
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式导学案
展开第四单元 第六章 第三节 神经调节的基本方式
【学习目标】1、通过膝跳反射的实验说出反射的概念。2、通过观察缩手反射示意图描述反射弧的结构。3、举例说出简单反射和复杂反射。
【重点难点】重点:通过膝跳反射的实验理解反射的概念。难点:学会描述反射弧的结构。
【知识链接】如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下,或不小心被烫了一下,你是先感觉到疼还是先把手缩回来?为什么会这样?
学习过程 | 学习内容 | 学法指导 |
自 主 预 习 |
________:感受刺激,产生神经冲动。
_________:将神经冲动传入神经中枢。
__________:接受信号,并产生神经冲动,将神经冲动传给传出神经。
________:将神经冲动传到效应器。
_________:由传出神经的神经末梢与相应肌肉组成,并能作出相应的反应。
|
通读本节课的内容完成此项内容。 神经调节的基本方式
|
合 作 探 究 | 探究一:反射与反射弧。 1.是所有生物对外界刺激作出的反应都称为反射吗?
2.叩击韧带时,小腿有什么反应?想一想,这种反应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的?
3.膝跳反射由哪部分中枢完成?大脑能否感知?
4.反射弧完整就一定能发生反射吗?
|
阅读第91-94页回答问题
|
堂 检 测 | 1、下列生理活动中,属于反射的是( ) A、皮肤出血之后逐渐凝集 B、皮肤经过日光长时间照射变黑了 C、草履虫逃避食盐的刺激 D、手偶然碰到火会突然缩回 2、神经调节的基本方式是( ) A、反射 B、反射弧 C、反应 D、应激性 3、反射和反射弧的关系是( ) A、只要反射弧完整,必然出现反射活动 B、反射和反射弧在性质上是相同的 C、反射活动必须通过反射弧来实现 D、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 4、下列关于感受器的叙述中,不正确的是( ) A、感觉神经末梢就是感受器 B、感受器是接受刺激的结构 C、感受器是转换能量形式的结构 D、感受器是产生感觉的结构 5、神经调节的基本方式是( ) A、反射 B、传导兴奋 C、思维 D、产生兴奋 6、下列生理活动属于反射的是( ) A、被蚊子叮咬后,出现红肿 B、吃下含有毒素的食物后呕吐 C、经常参加体育锻炼的人,身体长得高大 D、食物在胃内被初步消化 7、膝跳反射中枢位于( ) A、脑内 B、脊髓内 C、周围神经系统 D、神经节 8、在反射弧中,缺少了哪一环节反射仍可发生( ) A、感受器 B、传入神经 C、效应器 D、缺一不可 9、人体的高级神经位于( ) A、大脑皮层中 B、小脑皮层中 C、脑干灰质中 D、脊髓灰质中 | 看看哪一组能最快完成此项任务!加油! |
知识拓展 | 阅读材料:尝试回答下列问题。 材料1.刚出生的婴儿,由于大脑没有发育完全,常发生尿床的现象; 材料2.胸部脊髓完全横断的病人,出现尿失禁现象; 材料3.脊髓腰骶段损伤的病人,常出现膀胱有尿不能排出的现象. 根据以上材料回答: (1) 新生儿的排尿反射属于______反射,排尿中枢位于______内。 (2) 胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与______的联系被切断,致使低级中枢失去了高级中枢的控制。 (3) 脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是______被损坏,______结构不完整,反射活动不能进行。 在人的正常生命活动中,协调全身肌肉活动的中枢,呼吸中枢,视觉中枢依次位于______、______、______。 | |
总 结 反 思 |
|
人教版 (新课标)七年级下册第四节 输血与血型学案: 这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四节 输血与血型学案,共2页。学案主要包含了学习目标,重点难点,知识链接等内容,欢迎下载使用。
初中人教版 (新课标)第三节 青春期导学案: 这是一份初中人教版 (新课标)第三节 青春期导学案,共2页。学案主要包含了学习目标,重点难点,知识链接等内容,欢迎下载使用。
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 人的生殖导学案及答案: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 人的生殖导学案及答案,共2页。学案主要包含了学习目标,重点难点,知识链接,归纳小结等内容,欢迎下载使用。