音乐彼得与狼精品教学ppt课件

课题名

《彼得与狼》

教学目标

1. 聆听音乐，丰富学生的情感体验，体会主人公彼得是一个机智勇敢的少年。
2. 听辨乐器音色，感受不同音色表现的不同音乐形象；运用模仿定音鼓和圆号演奏的实践活动，来了解乐器特点。
3. 知道交响童话是音乐体裁的一种、.能根据故事情节进行表演。

教学重点

欣赏《彼得与狼》结合音乐，带动学生更好的进行理解阅读。

教学难点

能听辩出演奏各角色的乐器。能在交响童话的音乐中听出不同的乐器所塑造的不同人物和故事情节。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

1、同学们，听一下这段乐曲你能想象到什么场景？

2、如果这是一队人在行进，那么你觉得这是一支怎样的队伍？

二、新课探究

1、作曲家介绍

普罗科菲耶夫是前苏联杰出的钢琴家、作曲家。普罗科菲耶夫对儿童有着特殊的感情，在他的作品中，有不少专门为儿童写的像交响童话《彼得与狼》、童话剧《对三个橙子的爱情》、音乐舞剧《灰姑娘》、独唱歌曲《丑小鸭》都是享誉世界乐坛的作品。

2、乐曲介绍

交响童话《彼得与狼》写于1936年春天，它是根据俄罗斯同名童话写成的。为了让儿童们理解它，作曲家还专门为乐曲写了通俗的解说词。通过音乐的描绘和解说词的辅助，孩子们不仅从故事中受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。 《彼得与狼》是从讲故事开始的：

我亲爱的孩子们，现在我给你们讲一个少先队员彼得和狼的故事。这个故事里的每个人物和动物，都是用管弦乐队里不同的乐器演奏不同的音乐主题来表现的。长笛代表小鸟，双簧管代表鸭子，单簧管低音区的顿音是猫，大管代表爷爷，三支圆号代表狼，弦乐四重奏是彼得，猎人开枪则是用定音鼓和大鼓来表现的。

3、乐曲赏析

你们知道单簧管、大管、圆号、定音鼓、双簧管、长笛的声音是怎么样的吗？

让我们一起来聆听这些乐器的声音。

4、看着书本上的图，仔细听，听到乐曲中每一种乐器出现时，说出它所代表的角色。

每人准备一张纸，边听音乐边记录或画出童话音乐的过程图。

5、你觉得这些乐器的声音和它们所代表的角色之间有什么联系？

6、交响童话

所谓交响童话，就是用交响乐的形式讲述一个童话，其实是一 种与交响诗类似的音乐体裁，只是它的内容是童话。

7、表演环节

根据音乐的剧情，分角色编创，随音乐表演。

三、课堂小结

这是苏联著名的作曲家普罗科菲耶夫为少年儿童们写的一部交响童话，他发挥了各种管弦乐器的特征，以自然音响的模拟和性格化音调的刻画，来描绘童话故事情节和角色的动态。

布置作业

 把这个交响童话故事《彼得与狼》讲给爸爸妈妈听。

板书设计

《彼得与狼》

彼得            弦乐四重奏

小鸟            长笛

鸭子            双簧管

猫              单簧管

老爷爷          大管

狼              圆号

猎人和枪        定音鼓和大鼓

教学反思