音乐唱歌 每天获奖教学ppt课件
展开人教版音乐二年级下册
《每天》教学设计
课题名 | 《每天》 |
教学目标 | 1.感受《每天》紧张欢乐的情绪。 2.能与老师同学合作，按准确的节奏随伴奏音乐演唱表现歌曲。 3.学生能积极参与创编活动并和同学合作创编简单的多样伴奏形式。 |
教学重点 | 帮助学生分析、理解力度变化所刻画的音乐形象。 |
教学难点 | 培养学生的音乐感受、分辨能力及音乐表现力。 |
教学准备 | 多媒体课件、钢琴。 |
教学过程 | 一、课堂导入 大家可有看过《可可可心一家人》这部动画片呀？大家还记得里面的小故事吗？可有同学会唱这部动画片的主题曲呀？下面让我们一起来学习这首《每天》来感受我们每天生活的美好。 二、新课探究 1、聆听歌曲。 2、请同学们模仿老师拍节奏。将这四个节奏自由组合（可任意调整顺序），做节奏游戏。 3、看一看曲谱，找出刚才学过的节奏，拍一拍。 4、聆听歌曲，边拍手（一拍拍一下）边轻声随音乐念歌词。 5、请同学们根据动画片人物为歌曲的每一句分角色，边唱边表演。 6、请同学们选择合适的打击乐器，为下面的音乐做伴奏。 7、请大家完整欣赏音乐，随音乐表演。 三、课堂小结 这节课，我们不但学习了歌曲《每天》而且我们还知道了歌曲可以用不同的速度来演唱；知道了不同的歌曲之间，也有快慢之分。你们记住了吗？ |
布置作业 | 今天我们学会了这首快乐幸福的歌曲，大家回家表演给自己的爸爸妈妈看好吗？ |
板书设计 | 《每天》 |
教学反思 |
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