陕西省汉中市西乡县第五中学2021-2022学年九年级上学期期末化学试题(含答案)

这是一份陕西省汉中市西乡县第五中学2021-2022学年九年级上学期期末化学试题(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
陕西省汉中市西乡县第五中学2021-2022学年九年级上学期期末化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．下列过程发生化学变化的是A．氧气验满B．检查装置气密性C．干冰升华D．金刚石裁玻璃2．下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是A．海水、牛奶 B．臭氧、稀有气体C．食醋、氯酸钾 D．空气、铜3．化学与人类生产、生活息息相关。下列说法不正确的是A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康B．加碘食盐中的“碘”指碘元素C．活性炭能把硬水转化为软水D．发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻俯身迅速离开4．下列实验操作正确的是A．处理废弃物B．添加酒精C．滴加液体D．量筒读数5．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是A．I、Ⅱ两类反应都放出热量B．物质在氧气中的燃烧都属于化合反应C．Ⅱ类反应中可以添加镁条燃烧D．做硫、铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中放水的主要目的相同6．下列化学用语中，关于数字“2”的说法正确的是①2H  ②2NH3  ③SO2  ④  ⑤Ca2+  ⑥2OH-  ⑦H2O2A．表示分子个数的是①② B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示一个分子中原子个数的是③⑦ D．表示离子个数的是⑤⑥7．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是选项事实微观解释A一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同分子构成不同B无色的气态氧气加压降温变成淡蓝色的液态氧气分子变小了C湿衣服晾在太阳底下干得快温度升高，分子运动速率加快D10mL酒精与10mL水混合总体积小于20mL分子间有间隔 A．A B．B C．C D．D8．如图为治理汽车尾气反应的微观示意图，下列说法正确的是A．该反应中共涉及5种分子B．图中只有两种氧化物C．该反应中分子和原子都发生了分解D．生成和的质量比为22：79．A、B、C、D四种常见物质相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。“一”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体且气体D常用于灭火，下列说法正确的是A．C是造成温室效应的主要气体B．在高温条件下，炽热的碳可使D转化为CC．反应B→A+C的催化剂可能不止一种D．D是一种有毒气体 二、填空题10．能源、环境已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题。(1)煤、石油、天然气都属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。(2)燃料的充分燃烧可减少环境污染。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，这是通过______的方法使汽油充分燃烧。(3)绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一理念的是______（填字母）。A．植树造林，严禁乱砍滥伐 B．农业和园林改漫灌为喷灌、滴灌C．就地焚烧农作物秸秆 D．减少一次性产品的使用11．请用化学知识解释下列问题。(1)下列结构图中，依次表示金刚石、石墨、C60的是______（填序号）。(2)博物馆把贵重的书画保存在充满氮气的圆桶中，使用氮气的原因是______。(3)镁橄榄石的化学式为MgxSiO4，其中硅元素的化合价为+4，则x的值为______。(4)“84”消毒液和含盐酸的洁厕灵混合使用会产生有毒气体，反应的化学方程式为，Y的化学式是______。12．逐梦航天，建设航天强国。中国九天云外揽月回。(1)月球上有一种富含钛元素的月海玄武岩，如图1是钛元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图，图2是另外四种粒子结构示意图。①钛的相对原子质量为______。②图2中，达到稳定结构的粒子是______（填字母），写出B、D两种元素形成化合物的化学式______。(2)现已探明月球上含有丰富的核能原料He-3（3表示相对原子质量）。氦原子结构示意图为下图中的______（填字母）。A． B． C．13．水是人类重要的自然资源。(1)生活污水部分处理流程如图1所示。粗格栅网除去较大漂浮物相当于化学实验中的______（填操作名称），加絮凝剂的作用是______。(2)如图2所示为实验室电解水的装置，通电一段时间后的现象如图所示，与B相连的是电源______（填“正”或“负”）极。由该实验得出的结论是______。 三、实验题14．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。(1)实验一：同时加热一段时间后，木条燃烧，玻璃棒始终不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是______。(2)实验二：已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。一段时间后，能燃烧的是______（填“a”、“b”或“c”）处。对比a、c两处实验现象，可得出燃烧的条件之一是______。(3)如果对燃烧利用不当，则会引起火灾。下面是一些常用灭火方法的实例，其中是通过降温至可燃物的着火点以下实现灭火的是______（填序号）。①房屋着火时，用高压水枪灭火       ②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门③油锅着火时，用锅盖盖灭           ④熄灭蜡烛时，可用扇子扇灭⑤森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉15．实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：(1)图一是测定空气中氧气含量的实验装置，实验前硬质玻璃管的容积为70mL。小强测定的实验结果如下：反应前注射器内气体体积反应后注射器内气体体积30 mL11 mL ①通过实验数据分析，他得出的空气中氧气含量为______%。②造成这一现象的原因可能是______（填字母）。A．没有反复推拉注射器           B．读数时没有冷却至室温C．读数时没有将气球捏瘪      D．铜粉的量太少        E．铜粉的量太多(2)某兴趣小组的同学设计了如图二所示的两个实验（托盘天平略）来验证质量守恒定律。①小组同学讨论后认为，只有实验______（填“A”或“B”）能直接用于验证质量守恒定律。②写出实验A中发生反应的化学方程式______。16．如图为实验室制取气体的常见装置。请回答下列问题：(1)写出仪器①的名称______。(2)实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置是______（填字母）。制取二氧化碳时，反应的化学方程式为______。(3)用C装置收集CO2，验满的方法是______。(4)向D装置中通入CO2，m、n处分别放有湿润、干燥的用石蕊溶液染成紫色的滤纸，证明CO2能与水反应的现象是______。 四、科学探究题17．天然气的主要成分是甲烷，某化学小组对甲烷在纯氧中燃烧的产物产生兴趣并进行探究。【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】无水CuSO4遇水变蓝。【猜想与假设】甲：CO2、H2O 乙：CO、H2O丙：NH3、CO2、H2O 丁：CO2、CO、H2O(1)甲同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是______。【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在氧气中燃烧的产物依次通过下列装置（假设每步都能完全吸收）。(2)实验开始时，先进行的操作是______（填序号）。①通入甲烷燃烧产物          ②加热(3)A、B装置的顺序______（填“能”或“不能”）颠倒。(4)实验中观察到A中白色粉末变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断______同学猜想成立。(5)C中发生反应的化学方程式为______。(6)实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：装置A增重3.6g，装置B增重2.2g。那么燃烧甲烷的质量为______g。 五、计算题18．用27.5g含杂质的高锰酸钾样品制取氧气（杂质不反应），充分加热至固体质量不再改变时，称量固体质量为25.1g。请计算：(1)生成氧气的质量是______g。(2)计算样品中高锰酸钾的质量分数。（结果精确到0.1%）
参考答案：1．A2．D3．C4．B5．A6．C7．B8．D9．C10．(1)不可再生(2)增大汽油与氧气的接触面积(3)C 11．(1)②③①(2)氮气的化学性质不活泼(3)2(4)NaCl 12．(1)     47.87     AC##CA     MgO(2)B 13．(1)     过滤     吸附水中的悬浮颗粒物，加速其沉降(2)     负     水由氢、氧两种元素组成 14．(1)燃烧需要可燃物(2)     a     可燃物与氧气接触(3)①④##④① 15．(1)     19     ABD(2)     A      16．(1)锥形瓶(2)     B     (3)将燃着的木条放在a口，若木条熄灭，则二氧化碳已集满(4)m处湿润的紫色滤纸变红，n处干燥的紫色滤纸不变色 17．(1)化学反应前后元素种类不变，反应物中没有氮元素(2)①(3)不能(4)丁(5)(6)1.6 18．(1)2.4(2)解：设参加反应的高锰酸钾的质量为x，则x=23.7g样品中高锰酸钾的质量分数是答：样品中高锰酸钾的质量分数是86.2%。