闽教版三年级下册Unit 1 Birthday Part A教案设计
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闽教版小学英语三年级下Unit 6 Clothes Part A教学设计教学目标 ◆ 语言知识目标 学习词汇T-shirt,big,small,初步运用wear, size和too。学习句子:Put on your T-shirts.What size do you wear? Size...It's too big/small.. 功能:能用英语描述服装尺寸、大小。 ◆ 语言技能目标 能说、认读和正确书写T-shirt,big,small等单词。 通过学习,能够用英语谈论服装尺寸、大小。 ◆ 情感态度 让学生明白适合自己才是最好的。 教学重难点能准确使用What size do you wear? Size.. . 来谈论服装尺寸大小,学习新的词汇:T-shirt, big, small教具准备 单词卡片。 有关帽子、夹克实物。 分别贴有S,M,L,XL的T恤四件。 多媒体课件。记分牌。教学过程Step 1 warming up师生互致问候分两组PK:积分形式。Game :Teacher says教师出示一件T恤说: “What’s this?”学生回答: “It’s…” 教师适时引出课题, “Do you know how to say T恤?教授单词T-shirt 和T-shirts, 揭示课题并板书:Unit 6 Clothes Part A, 教授clothes. Step 2 Presentation and Practice(一)教学size,wear, 教学句子 What size do you wear?创设情境,引入本课内容。教师播放课文动画,让学生初步感知课文,并回答下列问题:Miss Rabbit, what size do you wear?Mr. Bear, what size do you wear?再次观看课文动画,并回答小猴子在分发T-shirt时,对兔子小姐和大熊先生说了什么。(1)引出单词size 的教学。 依次出示不同字母的T恤,引导学生进行回答Size S、Size M、Size L、Size XL。(2)引出单词wear的教学。(3)出示课文句子What size do you wear?教师指导朗读。句型操练Game1:我是火眼金睛Game2:Lucky Circle(二)学习put on,big,small1. 由询问学生What about this T-shirt?然后教师拿出一件较大的T 恤让学生穿上,说“Put on your T-shirt.”引出词组put on的教学并出示实物,让学生进行组词。2. 由所穿较大T恤引出单词big的教学,让学生区分pig和big的音、义和形。3. 出示图片,教学单词small。Game:Little Inspector(三)操练课文对话1. 教师再次播放视频,采用全班跟读,个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。2. 分角色模仿跟读:小小表演家。Step 3 Extension综合活动:Let’s go shopping今天,同学们去商店购物。要求四个人一组,组内合作,一个同学当服务员,其它同学用以下句子来表演到服装店购物的情景。A: Good morning.B: Good morning. A: I like T-shirts. B: What about this T-shirt? A: It’s too big/small. B: What size do you wear? A: Size _____. B: Here you are. A: Thank you. 请学生上台汇报小组合作成果。2. 教师评价,并教育学生适合自己才是最好的。Step 4 Summary 学生总结,教师补充。Step 5 Homework1.听录音,熟读课本。 2.完成活动手册本课内容。3.“小小调查员”。运用今天所学内容完成下列调查表。下节课请同学上台展示。
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