初中物理苏科版八年级上册第五章 物体的运动5.1 长度和时间的测量优质课ppt课件

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目测一下桌子的 长、宽、高。
不用尺，如何证实目测的结果比较准确？
方法：将待测的量与某一个标准进行比较
为了解决国际上测量单位不统一的尴尬局面，于是在1960年，国际计量大会上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制(SI)。
长度的测量工具是刻度尺
测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
（1）国际单位：国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是 m
（2）常用单位：比“米”大的长度有“千米（km）”，比“米（m）”小的长度单位有“分米(dm)”、“厘米(cm)”、“毫米(mm)”、“微米(μm)”、“纳米(nm)”等
光年：天文测量中常用的长度单位是“光年（l.y）”，即光在真空中传播一年的距离.1(l.y)≈9.461×1015m
巧记长度单位之间的关系
1mm= nm
1nm= mm
314μm= m= m
生活中有许许多多的长度的测量工具，你能说一说吗？
一看：刻度尺的零刻度线位置、量程、分度值.
取出你的刻度尺，仔细观察一下：1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ;3.它的零刻度线在哪里？
使刻度尺有刻度的一边 被测物体，与所测长度 ，不能倾斜。 零刻度线或某一整刻度线 被测物的一端。
1.视线与尺面 。
2.读数时，要估读到分度值的 。
准确值 估计值 读数
记录的测量结果应由数字和单位组成。
如：上图中读数为2.78cm，其中2.78为数字，cm为单位。
1、定义： 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
2、误差的来源：(1)测量工具本身的精密程度(2)测量方法的完善程度等客观因素(3)测量者主观因素
1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
1.给下列各物体的长度填上合适的单位： 中学生的身高1700 ；
2. 完成单位换算： 一张纸的厚度是：70 um=______nm = m
鲁班成功的关键是什么?
相传，鲁班召集天下木工，要制作上千零件组装一桌宫殿。结果各地的木工利用自己的尺子进行度量，制作的零件无法精确组装，于是鲁班做了一把尺子，其他木工以此为标准做出很多一样的尺子，结果宫殿很快完工了。