初中物理人教版八年级下册8.2 二力平衡学案

8.2 二力平衡 导案

(班级：         学号：         姓名：          )

【学习目标】

1．依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。

2．经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论

3．会利用二力平衡的知识分析解决实际问题

【学习重点】

1.  二力平衡的条件

【学习难点】

1.  二力平衡的应用

【课前预习】

导学一：

阅读课本P20-P22页，思考下面问题，在课本上画出相关重点内容。

1. 物体处于平衡状态是指物体处于什么状态？

2.如果物体处于平衡状态受到的力叫什么力？

3.如果物体保持静止或匀速直线运动状态，那么物体是否一定不受力？

导学二：平衡力

（1）平衡状态：物体保持                                     （即运动状态不变），我们称为平衡状态。

（2）平衡力：物体处于               时受到的几个力是平衡力。

导学三：二力平衡的条件

(1)  利用生活经验思考以下问题：

①拔河比赛时如果两支队伍势均力敌，那么绳子处于静止状态，那么你觉得绳子两端受到两个力需要满足什么条件？

(2)阅读课本P20页，思考以下问题

二力平衡的条件：作用在              的两个力，如果          相等，

              相反，并且在                                ，这两个力就彼此平衡。

导学四：二力平衡的应用

阅读课本P21，说一说二力平衡的例子

（1）                                 ；

（2）                                 ；

【课堂评学】

1.一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力 （   ）

A.肯定是平衡力   B.肯定不是平衡力    C.可能是平衡力    D.条件不足，无法判断

2.一个小球重2N，当它以0.5m/s的速度在光滑的水平面上作匀速直线运动，对小球的水平拉力是                                                            （   ）              A.0N             B.0.5N              C.2N              D.无法判定

3.在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为     （   ）

A.汽车所受的重力与支持力平衡         B.汽车受到摩擦力作用

C.汽车在水平方向上受到平衡力作用     D.汽车不受力作用

4.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是                 （   ）

A.12000N      B.6000N              C.3000N           D.无法判定

5.一个物体只受两个力的作用，且两个力的大小相等．那么，这个物体的运动状态（   ）

A.一定改变     B.一定不变    C.可能改变，也可能不变    D.以上说法都不对

6.如图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是（    ）

  A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力

  B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力

  C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力     

  D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力

7.人用手提着一只水桶站在地面上，下列属于平衡力的是（      ）

A．手对水桶的拉力和水桶对手的拉力

B．手对水桶的拉力和水桶的重力

C．水桶的重力和地面对人体的支持力

D．水桶对手的拉力和水桶的重力

8.放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是（   ）

A.文具盒受到的重力和桌面的支持力     

B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力

C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力

D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力