西藏林芝市第二高级中学2022-2023学年高一上学期第一学段考试（期中）历史试题

林芝市二高2022-2023学年第一学期第一学段考试

高一年级历史试卷

全卷满分：100分  考试用时：90分钟  出题人：

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

第Ⅰ卷（选择题）

一、本题共20小题，每小题4分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 著名历史学家苏秉琦提出中华文明起源“满天星斗说”，认为在距今约6000年左右，中华文明火花如满天星斗一样璀璨。在这些星斗中不包括（   ）

1. 仰韶文化              B.大汶口文化           C.河姆渡文化        D.龙山文化

2. 据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出（    ）

1. 禅让制度的长期影响          B.王位继承方式的变化

C.君主寿命的时代差异           D.血缘纽带关系的弱化

3. “教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是（   ）

1. 宗法制              B.禅让制               C.郡县制              D.察举制

4. 考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了（    ）

1. 宗法制度的瓦解               B.分封制度的崩溃
2. 等级制度的颠覆               D.礼乐制度的破坏

5. 西周金文已有“戎”“夷”之称，春秋战国时期，无论“华夏”各国多么敌对，他们都未称呼对方为“戎”。这一现象反映了先秦时期（   ）

1. 实现国家统一成为社会的共识   B.种族和文化认同观念已经出现
2. 农耕文明与游牧民族冲突剧烈   D.血缘成为维系政治认同的纽带

6. 孔子认为，所谓“儒”者，不会因为处境困苦贫贱而灰心丧志，不会因为富贵而得意忘形，不会连累长辈，不会使官员糊涂。因为有这样的美德，所以才叫作“儒”。儒家主张（   ）

1. 无为而治         B.依法治国       C.兼爱非攻      D.克己复礼

7. 春秋战国时期，儒道争锋，儒墨正雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。各家本质上“争”的是（   ）

1. 国家的治理方略   B.国家统一的方式       C.国家最高统治权        D.单纯的学术问题

8. 许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代夏商周时期贵族政治。根据所学知识判断，“官僚政治”最基本特点应该是（   ）

1. “封建亲戚”     B.突出皇帝的独尊地位     C.“共和行政”         D.官员由中央任免和考核

9.“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这一，“规范”指

A.分封制          B.世袭制度         C.中央集权制度      D.宗法制度

10.《秦始皇本纪》记载：“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：此中人泄吾语。’案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。”这段史料反映出秦始皇是一个（    ）

A.杰出的政治家       B.残暴的统治者      C.伟大的战略家       D.多民族封建国家的奠基人

11.西汉统治者充充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（   ）

A.力倡节俭        B.大兴文治        C.休养生息      D.平抑物价

12.公元前134年，董仲舒在对策中说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”这表明他主张（   ）

A.“百家争鸣”    B.削平诸侯王     C.颁布“推恩令      D.“罢黜百家，尊崇儒术”

13..奠定后世中医理论基础础的古代医学著作是（   ）

A.《黄帝内经》      B.《神农本草经》     C.《齐民要术》     D.《本草纲目》

14.北魏孝文帝下诏：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”这一措施（　　）

A．促进了北方民族交融               B．恢复了北方农业生产

C．加速了北方人民南迁               D．实现了北方再次统一

15.西晋时期内迁的“五胡”中，不包括（　　）

A．匈奴          B．鲜卑           C．羯            D．回鹘

16．西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（　　）

A．西汉经济发展市场需求扩大         B．中国丝织品在欧洲备受推崇

C．中外农业生产水平稳步提升         D．张骞出使西域开辟丝绸之路

17．“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料描述的是（　　）

A．秦亡教训        B．汉承秦制       C．文景之治      D．贞观之治

18．西周时期，道路和渠道纵横交错，把土地分隔成方块，领主强迫庶民和奴隶集体耕种，周边为私田，中间为公田。材料所描述的土地制度（　　）

A．出现于铁器广泛使用后             B．实质是奴隶制土地国有制

C．推动了当时社会的转型             D．造成了分封制的最终瓦解

19．据考古发现，大汶口文化中、晚期的墓葬中，有大墓和小墓的差别。其中一组有七个墓，随葬品比较丰富，最多的达77件，最少的也有19件，都包括陶器、玉石器、猪头等；另一组只有四个墓，随葬品很贫乏，总共只有17件，为陶器、纺轮、獐牙等。由此可知，当时社会（　　）

A．手工技艺高超        B．文化礼制产生       C．经济发展繁荣       D．阶级分化明显

20．为配合对匈奴的战争，汉武帝派张骞出使西域。这一举措产生的主要影响是（　　）

A．增强了西汉实力                   B．密切了西域与中原的联系

C．解除了匈奴的威胁                 D．加强了与欧洲和北非的政治交往

第Ⅱ卷（非选择题）共40分

21.阅读材料，回答问题

   材料一 三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。——摘编自闾小波的《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》

材料二迨始皇吞六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之遗法，无不革除；后世之治术，悉已创导。”——世臂记园摘编自王亚南《中国官僚政治研究》

（1）材料一中的“三代”是哪三代?身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么?

（2）根据材料二并结合所学知识，概括秦朝对中国历史的主要贡献及其影响。

1——20 选择题答案

21. （1）三代：夏朝、商朝、周朝。（4分）

        政治主张：为政以德（以德治民）。（3分）

        政治目的：中国历史重新迈向大一统。（3分）

（2）贡献：专制主义中央集权制度。（2分）

     影响：这些措施奠定了两千多年来中国社会政治制度的基本格局，在我国历史上影响深远；有利于国家的统一，有利于各地区民族经济文化的发展和交流；对多民族国家的形成和巩固起到了积极的促进作用，对后世产生深远影响。（8分）