小学音乐人音版四年级下册第4课 童年的音乐红蜻蜓优秀教学ppt课件

课题名

《红蜻蜓》

教学目标

1、   通过聆听和演唱《红靖蜓》让学生感受音乐所表现 的对童年美好生活的回忆，体会作者对童年生活的 怀念之情。

2、   能运用声音的强弱来表现旋律的起伏，感受它们在歌曲演唱中的作用。

3、  感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

教学重点

学唱歌曲《红蜻蜓》，感受歌曲深情优美的情绪。

教学难点

掌握力度记号，处理好渐强、渐弱，提高音乐表现力和创造 力

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

1. 上节课我们欣赏了美丽的加拿大，这节课我们来到日本看看
2. 你听过那些日本的民歌？

二、新课探究

1、聆听歌曲：

这首歌曲的情绪是怎样的？

作曲家触景生情，这优美抒情的旋律表现了童年什么难忘的事？

2、歌曲介绍

《红蜻蜓》是日本诗人三木露风作词，日本作曲家、指挥家山田耕筰38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。

3、作者简介

三木露风(1889—1964)，象征主义代表诗人。原名操，生于兵库县。代表性的诗集有《夏姬》、《废园》、《寂寞曙光》和《白手猎人》等。

4、歌曲背景

多年以前，在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，小女孩就会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候，天空中布满了美丽的晚霞，很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景深深吸引，沉浸在这美好的画面中，深深的陶醉了。红蜻蜓——这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中，不能忘怀。多年以后，小女孩长大了，当她回到故乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友——红蜻蜓，童年多么难忘啊！

5、歌曲赏析

(1)    歌曲是几拍子的？四三拍；

(2)    歌曲共有几个乐句？2 个；

(3)    歌曲有几个声部？2 个；

(4)    边听边用“mu”哼唱，熟悉歌曲，一起来画一画歌曲的旋律线。

6、学唱歌谱

(1)    力度记号：汽车远去、蚊子飞近、马蹄声渐渐近了、风刮过的声音等等，一起模拟一下这些声音，说说它们有什么变化？

(2)    找一找它们和旋律高低有什么联系？

(3)    按歌曲标的力度记号的变化深情地演唱

7、根据给出的节奏创编旋律，完整地唱一唱。

三、课堂小结

童年的幻想正在实现，我们像小溪流出山涧，流向江河，奔向大海，伴着生活的航帆，愿晚霞中的红蜻蜓伴我们走过春天，走过四季。

布置作业

把你童年的难忘的事情编成歌词套进这首旋律里唱一唱，下节课与同学分享。

板书设计

《红蜻蜓》

节拍            3/4拍

情绪            深情地

教学反思