初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织──血液导学案
展开【重点难点】血液的组成成分和各成分的主要功能。
【知识链接】营养物质经消化系统消化吸收后如何运输到全身组织细胞?
学习
过程
学习内容
学法指导
自
主
预
习
1、血液的组成成分(书本51页)
(1)将一定量的人的血液放入装有 的试管中,用离心机离心或静置一段时间后,可以观察到血液有明显的 。
归纳小结:
2、血浆的成分和作用(书本52页)
(1)成分:①血浆的90%是
②溶解的各种物质:消化道吸收来的各种 、细胞排出的
、与凝血、抵御疾病等相关的 。
(2)作用: 。
3、血细胞的种类、形态结构特点和功能(阅读书本53-54页)
血细胞
形态结构
主要功能
正常数量
形态、大小
结构特点
红细胞
白细胞
血小板
血红蛋白的特性是
4、血液具有 、 和 作用。
通读本节课的内容完成此项内容
合
作
探
究
探究一:观察显微镜下的血细胞图,根据血细胞的特点,区分红细胞和白细胞。说出你区分的依据。
探究二:人在大量出汗或严重腹泻的情况下,血液中主要丢失了什么成分?通常采用什么方法补充血液中丢失的这些成分?
探究三:生活在平原地区的人在进入高原的初期,血液中的红细胞数目会增加,你认为这有什么意义?
探究四:抽血化验进行DNA鉴定时,应检查哪种血液中哪种血细胞?为什么?
阅读第50-54页,回答问题
课
堂
检
测
1.人的血液的组成包括( )
A、血清和血细胞 B、血浆和血细胞
C、血浆和红细胞 D、红细胞、白细胞和血小板
2.血友病是一种先天性凝血因子缺乏,以致出血的疾病。血友病患者一有伤口便会血流不止,原因是其血液中缺少( )
A、红细胞 B、白细胞 C、血红蛋白 D、血小板
3.下列能说明人体血液具有防御和保护功能的是( )
①某些血浆蛋白具有免疫作用 ②某些白细胞能吞噬病原体和坏死的组织细胞
③血液将药物运输到全身起治疗作用 ④伤口处凝血反应防止出血和病原体入侵
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
4.下列有关于红细胞的叙述错误的是( )
A、红细胞一般能生存120天左右
B、红细胞中含血红蛋白,其主要功能是运输氧
C、在血液中,红细胞数量最多
D、成熟红细胞呈两面凹圆饼状,由细胞膜、细胞核和细胞质构成
5.血液的运输功能是由下列哪些组分完成( )
①血浆 ②红细胞 ③白细胞 ④血小板 ⑤血清
A、①② B、②③ C、①③ D、④⑤
6.某同学出现面色苍白、头晕、疲乏、精神不振等症状,医生给他做了血常规化验。在显微镜下观察到血涂片玻片标本的视野如右图,化验结果如下表。根据图表信息回答问题。
检查项目
正常值
检查值
红细胞计数(RBC)
3.5×1012~5.5×1012个/L
3.0×1012个/L
白细胞计数(WBC)
5.0×109~10.0×109个/L
8.0×109个/L
血小板计数(PLT)
1.5×1011~3.5×1011个/L
2.6×1011个/L
血红蛋白(Hb)
110~160g/L
95 g/L
(1)血细胞①是 ,当病菌入侵人体时,它能通过变形穿过 壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬。
(2)医生想将图中血细胞①移至视野中央观察,玻片移动的方向是 。
(3)该同学的化验结果中 和 值均低于正常值,医生初步诊断他可能患有贫血并建议他多吃一些含 和蛋白质的食物。
(4)血液不仅具有运输作用,而且还具有 和 的作用。
订正备注
总结反思
人教版 (新课标)七年级下册第一节 流动的组织──血液精品学案及答案: 这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 流动的组织──血液精品学案及答案,共3页。学案主要包含了重点,自主探究,本节课我的收获,课下探究等内容,欢迎下载使用。
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织──血液导学案及答案: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织──血液导学案及答案,共5页。学案主要包含了学习目标,基础知识,随堂检测等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)七年级下册第三节 输送血液的泵──心脏学案设计: 这是一份人教版 (新课标)七年级下册第三节 输送血液的泵──心脏学案设计,共4页。学案主要包含了学习目标,重点难点,知识链接等内容,欢迎下载使用。