![闽教版英语三年级下册 Unit 1 Birthday Part A(13) 教案第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/4/13738419/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
闽教版三年级下册Unit 1 Birthday Part A教案及反思
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闽教版小学英语三下《Unit6 Clothes PartA》教学设计概 况 目 标目标11.能说、会认读单词T-shirt,big和small。2.能描述服装的尺寸及大小。重 点能说、会认单词T-shirt,big,small,初步运用wear,size,too等单词。目标2乐于接触异国文化,了解英美国家人们的着装习惯难 点能用简单的句子描述服装尺寸及大小设计意图内容提要T关键项、方法&策略反思/评价 猜图进入课题,激发小学生的学习兴趣 学好单词为学习句型,朗读课文铺垫。 循序渐进学习并操练本课重点句型有利于学生自行理解课文 播放动画使所学内容更有画面感,激发小学生学习兴趣 拓展延伸,进一步巩固课文 进行本课小结让学生对所学知识更清晰,重点更突出。 一Warming up【听+讲】 二Presentation&Consolidation【看+听+讲+想+做】1.new words learning 2.sentences learning 3.text learning 4.extension 三Summary& Homework【看+讲】 2’ 12’ 23’ 3’一、1.1 师生互致问候1.2 guessing game:看碎片猜图片,引出课题,齐读课题。 二、 1.1 PPT展示各式衣服,实物展示学习T-shirt1.2实物展示四个尺码的T-shirt,学习尺寸的表达全班读+分组读+点名读(防形式单一)1.3游戏:《萝卜蹲》【做中学】 2.1 师拿着适合尺寸的衣服比划并自言自语“I wear size M”并多次走到学生面前问“What size do you wear?”示意学生用适合自己的衣服尺寸“Size ?”回答2.2 游戏:《对号入座》操练“what size do you wear?”2.3 同桌互相练习对话并完成课本P44第2题的学习卡,请学生呈现学习卡(预设2人)2.4游戏:《猜尺码》巩固衣服尺码的表达方式(预设3人)【做中学】2.5 教师给一学生选一件夸张大尺码的T-shirt并用手势示意他穿上衣服,教授“put on”从而引出句子“It’s too big/small.”(板书big/small以及句子,结合ppt理解句意) 3.1播放课文动画第一遍,学生观看3.2播放课文动画第二遍,学生逐句朗读3.3 全班齐读课文 4.分角色扮演读课文 3.1师简短回顾本课新知3.2生看ppt读本课的重点词句3.3布置作业
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