人教版八年级下册第十一章 功和机械能11.2 功率导学案

11.2 功率 导案

(班级：         学号：         姓名：          )

【学习目标】

1.了解功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。

2.能结合生活中的实例说明功率的含义。

3.能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。

【学习重点】

1.功率的物理意义；功率的计算。

【学习难点】

1.功率的计算。

【课前预习】

导学一：

阅读课本P65-P66页，思考一下问题。

1.功率是表示什么的物理量？

2.功率的定义，国际单位？常用单位和国际单位间的转换关系？

导学二：功率的定义

阅读课本P65，完成下面问题（可以参考运动快慢的比较）：

1.建筑工地上有几个工人搬砖，甲10秒内做了300J的功，乙10秒内做了200J的功，他们谁做功多？谁做功快？你判断的依据是什么？

2.如果丙做功300J用了20秒，那么甲和丙谁做功快？你判断的依据是什么？

3.乙和丙谁做功快？你判断的依据是什么？

4.参考速度的意义和定义，你觉得怎么引入一个新的物理量来比较做功的快慢？

（1）意义：

（2）定义式：

（3）单位：           ，符号：           ，1W=             （用J和s表示）。 

其它常用单位：KW，1KW=             W。

导学三：功率的计算

阅读课本P66例题，完成P66“动手动脑学物理”第2题、第4题：

【课堂评学】

1.中考体育测试跳绳的项目中，某同学在1min内跳了180次，每次跳的高度大约为5cm．他跳绳时的功率大约为 （        ）

A．1000W            B．100W          C．10W           D．1W 

2.粗糙水平地面上有一个重为100N的物体，用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过

程中（        ）

A．重力做功的功率为100W        B．支持力做功的功率为100W

C．拉力做功的功率为200W        D．拉力做功的功率为20W

3.四个同学在石峰公园进行登山比赛。如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（        ）

A. 体重最大的一个                     B. 时间最短的一个

C. 速度最大的一个                     D. 做功最快的一个

4.右图是某商场的自动扶梯，扶梯的部分几何尺寸如图

所示．质量为50 kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到

二楼．已知扶梯以1 m／s的速度匀速上行， 则扶梯对

他做的功是______J ，对他做功的功率是________W．

5.通过荆州的汉宜铁路上运营的列车是CRH2A和谐号动车组。CRH2A和谐号列车采取8节车厢编组，在运行过程中的机车牵引功率为4800kW，时速为200km/h。若一列从荆州站驶出的CRH2A和谐号列车在平直轨道上匀速行驶100km，则该列火车在这段时间内所做的功、机车受到的阻力分别是（        ）

A．8.64×109J  4.8×104N              B．8.64×109J   8.64×104N

C．4.8×109J   4.8×104N              D．4.8×109J   8.64×104N。

6.一辆载重卡车连同货物一起的总质量m＝4.5×103kg，在F＝4.0×103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，1min内行驶了900m。取g＝10N/kg，求：

（1）卡车连同货物受到重力的大小；

（2）卡车受到阻力的大小；

（3）牵引力做功的功率。

7.质量为1.2t的某型号轿车发动机的额定功率为6×104W，汽车在额定功率下沿水平路面匀

速行驶时，受到的阻力是车重的0.2倍。（g取10N/kg）求：

（1）发动机所提供的牵引力大小；

（2）轿车匀速行驶时速度的大小；

（3）轿车匀速行驶5min牵引力做的功。