人教版 (新课标)七年级上册第二节 调查周边环境中的生物导学案及答案

学习过程

学习内容

学法指导

自

主

预

习

1. 阅读教材第9页的想一想、议一议的内容，在鲁迅先生描写生物世界的文字里，哪些是植物？又有哪些昆虫和鸟类？

（1）植物：                                                       。

（2）动物以及它栖息的环境：

蝉（树叶里）                                                         。

2. 为了更好地了解身边的生物，我们需要做调查。请阅读书本P9-11的内容，划记调查的要求，调查的步骤，方法和过程；划记归类方法。

通读本节课的内容完成此项内容。

调查周围环境中的生物

合

作

探

究

         合作探究：以生物园为例，调查校园的生物种类。

1.小组内分工，明确调查任务，确定调查路线。

2.明确调查步骤，设计调查表。写在下面的空白处。

阅读课本P9-11回答问题。

课

堂

检

测

1.调查是科学探究常用的方法之一，调查时，对调查对象的选取，下列说法正确的是（     ）

A.只能选一个对象            B.只能选部分对象    

C.只能选全部对象            D.可以选一个对象、部分对象或全部对象

2.小明将调查到的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、苍蝇、老鼠等归为一类，荷花、玫瑰花、芒果树、榕树归为一类。小明分类的方法是（     ）

A.按照生物的形态结构        B.按照生物的用途

C.按照生物的生活环境        D.按照生物的数量

3.下列关于调查法的说法不正确的是（     ）

A.调查首先要明确调查目的和调查对象     B.调查要设计合理的调查方案    

C.抽样调查的结果比普查更准确           D.调查包括普查和抽样调查

4.将调查到的生物归类，并写出归类依据。（至少写两种）

订正备注

总结

反思