小学数学北师大版五年级下册练习三教学ppt课件

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你知道金字塔吗？我们一起来了解一下。
你能求出小石块排成一行后的长度吗？
2.求一个数的几分之几是多少.
打几折就是按原价的十分之几销售
整数和分子的积作分子，分母不变。
分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
1.先约分再计算比较计算；2.结果要化成最简分数；3.一个数与分数相乘积不一定小于这个数。
求一个分数的几分之几是多少。
乘积为1的两个数互为倒数。
分数：交换分子、分母的位置。
整数：看作分母是1的分数。
1.倒数是相对于两个数来说的；2.1的倒数是1；3.0没有倒数。
例1：一般大象的身高在35dm至85dm。在非洲刚果森林，有一种最小的象，人们叫它“蛙犬”，它比一般大象矮 。它笔一般大象中最高的矮多少分米？比一般大象中最矮的矮多少分米？
分析题意：一般大象中最矮的是35分米，最高的是85分米。而“蛙犬”比一般大象矮 ，即有两种情况：一是和最高的比，二是和最矮的比。
答：它比一般大象中最高的矮68分米，比一般大象中最矮的矮28分米。
例2：小坤练习长跑，前4分钟跑了全程的 。又跑了5分钟，跑了剩下的 ，这5分钟跑的路程占全程的几分之几？
分析题意：此题针对分数乘分数的内容。要求5分钟跑的路程占全程的几分之几，前4分钟剩下(1- )= ,5分钟跑的路程为
答：这5分钟跑的路程占全程的 。
1.举两个例子说明， 可以解决什么样的实际问题？
（ 1）小明共有6支笔，其中 是中性笔。中性笔有几支？
（ 2）妈妈买了6千克的苹果，中午吃了 ， 中午吃了多少千克？
分数乘整数1.意义一：求几个相同分数的和用乘法计算。2.意义二：求一个数的几分之几是多少用乘法计算。3.分数乘整数：用分子和整数相乘的积作分子，分母不变。4.结果要化成最简分数；先约分再计算比较简便。
一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少。
分子和分子相乘，分母和分母相乘，能约分的要去约分。
3.画一画，涂一涂。算一算
意义：求一个数的几分之几是多少.
方法：分子乘分子，分母乘分母。能约分的，先约分。
①一个数（不为0）乘一个大于1 的数，积就大于这个数；②一个数（不为0）乘一个等于1 的数，积就等于这个数；③一个数（不为0）乘一个小于1 的数，积就小于这个数。
5.在圈里填上“>”“<”“=”,说说你是怎样想的。
2.求一个数倒数的方法。•分数：分子、分母交换位置；•整数：把整数看作分母是1的分数，再交换分子、分母的位置；•小数：先把小数化成分数，再交换分子分母的位置。提示：用1除以一个数，所得的结果就是这个数的倒数。
1.乘积为1的两个数互为倒数。
3.1的倒数是它本身，0没有倒数。
6.淘气甲买来一桶食用油，每天做菜用这桶油的 ，6天大约用了这桶油的几分之几？还剩几分之几？
答：6天大约用了这桶油的 .
7.笑笑攒了35元零花钱，她拿出其中的 捐给地震灾区的希望小学。笑笑捐了多少元？
8.2011年，我市空气质量为优的天数占全年的 。有多少天空气质量为优？
答：有219天空气质量为优.
9.画一画，算一算。（1）一支牙膏用10天，大约用去总量的 .过了半个月，又大约用去了剩下的 .这半个月用去的牙膏总量的几分之几？
答：这半个月用去的牙膏总量的 。
（2）有关科学研究表明：牛肉中含有丰富的营养成分，其中蛋白质含量约占 ，脂肪含量约占 .妈妈买了1000g牛肉，这两种营养成分分别约有多少克？
答：蛋白质约有200克，脂肪约有100克。
11.小小水果店四种水果现共储存40千克。
小小水果店四种水果储存量。
请你提出两个数学问题，并尝试解答。
12.光明小学有学生840人，五年级学生数占全校学生总数的 ，五年级有多少人？五年级的女生数是本年级学生数的 ，五年级有多少女生？先画画表示，再列式计算。
答：五年级有240人，五年级有140个女生。
13.不计算，判断下面那个算式结果在 之间，与同伴说一说你的理由。
14.从上海到武汉的水路长约1100km。一艘客轮从上海港开往武汉港，已经行驶了全程的 。（1）在图上标出此时客轮的大致位置。（2）此时客轮行驶了多少千米？（3）此时客轮离武汉港还有多少千米？
15.张庄农民2012年人均年收入比2011年增加了多少元？
答：张庄农民2012年人均年收入比2011年增加了600元。
2.分数乘分数的意义： 表示一个数的几分之几是多少。
本节课你有哪些收获呢？和大家交流一下
1.分数乘整数的意义： （1）求几个相同加数和的简便运算； （2）求一个数的几倍（或几分之几）式多少。
3分数乘整数的计算方法：分子相乘的积作分子，分母不变。
4.分数乘分数的计算方法：分子与分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的可以先约分。
练习二 4、6、7题
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