初中英语仁爱科普版七年级上册Topic 1 Does he speak Chinese?导学案
展开Unit3 Topic1 SectionC 精品学案
课 型:新授课
课 时:1-2课时
主备人:
一、学习目标:
知识与技能:
(1)能正确拼读,拼写Section C重点单词及短语并学会运用。
(2)能在Section A, B的语法基础上正确运用come, speak, like, help等实义动词第三人称单数的一般现在时的陈述句、特殊疑问句、一般疑问句及其肯定否定回答,同时巩固人称代词的主格和宾格的用法;
(3)能正确理解文章大意。
(4)能模仿文章写出相关作文。
二、过程与方法:
课前做好预习,根据音标特点记忆单词,在小组活动中引入练习相关内容
三、情感态度价值观:
在课堂活动中,提高学习英语的兴趣,并敢于开口说英语,积极参与课堂活动。
四、学习重难点:能正确理解文章大意并能模仿文章写出相关作文。
I. 课前自主预习案
一、过词汇、短语、语法关
(一)大声朗读Section C的单词(包括音标)。
(二)在家听写Section C单词(英汉)(家长签字哦)。
(三)预习section C 的课文。翻译下面单词,短语,句子并在文中勾出来。
1.like …a lot/very much___________________
2.like… a little ____________________
3.not …at all_________________
4.each other_______________
二、请写出在预习中自己认为难读的单词、短语或其他,明天在学校问同学或老师。
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II. 高效导、学课堂案
Task 1 导入语:(1分钟)(教师自己设计)
Task 2 自主学习,质疑交流:(小组活动)(课堂上开始8分钟)
(一)自主学习:
1.个人大声拼读自主预习案中的词汇、短语。
2. 组长大声带读,组员大声跟读。
3. 组长抽查组员的认读情况(要帮助不会的同学哦!)。 组长说英语单词或者单词的中文意思,组员抢答说出中文意思或者英语单词,看谁反应最快。
4. 然后由两人一组,互相检查自主预习案中的过词汇、短语关情况。
5.小组展示。(优:★ 良:△ 待优:○ )
(二)质疑交流/展示(在预习中自己认为难读的单词、短语或其他):
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Task 3 活动探究(听说读写),解惑释疑( 18分钟)
1. Warming up.( Guess and check )
2. 读1a,完成1b。
3. 完成2a, 2b.
4. 听并回答问题,完成2a。
5. 完成2b 、3 、4a 及4b。
6. 知识点拨,解惑释疑(学生在自主学习中出现的疑惑)
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Task 4 盘点提升(归纳总结 3分钟)
1.本课的重点单词和短语。
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2.模仿1a 写一篇文章描述一下你的朋友(内容包括来自哪里,是否喜欢英语……)
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Task 5 课堂达标检测(效果反馈 10分钟)
Ⅰ.单项选择。(10分)
( )1.—Who’s the girl in red?
—Sorry, I don’t know ____.I think ____ is new.
A.she; she B.her; she C.her; her D.she; her
( )2.—Do you like Chinese ____?
—No.I don’t like it ____.
A.a lot; at all B.a lot; a little
C.at all; a little D.a little; a lot
( )3.—____ are new here.Let’s help ____.
—OK.
A.They; They B.They; them C.Them; them D.Them; they
( )4.—You can help me with English and I can help you with Chinese.
—You are right.We can help ____.
A.other B.the other C.each D.each other
II.用下列所给词的适当形式填空。
1._______are good students. I know _______(they)
2.Excuse _______, may ______ come in? (my)
3.This is _______ book. ______can speak Chinese.(him)
4.Can you help _______with ______English? (her)
5.Those are ________pens.Can you help _______?(our)
III句型变换。
1.I like it a lot(改为同义句)
I like it ______ ________.
2.She likes English. (对划线部分提问)
_______ ________ she __________?
3.I want to visit Beijing(改为否定句)
I ________ ________ to visit Beijing.
课后学习反思:
1. 这一节课我收获是:
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2. 疑难问题是:
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英语七年级上册Topic 3 What would you like to drink?学案设计: 这是一份英语七年级上册Topic 3 What would you like to drink?学案设计,共3页。学案主要包含了学习目标,过程与方法,情感态度价值观,学习重点,学习难点等内容,欢迎下载使用。
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