小学英语闽教版三年级下册Unit 1 Birthday Part B教案

Unit 1 Birthday part B

【教学目标】

◆语言知识目标

1．学习单词here，bird和cake，并懂得运用。

2．学习句子：Happy birthday!

Here’s a present for you.

What’s this？

It’s a rabbit.

3．学习字母a在开音节中的读音。

4．学说韵律诗：A Black Cat.

5．功能：祝贺生日和赠送礼物时使用的语言。

◆语言技能目标

1．能认读和正确书写单词here，bird和cake。

2．能根据图片说出bird，cake,并能看图识词。

3．能准确使用Here’s a present for you. What’s this？It’s....等句子谈论生日礼物。

◆情感态度

培养学生之间团结、和谐的关系。

◆文化意识

比较中国和西方国家的人们在接受礼物时的不同习惯。

【教学重难点】

熟练掌握并应用新单词和句型

【教学准备】

1．单词卡片：bird，cake等。

2．实物：“生日帽”、礼物盒、袋子、生日蛋糕模型、玩具小鸟等。

3．录音机或教学光盘。

【教学过程】

Step 1Warming up

1．师生互致问候。

2．学唱歌曲：Happy Birthday to You!

3．揭示并板书课题：Unit 1 Birthday Part B

Step 2 Review

复习单词present，football和card,初步感知句子：What’s this?

1．教师出示礼物盒，问：“What’s this？”引导学生回答：“A present.”（或It’s a present.）出示卡片，复习单词present。

2．同样方法复习football和card。

3．游戏——袋子里有什么？

游戏规则：教师出示一个袋子，在袋子里放入一件物品，如：钢笔、铅笔或玩具小狗、小兔等，教师用“What’s this?”提问，请一个学生上台触摸猜测袋子中的物品，并使用“It’s a．...”回答。最后放入玩具小鸟和蛋糕模型，引出新单词bird和cake的教学。

Step 3 Presentation

（一）教授单词：bird和cake

出示玩具小鸟和蛋糕模型，教学这两个单词的发音，然后再出示单词卡片、操练并板书。

（二）教授句子：What’s this?

1．教师板书该句子，并领读。出示不同的实物或卡片进行问答操练。

2．游戏——猜一猜。

游戏规则：教师出示图片的一角，请全班学生用“What’s this？”提问，再请个别学生站起来猜。教师将卡片奖励给猜对的学生，并说：“Here’s a present for you.”引导学生说：“Thank you.”

3．教师播放录音，全班学生一起学说韵律诗：A Black Cat.

What’s that? 那是什么？

What’s that? 那是什么？

A black cat.一只黑猫。

Where’s the cat? 黑猫在哪里？

Where’s the cat? 黑猫在哪里？

In the hat.就在帽子里。

4．教师播放课文录音，请全班学生初步感知课文内容，由此引出Here’s a present for you.的教学。

5．文化渗透：告诉学生中国人与西方人在接受礼物时的不同习惯。

（三）课文教学

1．教师播放录音，学生先模仿跟读，然后回答教师提出的问题：What’s the present？

2．再播放课文录音二到三遍，学生逐句模仿读句子，教师适时正音。

3．开展多种形式赛读，如：男女生分角色读、指名分角色读、小组竞赛读等。

4．巩固练习。

（1）完成课本的Play a game.

（2）完成课本的Learn to write.

（四）语音教学

1．复习字母a在重读闭音节中的读音。

2．呈现单词cake，baby和Kate。教师播放Listen and learn the English sounds.的录音，请学生模仿跟读。

3．教师总结字母a在这些单词中的音名，介绍开音节单词的特点及读音规律。

4．出示bake，make，same和date等单词，引导学生自主拼读。

Step 4 Extension

综合活动：情景表演。

教师请一位当天过生日的学生上台（如果没有，也可以请一位近期要过生日的学生上台），给他/她戴上“生日帽”，全班同学拍手唱歌曲：Happy Birthday to ×××！然后教师出示一个装有小礼物的礼物盒，说：“Here’s a present for you.”并将礼物盒中的礼物展示给全班学生看，请全班学生问：“What’s this?”接着请个别学生用动作将礼物表示出来，台上的学生用“It’s a．...”来猜出礼物。

【作业布置】

听录音，熟读本课内容。