初中人音版第三单元 雪域天音欣赏天路授课ppt课件

这是一份初中人音版第三单元 雪域天音欣赏天路授课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了简介歌曲，附点音符切分节奏，唱一唱等内容，欢迎下载使用。
同学们要是想看最美的蓝天，你最想去哪里看？
平时通过网络和电视平台你对西藏有简单的了解吗？
它在你的印象里都有些什么？
西藏不仅有美丽的风光，还有很多的世界之最,今天就让我们一起踏上神奇的天路去西藏走走吧……
世界最长的高原铁路
全线总里程达１１４２公里。
最高点海拔为５０７２米，被誉为“离天最近的铁路”。
通过欣赏学唱歌曲，进一步了解藏族民歌，把握其风格特点。
培养学生使用科学的发声方法，学习演唱技巧，把握音准、节奏，养成良好的歌唱状态，注重歌曲的表现能力。
加强民族团结和爱国主义教育，激发学生朴素而深沉的爱国情感和民族自豪感，从而使学生的人生观得以升华。
观看歌曲视频：《天路》
歌曲的旋律、节拍是怎样的？表达了什么样的心情?
歌曲 4/4拍屈塬 作词 印青 作曲
高亢、深情、舒展、流畅的旋律 表现了藏族人民对青藏铁路的赞颂，让幸福的歌声传遍四方的美好愿望。
荒凉的旷野的背后的雪山，是著名的昆仑山，是中国古神话中的神山，道教奉为神仙所居的仙山。
青藏铁路于2006年7月1日全线通车。由于跨越了 世界上最高的高原，这条铁路也被人们称作“天路”。 歌曲《天路》始创于青藏铁路开工之际。 作词屈塬 作曲印青 从格尔木到拉萨行程千余公里，《天路》歌声伴随巨龙腾飞，穿越海拔数千米的世界屋脊。
可可西里雪域高原上的不冻湖。 
动人的旋律抒情鲜明 《天路》是一首极富抒情性的歌曲，旋律特征十分鲜明，西藏风格典型突出，音乐素材简约凝炼。作曲家并未照搬套用藏族民歌旋律，而是将骨干音调的高低长短重新排列组合，听上去新颖别致。 《天路》，是为青藏铁路写作的第一首作品。这首歌曲的诞生传播伴随青藏铁路的建设竣工，走过了整整5年的历程。原版首唱巴桑2001年开始演唱（西藏军区文工团藏族歌手），真正把《天路》唱开唱响的是韩红，她在2005年CCTV春晚上放歌，《天路》一夜之间家喻户晓。
典型 节奏
2/4 X · 2/4 X X X
歌曲分为几段？A段+B段 两段
第三单元 雪域天音
《 阿 玛 勒 火 》
看 一 看： 请欣赏三段小舞蹈，判断下面哪一段是藏族舞蹈？
朝 鲜 舞 蒙 古 舞 藏 族 舞
老师小结： 藏族是一个能歌善舞的民族，有歌就有舞，有舞必有歌，载歌载舞是藏族音乐最大的特点之一。男男女女、老老少少，聚集在宽阔的草地上或家里的庭院里，用歌舞尽情地欢乐地抒发他们对劳动、生活以及大自然的热爱。
欣赏歌曲，请思考： 找一找曲名有什么特点？节奏有什么特点？
欣赏歌曲，请思考： 找一找曲名有什么特点？节奏有什么特点？
歌曲名字《阿玛勒火》是歌曲的第一句话。它是一个衬词。节奏宽广舒展。
三听歌曲，请思考： 请找出歌曲开头、乐段之间、结尾处各有什么艺术特征？
1、开头都用“阿玛勒火”这个衬词起头。 2、乐段与乐段之间用相同的音乐间奏过渡。3、结尾用“呀哈啦哩吔”结束
1、开头-----“阿玛勒火”。
2、结尾-----“呀哈啦哩吔”。
问题： 播放歌曲的时候，请同学们跟唱开头、结尾部分，并仔细聆听中间歌词部分讲诉了什么意思？阐明了什么道理？
天上的星辰很多，唯有北斗星最明。 地上的树木很多，唯有松杉最高。 家乡的亲友很多，唯有爹娘最亲。 世上的人很多， 唯有解放军最好。
问题： 1、舞蹈者的服饰有什么特点？ 2、舞蹈动作有什么特点？
服饰华丽贵气气派
舞蹈动作端庄典雅
囊玛因为经常在拉萨布达拉宫的囊玛岗，一种室内表演场所演出而得名，也被认为是藏族的宫廷舞蹈。通常，囊玛以歌为主，以舞为辅，演出的人数不限，可多可少。其基本结构由三部分组成，中速的引子、慢板的歌曲及快板的舞曲。歌曲部分优美典雅，演唱时伴以简单的舞蹈动作。舞曲部分热情活泼，舞蹈轻快舒展，表演者只舞不唱。其伴奏乐器主要有：笛子、札木聂、二胡等。
常用于歌舞和弹唱伴奏，也用于器乐合奏或独奏。独奏曲目多为歌舞伴奏曲。
特 色 乐 器：札 木 聂
札木聂又称扎年。藏族弹拨乐器。因有六根弦，故又称为 六弦琴。流行于西藏自治区、四川、云南、甘肃等地。“聂”为悦耳好听之意，“札木聂”意为声音悦耳的琴。