福建省莆田市涵江区第二片区2022-2023学年九年级上学期期中联考物理试题，共34页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年福建省莆田市涵江区第二片区九年级（上）期中物理试卷
一、单选题
1．在图甲所示的电路中，闭合开关后电流表的示数如图乙所示。下列描述正确的是（　　）
A．灯泡L1与L2并联 B．电压表测L2两端的电压
C．通过L1、L2的电流相等 D．通过L1的电流为0.22A
2．内燃机的能量流向图如图所示。内燃机的效率为（　　）
A．7% B．28% C．31% D．34%
3．在烹饪美食的过程中，所包含的物理知识，正确的是（　　）
A．锅一般都是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质
B．煮菜时，阵阵飘香，说明了分子在不停地做无规则运动
C．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能
D．炖菜时，在汤沸腾后把炖汤的火调小，是为了降低汤的温度
4．2022年3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”开展第二次太空授课活动，航天员老师王亚平用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，如图所示。水在两板之间连接成为桥，这说明（　　）

A．分子之间有引力 B．分子之间有斥力
C．物质由大量分子构成 D．水分子在不停地运动
5．在干燥的冬季，汽车在长途行驶的过程中车身会带上电荷。为了避免人触摸车门时因放电而带来的不适感，人们通常会在车尾安装一条与大地相接触的静电带，如图所示。下列说法中正确的是（　　）

A．车身会带上电荷说明电荷可以被创造
B．车身带电荷是摩擦起电现象
C．若车身带正电荷，则说明车身得到了电子
D．若车身带负电荷，则电流方向为从车身到大地
6．在如图所示的物理学家中，以其名字命名为电流单位的是（　　）
A．伽利略 B．安培
C．瓦特 D．牛顿
7．关于玻璃棒与绸子摩擦起电，下列说法正确的是（　　）
A．玻璃棒因失去电子而带正电
B．玻璃棒对电子的束缚能力弱，得到电子而带负电
C．将摩擦后的玻璃棒靠近绸子，它们会相互排斥
D．这一过程产生了新的电荷
8．关于如图所示的实物电路，在S1、S2都闭合后，下列说法正确的是（　　）

A．通过L1与L2的电流一定相等
B．通过L1与L2的电流一定不相等
C．L1与L2两端的电压一定相等
D．L1与L2两端的电压之和等于电源电压
9．如图所示，是闪电产生的电流通过避雷针的示意图（已知云层带正电），则下列说法中正确的是（　　）

A．制作避雷针的材料为绝缘体
B．产生闪电时，云层失去了原子核
C．云层带正电，是因为云层得到了电子
D．图中的电流方向是从云层到避雷针
10．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　）
A．0℃的冰块内能为零
B．温度高的物体含有的热量多
C．物体吸收热量温度不一定升高
D．物体机械能越大，内能越大
11．如图所示是一位同学连接的电路。闭合开关后，下列对各元件状况的判断正确的是（　　）

A．灯L1不亮 B．灯L2不亮
C．电流表无示数 D．电池被烧坏
12．分别将下列物体接在如图所示电路的 A、B两点间，闭合开关，能使灯泡发光的是（　　）

A．干木条 B．铅笔芯 C．塑料棒 D．陶瓷棒
13．某同学用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊。液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（　　）

A．现象：液体分层 推测：分子之间没有间隙
B．现象：界面变模糊 推测：分子在做无规则运动
C．现象：液面下降 推测：液体分子变小
D．现象：食用油在最上层 推测：食用油分子最小
14．手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，选项图中正确的是（　　）

A． B．
C． D．
15．关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（　　）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．小明利用图甲装置研究某燃料热值，他取少量燃料置于燃烧皿中，点燃后对100g的热水加热4min，然后立即将其熄灭，测得消耗燃料4.2g，并根据实验数据绘制了水温随时间变化的图像如图乙中a线所示。已知此过程中燃料均匀燃烧放热，所放出热量只有60%被水吸收。水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），整个过程中忽略水的质量变化。下列说法中正确的是（　　）

A．通过图像计算得知4min水吸收到的热量为2520J
B．通过计算得出该燃料的热值为2×106J/kg
C．这种方法计算出的热值比实际的热值偏大
D．若实验装置和热损失比例均不变，利用该燃料加热另一杯水绘出了如图乙中b线所示图像，则这杯水的质量小于上一杯水的质量
二、填空题
17．2021年12月9日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课，如图所示，王亚平在水球中注入蓝色液体后整个水球很快就变成了蓝色，这属于 　 　现象；水球在空中没有散开说明分子间存在 　 　。

18．桂林山水甲天下，因为城市内桂树成林，所以叫桂林。9、10月的桂林并非只有山清水秀、还有香飘全城。如图所示，我们能闻到桂花的花香这是　 　现象，并且气温越高花香越浓，这是因为　 　。

19．两个相同的容器中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，若甲、乙两液体吸收相同的热量，则 　 　液体升高的温度较多；两者比较，　 　液体更适合作汽车的冷却剂。

20．如图所示为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 　 　，给电动车充电时，蓄电池相当于电路中的 　 　，将电能转化为 　 　储存起来。当电动车在水平路上加速行驶时，蓄电池中 　 　能转化为 　 　能。

21．如图所示，2022冬奥会主火炬以“微火”取代熊熊燃烧的大火，传递低碳、环保的绿色奥运理念，实现了奥运历史上的一次点火创新。“微火”由清洁氢能源作为燃料供给。氢燃料流量约为1.2立方米/小时。与以往熊熊燃烧的火炬相比，大约能够节省99.9%的能量，充分体现了环保理念。氢气的热值为1.4×108J/kg，表示的物理意义是 　 　。微火炬燃烧，火炬碳纤维外壳温度升高，外壳的内能 　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）。若氢气的密度为0.09kg/m3，每小时流过的氢气完全燃烧放出 　 　J的热量。

三、作图题
22．如图甲是一种调光台灯电位器（滑动变阻器）的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱。请用笔画线代替导线在图乙中按要求完成电路的连接。要求：闭合开关时，旋钮带动滑片逆时针转动时，灯泡变亮。

四、简答题
23．2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭点火发射。火箭在上升过程中，其头部表面温度将会急剧升高，请你用所学物理知识解释这是为什么？
五、实验题
24．同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示。

（1）根据电路图甲，小明进行电路连接，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，小明实验过程中操作不当之处是 　 　，为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 　 　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）小明根据图甲正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 　 　。
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：　 　。你的理由是 　 　。
（4）某小组测量完成后，记录了下表所示的数据，分析表格后同学们发现有一个数据记录错误，该数据是 　 　，经过讨论他们发现错误的数据是由于电压表的量程读错引起的，纠正错误后，他们根据表格得出的结论是 　 　。
实验小组
L1两端电压/V
L2两端电压/V
串联总电压/V
1
1.5
3.0
4.5
2
1.2
1.8
3.0
3
1.5
0.9
6.0
25．小明用两节新电池，几个小灯泡，一个电压表，用如图甲所示电路来探究“串联电路的电压特点”。

（1）按照图甲连接电路，检查无误后闭合开关，用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC得到的数据记录在表格中。
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
1.6
1.4
3.0
2
1.2
1.8
3.0
3
2.3
0.7
3.0
（2）小明进行多次实验的主要目的是 　 　。
（3）某次测量时，电压表的示数如图乙所示，电压为 　 　V。
（4）小明发现另一个同学小雨按照甲图连接的实物图丙是错误的，此时闭合开关，电压表的示数
为 　 　V。
26．小明为了“探究不同液体（如：水、食用油）的吸热能力”，按如图甲、乙所示两套完全相同的装置进行实验探究，请回答：
加热时间t/min
0
2
4
6
8
10
温度T/℃
水
0
5
10
15
20
25
食用油
0
10
20
30
40
50
（1）实验前，小明同学应选取质量 　 　（选填“相等”或“不相等”）的水和食用油进行实验。
（2）小明每隔2min测量一次水和食用油的温度，将实验数据记录在上表中：分析数据可知 　 　（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。

27．如图所示是小芳做的“探究不同物质的吸热本领”的实验。
（1）为了完成实验，除了图中所示器材以外，还需要电子天平和 　 　；
（2）实验安装时应该 　 　（选填“从上往下”或“从下往上”）安装；
（3）本实验应选用 　 　（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油；
（4）实验开始，小芳选用了相同的酒精灯给水和食用油加热，其目的是使水和食用油在相等的时间内吸收 　 　，小芳是通过比较 　 　来比较它们的吸热本领；
（5）实验记录数据如表，若使水和食用油升高相同的温度，水需要的加热时间更 　 　（选填“长”或“短”）；根据实验数据可知，食用油的吸热本领要 　 　（选填“强”或“弱”）一些。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
水的温度/℃
20
22
24
26
28
30
32
34
食用油温度/℃
20
24
28
32
36
40
44
48

28．小明学习物质结构的过程中完成了下面几组小实验。
（1）如图甲所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了让实验更可靠，装二氧化氮气体的应是 　 　（选填“A”或“B”）瓶，为了观察到明显的现象，抽掉玻璃板后需要等待约 　 　（选填“1min”或“10min”）。

（2）如图（1）实验是水和酒精混合前后的实验现象，主要说明了 　 　。
（3）图（2）实验中，图a是一个铁丝圈，中间较松弛地系着一根棉线，图b是浸过肥皂水的铁丝圈，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了 　 　。
（4）如图B所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到 　 　水瓶中墨水扩散的快，这说明 　 　跟温度有关。
29．小刚用如图所示的实验器材来研究调光台灯的工作原理，并连接了部分实验电路。
（1）小刚在连接实验电路之前，应该首先将开关 　 　。
（2）请你用笔画线代替导线，帮小刚连接成完整的实验电路，并让开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大。
（3）小刚连接完成上述实验电路，检查无误后，闭合开关。发现小灯泡不亮。小刚想：是不是电路中某处发生了断路？此时，小刚检验实验电路是否发生断路最简单的操作是：　 　，观察小灯泡是否发光。
（4）小强认为在电路中连入一只电流表，观察电流表是否有示数也能判断电路是否发生了断路。若按照小强的方法进行判断，电流表可以串联在这个电路中的 　 　。
A.电源和开关之间
B.开关和小灯泡之间
C.小灯泡和滑动变阻器之间
D.滑动变阻器和电源之间

六、计算题
30．在一标准大气压下，把4千克的20℃的水烧到沸腾至少需要吸收多少热量？[c水＝4.2×103焦/（千克•℃）]
31．如图，已知电源电压为9V，电压表V1示数为6V，流过灯泡L2的电流为0.25A，求：
（1）通过灯泡L1的电流大小；
（2）灯泡L2两端的电压大小。

32．物理兴趣小组的同学在比较沙子和水的吸热能力时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是0.2kg的沙子和水加热（水和沙子每秒吸收的热量相同）。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示，使用酒精灯加热2min，消耗酒精7g（假设酒精完全燃烧）。已知酒精的热值为3×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。求：
（1）加热2min水吸收的热量；
（2）酒精灯的加热效率；
（3）沙子的比热容。


2022-2023学年福建省莆田市涵江区第二片区九年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单选题
1．在图甲所示的电路中，闭合开关后电流表的示数如图乙所示。下列描述正确的是（　　）
A．灯泡L1与L2并联 B．电压表测L2两端的电压
C．通过L1、L2的电流相等 D．通过L1的电流为0.22A
【分析】根据电流的路径判定电路的连接方式，根据电路的连接方式分析电路中的各灯电流大小；
根据电流表选用的量程确定分度值读数。
【解答】解：由图可知，开关闭合后，电流的路径只有一条，为串联电路，串联电路中电流处处相等，即通过L1、L2的电流相等；
电流表测量通过两个灯泡的电流，电流表选用小量程分度值为0.02A，电流表示数为0.24A；
电压表测量的是L1两端的电压，故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了电路的识别，明确串联电路特点是解题的关键。
2．内燃机的能量流向图如图所示。内燃机的效率为（　　）
A．7% B．28% C．31% D．34%
【分析】用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。
【解答】解：
由内燃机的能量流向图知，用来做有用功的能量占燃料完全燃烧放出能量的34%，即内燃机的效率为34%。
故选：D。
【点评】此题考查了学生对热机效率认识和理解，属于一道基础性题目。
3．在烹饪美食的过程中，所包含的物理知识，正确的是（　　）
A．锅一般都是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质
B．煮菜时，阵阵飘香，说明了分子在不停地做无规则运动
C．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能
D．炖菜时，在汤沸腾后把炖汤的火调小，是为了降低汤的温度
【分析】（1）金属的物质，一般都具有良好的导热性；
（2）物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动；
（3）改变物体内能有做功和热传递两种方式，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程；
（4）液体沸腾时吸热、温度不变。
【解答】解：A、锅一般都是用铁制造的，主要是利用铁具有良好的导热性，故A错误；
B、煮菜时，阵阵飘香，这是扩散现象，说明菜的香分子在不停地做无规则运动，故B正确；
C、炒菜时，菜从锅中吸收热量，是通过热传递的方式使菜的内能增加，故C错误；
D、炖菜时，当汤沸腾以后，把炖汤的火调小，此时汤继续沸腾，汤的温度不变，故D错误。
故选：B。
【点评】本题以烹饪食物为背景考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点。
4．2022年3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”开展第二次太空授课活动，航天员老师王亚平用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，如图所示。水在两板之间连接成为桥，这说明（　　）

A．分子之间有引力 B．分子之间有斥力
C．物质由大量分子构成 D．水分子在不停地运动
【分析】组成物质的分子间有相互作用的引力和斥力。
【解答】解：水分子间有相互作用的引力才会形成水桥。
故选：A。
【点评】本题考查了分子动理论的知识，属于基础题。
5．在干燥的冬季，汽车在长途行驶的过程中车身会带上电荷。为了避免人触摸车门时因放电而带来的不适感，人们通常会在车尾安装一条与大地相接触的静电带，如图所示。下列说法中正确的是（　　）

A．车身会带上电荷说明电荷可以被创造
B．车身带电荷是摩擦起电现象
C．若车身带正电荷，则说明车身得到了电子
D．若车身带负电荷，则电流方向为从车身到大地
【分析】（1）车身带电是因为摩擦起电，摩擦起电的实质是电荷的转移。
（2）物体间摩擦后，若能够吸引轻小物体，说明物体带了电，这种通过摩擦使物体带电的现象，叫摩擦起电。
（3）摩擦起电的过程中，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。
（4）规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，自由电子的定向移动方向与电流方向相反。
【解答】解：A、车身会带上电荷说明摩擦可以使物体带电，故A错误；
B、车身带电荷是摩擦起电现象，故B正确；
C、若车身带正电荷，则说明车身失去了电子，故C错误；
D、若车身带负电荷，车身上的负电（电子）转移到大地，电流方向与电子的定向移动方向相反，则电流方向为从大地到车身，故D错误。
故选：B。
【点评】知道摩擦起电现象，理解摩擦起电的实质、电流方向的规定，可解答此题。
6．在如图所示的物理学家中，以其名字命名为电流单位的是（　　）
A．伽利略 B．安培
C．瓦特 D．牛顿
【分析】物理学上没有把伽利略命名为单位；将安培的名字命名为电流单位；将瓦特命名为功率单位；将牛顿命名为力的单位。
【解答】解：物理学中，将法国物理学家安培的名字命名为电流单位。故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】此题考查了电流的单位，属基础题目。
7．关于玻璃棒与绸子摩擦起电，下列说法正确的是（　　）
A．玻璃棒因失去电子而带正电
B．玻璃棒对电子的束缚能力弱，得到电子而带负电
C．将摩擦后的玻璃棒靠近绸子，它们会相互排斥
D．这一过程产生了新的电荷
【分析】（1）当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束缚电子能力强的得到电子，因电子比质子数量多而带负电，束缚电子能力弱的失去电子，因电子比质子数量少而带正电。
（2）束缚能力弱的物体失去电子，会带正电。
（3）丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒带正电，丝绸带负电。异种电荷相互吸引。
（4）摩擦起电过程中没有新电荷的产生。
【解答】解：A、失去电子的物体带正电，故A正确；
B、玻璃棒对电子的束缚能力弱，失去电子而带正电，故B错误；
C、玻璃棒和绸子带异种电荷，靠近后会相互吸引，故C错误；
D、摩擦起电的实质，是电荷的转移，故D错误；
故选：A。
【点评】本题考查摩擦起电的实质，以及电荷间的作用规律，熟练掌握基础知识即可正确解题。
8．关于如图所示的实物电路，在S1、S2都闭合后，下列说法正确的是（　　）

A．通过L1与L2的电流一定相等
B．通过L1与L2的电流一定不相等
C．L1与L2两端的电压一定相等
D．L1与L2两端的电压之和等于电源电压
【分析】根据串、并联的电路特点进行分析判断。
【解答】解：AB、如图可知，在S1、S2都闭合后，两灯泡并联，并联电路各并联支路两端电压相等，故有U＝U1＝U2，各支路电流I1＝，，因为电阻R1、R2未知，所以I1、I2的关系也不能确定，故AB错误；
CD、因为在S1、S2都闭合后，两灯泡并联，并联电路各并联支路两端电压相等，所以有U＝U1＝U2，故C正确，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了串、并联电路的电压、电流规律，属于基础题目。
9．如图所示，是闪电产生的电流通过避雷针的示意图（已知云层带正电），则下列说法中正确的是（　　）

A．制作避雷针的材料为绝缘体
B．产生闪电时，云层失去了原子核
C．云层带正电，是因为云层得到了电子
D．图中的电流方向是从云层到避雷针
【分析】（1）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；
（2）云层放电时，是自由电子发生转移；
（3）规定正电荷定向移动的方向为电流方向，与自由电子定向移动的方向相反；
（4）物体得到电子，带负电；物体失去电子，带正电。
【解答】解：A、制作避雷针的材料应该容易导电，为导体，故A错误；
BC、闪电是云层的放电现象，云层在运动过程中与空气摩擦失去电子，云层带正电，摩擦起电，是电荷的转移，不能创造电荷，故BC错误；
D、云层带正电荷，避雷针工作时尖端放电，负电荷从大地定向移动到避雷针，因此电流的方向是从云层流向避雷针，故D正确。
故选：D。
【点评】本题以避雷针考查电学的相关知识，属于基础知识的考查，比较简单。
10．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　）
A．0℃的冰块内能为零
B．温度高的物体含有的热量多
C．物体吸收热量温度不一定升高
D．物体机械能越大，内能越大
【分析】（1）任何物体都有内能；
（2）热量是过程量，应该用“吸收”或“放出”来描述；
（3）物体内能改变了，可能表现在温度的变化，也可能表现在物态的变化；
（4）内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体都具有内能；机械能是物体的动能和势能之和。
【解答】解：A、任何物体都有内能，0℃的冰块也具有内能，故A错误；
B、热量是过程量，不能说物体含有热量，故B错误；
C、物体吸收了热量，内能一定增加，但温度不一定升高，例如晶体的熔化过程，故C正确；
D、内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，而机械能是物体的动能和势能的总和，两者本质上不同，物体机械能的大小与内能大小无关，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查温度、热量与内能的关系以及机械能和内能的区别，难度不大。
11．如图所示是一位同学连接的电路。闭合开关后，下列对各元件状况的判断正确的是（　　）

A．灯L1不亮 B．灯L2不亮
C．电流表无示数 D．电池被烧坏
【分析】（1）电流表相当于导线，电流表要与被测电路串联。
（2）短路包括：①电源短路：是指用导线直接将电源两极连接起来的电路。电源短路时，电路中有强大的电流通过，可能烧毁电源和导线，甚至引起火灾，因此绝对不允许发生电源短路。
②用电器短路（部分电路短路）：是指用一根导线将某用电器的两端直接连接起来。这时没有电流通过用电器，该用电器不会损坏。
【解答】解：观察电路图可知，两灯泡串联接入电路，电流表与灯L1并联，造成灯L1短路；
当开关闭合后，灯L1因短路不亮，L2有电流通过，电流表有示数，电源没有短路，不会被烧坏；故A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题考查了对电流表使用方法、短路的理解和认识，正确识别电路是解题的关键。
12．分别将下列物体接在如图所示电路的 A、B两点间，闭合开关，能使灯泡发光的是（　　）

A．干木条 B．铅笔芯 C．塑料棒 D．陶瓷棒
【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。
【解答】解：A、干木条不易导电，属于绝缘体，不能使小灯泡发光，故A错误；
B、铅笔芯的制作材料是石墨，石墨容易导电，属于导体，能使小灯泡发光，故B正确；
C、塑料棒不易导电，属于绝缘体，不能使小灯泡发光，故C错误；
D、陶瓷棒不易导电，属于绝缘体，不能使小灯泡发光，故D错误。
故选：B。
【点评】题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单。
13．某同学用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊。液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（　　）

A．现象：液体分层 推测：分子之间没有间隙
B．现象：界面变模糊 推测：分子在做无规则运动
C．现象：液面下降 推测：液体分子变小
D．现象：食用油在最上层 推测：食用油分子最小
【分析】（1）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力，分子间存在间隙；
（2）不会互溶的液体，密度大的液体在下方，密度小的液体在上方。
【解答】解：A、液体分层，是由于不会互溶的液体，密度大的液体在下方，密度小的液体在上方，故A错误；
B、界面变得模糊，是由于分子在不停地无规则运动，故B正确；
C、液面下降，是由于分子间存在间隙，故C错误；
D、食用油在最上方，是由于食用油的密度最小，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查分子动理论、液体密度大小不同的影响，注意理论联系实际。
14．手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，选项图中正确的是（　　）

A． B．
C． D．
【分析】由题意知，电源、开关、灯泡组成电路，开关控制灯泡，由此分析解答。
【解答】解：按下按键时，电流流过的路径为正极→灯泡→开关→负极，故B正确。
故选：B。
【点评】本题考查学生对电路图的认识和理解，属于一道基础题。
15．关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（　　）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】串联电流中电流只有一条路径，并联电路中电流有两条或多条路径，根据电流路径以及电表的连接情况确定电路的连接方式和电表测量对象。
【解答】解：①开关闭合后，电流有两条路径，因此两灯泡的连接方式是并联；②电流表A2串联在干路中，测电路中的总电流；③电流表A1与灯泡L2串联，测灯泡L2的电流；所以①③错误，②④正确。
故选：D。
【点评】解决此题的关键是认真的分析电路图，观察出两个灯泡是串联还并联，再观察电流表测量的是谁的电流，根据电流表与被测用电器串联确定电流表测量的用电器。
16．小明利用图甲装置研究某燃料热值，他取少量燃料置于燃烧皿中，点燃后对100g的热水加热4min，然后立即将其熄灭，测得消耗燃料4.2g，并根据实验数据绘制了水温随时间变化的图像如图乙中a线所示。已知此过程中燃料均匀燃烧放热，所放出热量只有60%被水吸收。水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），整个过程中忽略水的质量变化。下列说法中正确的是（　　）

A．通过图像计算得知4min水吸收到的热量为2520J
B．通过计算得出该燃料的热值为2×106J/kg
C．这种方法计算出的热值比实际的热值偏大
D．若实验装置和热损失比例均不变，利用该燃料加热另一杯水绘出了如图乙中b线所示图像，则这杯水的质量小于上一杯水的质量
【分析】（1）根据已知条件，由Q水＝m水c水△t求水吸收到的热量；
（2）根据Q吸＝ηQ放，Q放＝mq可求该燃料的热值；
（3）由于燃料燃烧释放的能量不能被水全部吸收，而且有热损失，因此可知计算出的热值比实际的热值偏大还是偏小；
（4）相同热量，两杯水温度的变化相同，根据Q＝cmΔt可知质量的大小。
【解答】解：A、加热2min，水吸收到的热量是：
Q水＝m水c水Δt＝0.1kg×4.2×103J/（kg•℃）×（99℃﹣93℃）＝2520J，故A错误；
（2）加热4min，水吸收到的热量是：Q吸′＝2Q吸＝5040J，
根据Q吸′＝ηQ放，可得消耗燃料4.2g放出的热量：
Q放＝＝＝8400J，
由Q放＝mq可得该燃料的热值：q＝＝＝2×106J/kg，故B正确；
C、因为燃料燃烧时，有热损失，水吸收的热量小于燃料燃烧放出的热量；所以计算出的燃料的热值比实际的热值偏小，故C错误；
D、由图可知，相同时间，两杯水吸收的热量相同，温度变化相同，根据Q＝cmΔt可知两杯水的质量相等，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了学生对热值概念的理解和掌握以及热量的计算，是一道基础题目。
二、填空题
17．2021年12月9日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课，如图所示，王亚平在水球中注入蓝色液体后整个水球很快就变成了蓝色，这属于 　扩散　现象；水球在空中没有散开说明分子间存在 　引力　。

【分析】（1）不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。
（2）分子间存在引力和斥力。
【解答】解：由于分子永不停息地做无规则运动，所以她在水球中注入蓝色液体，整个水球变成蓝色；这是蓝颜料在水中发生了扩散现象，扩散现象表明分子在不停地做无规则运动；
组成水球的水分子没有四散开来是因为分子间存在引力。
故答案为：扩散；引力。
【点评】本题考查了分子运动论，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。
18．桂林山水甲天下，因为城市内桂树成林，所以叫桂林。9、10月的桂林并非只有山清水秀、还有香飘全城。如图所示，我们能闻到桂花的花香这是　扩散　现象，并且气温越高花香越浓，这是因为　温度越高分子运动越剧烈　。

【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子不停地做无规则运动，物体温度越高，分子运动越剧烈。
【解答】解：
我们能闻到桂花的花香，这是花香类物质分子不停地做无规则运动，通过扩散分布到周围的空气中，所以我们就能闻到花的香味；
天气温度越高花香越浓，说明温度越高分子运动越剧烈。
故答案为：扩散；温度越高分子运动越剧烈。
【点评】本题应用生活常见现象考查了分子动理论的应用，是一道基础题，本题体现了物理知识来源于生活又服务于生活的理念。
19．两个相同的容器中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，若甲、乙两液体吸收相同的热量，则 　甲　液体升高的温度较多；两者比较，　乙　液体更适合作汽车的冷却剂。

【分析】（1）用同一热源加热时，甲、乙两种液体在相同时间里吸收的热量相等；由图象可知，加热相同的时间，甲、乙液体升高的温度；
（2）用同一热源加热，加热的时间长的吸收的热量多；由图象可知，升高相同的温度，甲、乙液体加热时间的关系，进而可知两液体吸收热量的关系，吸收的热量多的液体更适合作汽车的冷却剂。
【解答】解：（1）由图象可知，加热相同的时间，甲升高的温度大于乙升高的温度，由于采用同一热源加热，加热相同的时间时，甲、乙两液体吸收的热量相等，因此甲、乙两液体吸收相同的热量时，甲液体升高的温度高。
（2）由图象可知，在质量和温度升高度数相同时，乙加热的时间长，由于采用同一热源加热，加热的时间长的吸收的热量多，因此乙液体吸收的热量多，故乙液体更适合作汽车的冷却剂。
故答案为：甲；乙。
【点评】本题考查了比热容的相关知识，看懂图象的含义是解题的关键。
20．如图所示为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 　开关　，给电动车充电时，蓄电池相当于电路中的 　用电器　，将电能转化为 　化学能　储存起来。当电动车在水平路上加速行驶时，蓄电池中 　化学　能转化为 　电　能。

【分析】电动自行车钥匙在电路中起控制作用；给电动车充电时，蓄电池消耗了电能，增加了化学能；当电动车在水平路上加速行驶时，蓄电池消耗了化学能，得到了电能。
【解答】解：电动自行车钥匙在电路中起控制作用，相当于电路中的开关，给电动车充电时，蓄电池消耗了电能，相当于电路中的用电器，将电能转化为化学能储存起来。当电动车在水平路上加速行驶时，蓄电池中化学能转化为电能。
故答案为：开关；用电器；化学；化学；电。
【点评】此题考查了电路的组成、能量的转化，属基础题目。
21．如图所示，2022冬奥会主火炬以“微火”取代熊熊燃烧的大火，传递低碳、环保的绿色奥运理念，实现了奥运历史上的一次点火创新。“微火”由清洁氢能源作为燃料供给。氢燃料流量约为1.2立方米/小时。与以往熊熊燃烧的火炬相比，大约能够节省99.9%的能量，充分体现了环保理念。氢气的热值为1.4×108J/kg，表示的物理意义是 　1kg氢气完全燃烧放出的热量为1.4×108J　。微火炬燃烧，火炬碳纤维外壳温度升高，外壳的内能 　增大　（选填“增大”“减小”或“不变”）。若氢气的密度为0.09kg/m3，每小时流过的氢气完全燃烧放出 　1.512×107　J的热量。

【分析】（1）热值等于热量与质量的比值，表示每kg燃料完全燃烧放出的热量。
（2）物体的温度越高，内能越大。
（3）运用m＝ρV求出氢气的质量，再运用Q＝mq求出热量。
【解答】解：氢气的热值为1.4×108J/kg，表示的物理意义是1kg氢气完全燃烧放出的热量为1.4×108J。
火炬碳纤维外壳温度升高，外壳的内能增大。
氢燃料流量约为1.2立方米/小时，则每小时流过的氢气质量为：m＝ρV＝0.09kg/m3×1.2m3＝0.108kg；
每小时流过的氢气完全燃烧放出热量为：Q放＝mq＝0.108kg×1.4×108J/kg＝1.512×107J。
故答案为：1kg氢气完全燃烧放出的热量为1.4×108J；增大；1.512×107。
【点评】理解热值的含义，知道影响内能的因素，熟练运用密度、热量的计算公式，可解答此题。
三、作图题
22．如图甲是一种调光台灯电位器（滑动变阻器）的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱。请用笔画线代替导线在图乙中按要求完成电路的连接。要求：闭合开关时，旋钮带动滑片逆时针转动时，灯泡变亮。

【分析】电位器的实质是滑动变阻器，滑动变阻器依靠改变电阻线的长度来改变电阻大小；灯泡变亮，说明通过灯泡的电流变大，电路中的总电阻变小，电位器接入电路的电阻变小，据此分析。
【解答】解：电位器应与灯泡串联接入电路中；旋钮带动滑片逆时针转动时，灯泡变亮，说明电路中的电流变大，由I＝可知，电源电压一定时，电路的总电阻应变小，电位器（滑动变阻器）接入电路中的电阻应变小，由图可知，将b和a两接线柱接入电路后，逆时针旋转旋钮时，电阻丝连入电路中的长度变短，其阻值变小，电路中的电流变大，灯泡变亮，如图所示：
。
【点评】本题考查了变阻器的连接方法以及变阻器电阻丝的材料特点，是一道较为简单的应用题。
四、简答题
23．2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭点火发射。火箭在上升过程中，其头部表面温度将会急剧升高，请你用所学物理知识解释这是为什么？
【分析】内能的改变有两种方式：做功和热传递。物体的内能增加，温度一般会升高。
【解答】答：火箭在上升过程中，要克服空气阻力做功，火箭头部表面的温度升高、内能增加，是通过做功改变物体的内能。
【点评】此题主要考查的是学生对做功改变物体内能的理解和掌握，基础性题目。
五、实验题
24．同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示。

（1）根据电路图甲，小明进行电路连接，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，小明实验过程中操作不当之处是 　连接电路时，开关没有断开　，为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 　不同　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）小明根据图甲正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 　断开开关，换用小量程　。
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：　不正确　。你的理由是 　电压表的正负接线柱接反了　。
（4）某小组测量完成后，记录了下表所示的数据，分析表格后同学们发现有一个数据记录错误，该数据是 　0.9V　，经过讨论他们发现错误的数据是由于电压表的量程读错引起的，纠正错误后，他们根据表格得出的结论是 　串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和　。
实验小组
L1两端电压/V
L2两端电压/V
串联总电压/V
1
1.5
3.0
4.5
2
1.2
1.8
3.0
3
1.5
0.9
6.0
【分析】（1）为了保护电路，连接电路时，开关应该断开；为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；
（2）使用电压表时，为减小误差，需选择合适的量程；
（3）根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了；
（4）根据表格数据以及题目要求判断错误的数据，改正后根据表格得出结论。
【解答】解：（1）根据电路图甲，小明进行电路连接，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，说明连接电路时，开关没有断开；
为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；
（2）由图可知，测量时，电压表指针偏转角度太小，示数为2V小于3V，说明选用的量程过大，测量误差较大，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，换用小量程；
（3）因已测量出L1的电压，故与A点相连的为电压表的负接线柱，与B点相连的为电压表的正接线柱；在测L2两端的电压时，如果电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，则电流从电压表负接线柱流入了，即电压表的正负接线柱接反了，故小聪的办法不正确；
（4）分析表格后同学们发现有一个数据记录错误，而且错误的数据是由于电压表的量程读错引起的，所以错误的数据是0.9V，实际应该是4.5V；纠正错误后，他们根据表格得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和。
故答案为：（1）连接电路时，开关没有断开；不同；（2）断开开关，换用小量程；（3）不正确；电压表的正负接线柱接反了；（4）0.9V；串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和。
【点评】本题考查学生对于“探究串联电路的电压关系”实验的理解和掌握，熟知实验的原理与操作中的注意问题是解答的关键。
25．小明用两节新电池，几个小灯泡，一个电压表，用如图甲所示电路来探究“串联电路的电压特点”。

（1）按照图甲连接电路，检查无误后闭合开关，用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC得到的数据记录在表格中。
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
1.6
1.4
3.0
2
1.2
1.8
3.0
3
2.3
0.7
3.0
（2）小明进行多次实验的主要目的是 　为了寻找普遍规律　。
（3）某次测量时，电压表的示数如图乙所示，电压为 　2.3　V。
（4）小明发现另一个同学小雨按照甲图连接的实物图丙是错误的，此时闭合开关，电压表的示数
为 　3　V。
【分析】（2）多次实验的目的主要是为了寻找普遍规律和减小误差，从题意分析解答；
（3）根据电压表选用量程确定分度值读数；
（4）电压表要并联在待测电路两端，串联在电路中测量电源电压。
【解答】解：（2）多次实验的目的主要是为了寻找普遍规律；
（3）某次测量时，电压表的示数如图乙所示，电压表选用小量程，分度值0.1V，其示数为2.3V；
（4）由丙图可知，实物图中电压表与L1串联，然后与L2并联，这是错误的；此时闭合开关电压表近似为测电源电压；由表中数据UAC可知，电源电压为3V，故电压表示数为3V。
故答案为：（2）为了寻找普遍规律；（3）2.3；（4）3。
【点评】本题考查探究串联电路电压规律实验，解题关键是将实验操作要求及结论熟练掌握，认真审题分析。
26．小明为了“探究不同液体（如：水、食用油）的吸热能力”，按如图甲、乙所示两套完全相同的装置进行实验探究，请回答：
加热时间t/min
0
2
4
6
8
10
温度T/℃
水
0
5
10
15
20
25
食用油
0
10
20
30
40
50
（1）实验前，小明同学应选取质量 　相等　（选填“相等”或“不相等”）的水和食用油进行实验。
（2）小明每隔2min测量一次水和食用油的温度，将实验数据记录在上表中：分析数据可知 　水　（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。

【分析】我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】解：（1）根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故实验前，小明同学应选取质量相等的水和食用油进行实验；
（2）由表中数据知，当水和食用油加热相同时间即吸收相同的热量时，水升高的温度的小于食用油升高的温度，所以水的吸热能力强。
故答案为：（1）相等；（2）水。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用，为热学中的重要实验。
27．如图所示是小芳做的“探究不同物质的吸热本领”的实验。
（1）为了完成实验，除了图中所示器材以外，还需要电子天平和 　秒表　；
（2）实验安装时应该 　从下往上　（选填“从上往下”或“从下往上”）安装；
（3）本实验应选用 　质量　（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油；
（4）实验开始，小芳选用了相同的酒精灯给水和食用油加热，其目的是使水和食用油在相等的时间内吸收 　相同的热量　，小芳是通过比较 　升高的温度　来比较它们的吸热本领；
（5）实验记录数据如表，若使水和食用油升高相同的温度，水需要的加热时间更 　长　（选填“长”或“短”）；根据实验数据可知，食用油的吸热本领要 　弱　（选填“强”或“弱”）一些。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
水的温度/℃
20
22
24
26
28
30
32
34
食用油温度/℃
20
24
28
32
36
40
44
48

【分析】（1）探究不同物质吸热能力时，要控制两种液体的质量相等，需要用天平测质量，测量加热时间的工具停表；
（2）安装实验装置时，要考虑到利用酒精灯的外焰加热，因此需要先固定好酒精灯和石棉网的高度；
（3）（4）（5）比较物质吸热能力的2种方法：相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量，吸收热量多的吸热能力强；
相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】解：（1）由实验可知，要准确完成本实验除了图中的实验器材，还需的器材有测量质量的天平和测量时间的秒表；
（2）安装实验装置时，要考虑到利用酒精灯的外焰加热，因此需要先固定好酒精灯和石棉网的高度，再固定温度计的高度，因此应该从下往上的安装；
（3）探究“液体吸收的热量与液体种类是否有关”时，需要控制液体的质量相同，种类不同；由于水和食用油的密度不同，所以不能控制体积相同；
（4）实验中应选用相同的酒精灯分别给质量相等的水和食用油加热，在相同的时间内，水和食用油吸收的热量是相同的，然后比较升高的温度来比较它们的吸热本领；
（5）根据表格中的数据可知，使水和食用油升高相同的温度，水需要的加热时间更长一些，水吸收的热量更多，则水的吸热能力强，食用油的吸热本领要弱一些。
故答案为：（1）秒表；（2）从下往上；（3）质量；（4）相同的热量；升高的温度；（5）长；弱。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
28．小明学习物质结构的过程中完成了下面几组小实验。
（1）如图甲所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了让实验更可靠，装二氧化氮气体的应是 　B　（选填“A”或“B”）瓶，为了观察到明显的现象，抽掉玻璃板后需要等待约 　10min　（选填“1min”或“10min”）。

（2）如图（1）实验是水和酒精混合前后的实验现象，主要说明了 　分子间有间隙　。
（3）图（2）实验中，图a是一个铁丝圈，中间较松弛地系着一根棉线，图b是浸过肥皂水的铁丝圈，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了 　分子间存在引力　。
（4）如图B所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到 　热　水瓶中墨水扩散的快，这说明 　分子无规则运动　跟温度有关。
【分析】（1）分子在永不停息地做无规则运动，运动速度和温度有关，温度越高速度越快；
（2）分子热运动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动；三是分子间存在相互引力和斥力；
（3）不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；间接说明分子间存在间隙；
（4）一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快。
【解答】解：（1）二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，因此必须放在下面的瓶子中，避免由于重力使气体向下落，分不清是重力还是扩散。将两个瓶口对在一起，二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以下面瓶内的气体颜色会变淡，上瓶内的气体颜色会变红，最终颜色变均匀；常温下分子的运动较慢，需要较长的时间变均匀，故选10min。
（2）图1实验说明水和酒精的混合物体积小于水和酒精混合前的体积和，说明分子间有间隙；
（3）图c中用手指轻碰一下棉线的左边，图d中棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这是由于分子间存在引力造成的；
（4）由于热水的温度高，故分子无规则运动剧烈，在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，会看到热水中的墨水扩散的快。
故答案为：（1）B；10min；（2）分子间有间隙；（3）分子间存在引力；（4）热；分子无规则运动。
【点评】本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况，需要对分子动理论加强记忆方面的训练。
29．小刚用如图所示的实验器材来研究调光台灯的工作原理，并连接了部分实验电路。
（1）小刚在连接实验电路之前，应该首先将开关 　断开　。
（2）请你用笔画线代替导线，帮小刚连接成完整的实验电路，并让开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大。
（3）小刚连接完成上述实验电路，检查无误后，闭合开关。发现小灯泡不亮。小刚想：是不是电路中某处发生了断路？此时，小刚检验实验电路是否发生断路最简单的操作是：　向左移动滑片　，观察小灯泡是否发光。
（4）小强认为在电路中连入一只电流表，观察电流表是否有示数也能判断电路是否发生了断路。若按照小强的方法进行判断，电流表可以串联在这个电路中的 　ABCD　。
A.电源和开关之间
B.开关和小灯泡之间
C.小灯泡和滑动变阻器之间
D.滑动变阻器和电源之间

【分析】（1）任何电学实验，在连接电路时为了保护电源和用电器，开关都应是断开的；
（2）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，要使开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大，结合滑片的位置判断连入的接线柱；
（3）如果滑动变阻器接入电路的阻值太大，电路电流太小，灯泡实际功率太小，灯泡不发光，可以移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，看灯泡能否发光；
（4）根据串联电路中各处的电流相等进行解答。
【解答】解：（1）为保护电路，在连接电路之前，开关应该断开；
（2）要使开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大，滑片P以右侧部分的电阻丝连入电路，如下图所示：

（3）电路连接正确，而灯泡不发光，可能是电路电流太小，灯泡实际功率太小，不足以引起灯泡发光造成的，可以向左移动滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，使电路电流变大，灯泡实际功率变大，看灯泡能否发光；
（4）因串联电路中各处的电流相等，所以电流表可以串联在电路中任何位置，故选ABCD。
故答案为：（1）断开；（2）如上图所示；（3）向左移动滑片；（4）ABCD。
【点评】本题考查了电学实验的注意事项和滑动变阻器的正确使用以及串联电路的电流特点，难度不大，易于解答。
六、计算题
30．在一标准大气压下，把4千克的20℃的水烧到沸腾至少需要吸收多少热量？[c水＝4.2×103焦/（千克•℃）]
【分析】知道水的质量、比热容、初温和末温，利用Q吸＝cm（t﹣t0）求出水吸收的热量。
【解答】解：一个标准大气压下，水的沸点是100℃，
水吸收的热量：Q吸＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×4kg×（100℃﹣20℃）＝1.344×106J。
答：水烧到沸腾至少需要吸收1.344×106J的热量。
【点评】本题考查热量的计算，是一道基础题。
31．如图，已知电源电压为9V，电压表V1示数为6V，流过灯泡L2的电流为0.25A，求：
（1）通过灯泡L1的电流大小；
（2）灯泡L2两端的电压大小。

【分析】（1）由电路图可知，两灯泡串联，已知通过L2的电流，根据串联电路的电流规律可知通过灯泡L1的电流大小；
（2）电压表V1测灯泡L1两端的电压，电压表V2测灯泡L2两端的电压，根据串联电路的电压特点和电压表的示数求出灯泡L2两端的电压。
【解答】解：（1）由图可知，两灯泡串联在电路中，串联电路中电流处处相等；已知流过灯泡L2的电流为0.25A，则通过灯泡L1的电流大小为0.25A；
（2）由图可知，灯泡L1和L2串联，电压表V2测量灯泡L2的两端电压，电压表V1测量灯泡L1的两端电压，由题意可知：灯泡L1两端的电压为6V，即U1＝6V；
再由串联电路的电压特点可得灯泡L2两端的电压：U2＝U总﹣U1＝9V﹣6V＝3V。
答：（1）通过灯泡L1的电流大小为0.25A；
（2）灯泡L2两端的电压大小为3V。
【点评】本题考查了串联电路的电流、电压特点的应用，关键是串联电路中电压表所测电路元件的判断。
32．物理兴趣小组的同学在比较沙子和水的吸热能力时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是0.2kg的沙子和水加热（水和沙子每秒吸收的热量相同）。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示，使用酒精灯加热2min，消耗酒精7g（假设酒精完全燃烧）。已知酒精的热值为3×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。求：
（1）加热2min水吸收的热量；
（2）酒精灯的加热效率；
（3）沙子的比热容。

【分析】（1）从图象可知，加热满2min，水的温度从20℃上升到70℃，从而可知和水的温度变化，已知水的质量和比热容，可利用公式Q吸＝cmΔt计算水吸收的热量；
（2）已知酒精灯消耗酒精的质量和酒精的热值，可利用公式Q放＝mq计算酒精完全燃烧放出的热量，利用效率公式计算出酒精灯的加热效率；
（3）相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，所以2min水和沙子吸收的热量也相同，由图得出沙子温度的变化量，再根据c＝计算沙子的比热容。
【解答】解：（1）由图象可知，水的温度从20℃上升到70℃，即Δt水＝70℃﹣20℃＝50℃，
加热满2min时水吸收的热量：Q水吸＝c水m水Δt水＝4.2×103J/（kg•℃）×0.2kg×（70℃﹣20℃）＝4.2×104J；
（2）酒精完全燃烧放出的热量：Q放＝mq＝7×10﹣3kg×3×107J/kg＝2.1×105J；
酒精灯的加热效率：η＝＝＝20%；
（3）因为相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，
所以沙子吸收的热量：Q沙吸＝Q水吸＝4.2×104J，
由图可知，加热2min，沙子的温度从20℃上升到230℃，
即沙子升高的温度：Δt沙＝230℃﹣20℃＝210℃，m沙＝0.2kg，
所以沙子的比热容：c沙＝＝＝1000J/（kg•℃）。
答：（1）加热2min水吸收的热量为4.2×104J；
（2）酒精灯的加热效率为20%；
（3）沙子的比热容为1000J/（kg•℃）。
【点评】本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式、效率公式的掌握和运用，能从液体的温度随时间变化的图象搜集有关信息是本题的关键。