闽教版三年级下册Unit 8 Children’s Day Part A教案及反思

Unit 8 Children’s Day Part A

【教学目标】

1．学习kid, park, fly, Children’s Day和play football等词汇，初步运用ready这个单词。

2．学习句子：Let’s go to ….

3．学习字母s和z在单词中的读音。

4．学唱歌曲: Happy Children’s Day!

5．学说韵律诗：Fly my kite.

【教学重难点】

学习介词短语：go to the park , play football , fly my kite

【教学过程】

Step 1: Warm-up

1．Greetings

2．教师播放课本的韵律诗：I Can. 全班学生起立，边说边做动作。

3．复习有关动作的单词：sing, dance, draw, skate, run, swim等。

4．欣赏歌曲：Happy Children’s Day!

5．由歌曲导入课题，揭示并板书课题：Unit 8 Children’s Day  Part A

Step 2: Presentation

（一）课文教学

1．教师把本课教学挂图贴在墙上或选择进入配套VCD光盘开始播放画面。今天是六一儿童节，许多孩子在公园游戏玩耍。

2．Sally 一家要去公园玩，引出介词短语：go to the park , play football , fly my kite.

3．教师让学生听课文录音，然后让学生跟读，反复几次，直到能熟练朗读。

4．学说韵律诗：Fly my kite.

（二）语音教学

本课学习字母s和z在单词中的读音。

教师出示单词卡片sing, six, swim,请一个学生示范领读，全班跟读。

请学生认真观察这几个单词，找出它们的共同点：都有字母s。

教师播放Listen and learn the English sounds.请学生认真听，并找出其中单词的共同发音/s/。

学说韵律诗：

/s/，/s/，sing，sing.

/s/, /s/, six, six.

/s/, /s/, swim, swim.

5．同理教学字母z在单词中的读音。

【作业布置】

1．听录音，跟读课文三遍。

2．会唱歌曲：Happy Children’s Day！

【板书设计】

Unit 8 Children’s Day

Part A

Let’s go to ….

play football

fly my kite