历史九年级下册第11课 苏联的社会主义建设课后测评

这是一份历史九年级下册第11课 苏联的社会主义建设课后测评，共2页。试卷主要包含了开始了轰轰烈烈的社会主义建设等内容，欢迎下载使用。

课题
苏联的社会主义建设
任课教师
学生姓名
班级
Date
基础训练（必做题）
1．在1923—1924年度，国家共收工业税5 800万卢布，其中私人企业就缴纳了4 110万卢布。在1924—1925年度，从耐普曼(做买卖的商人，包括：工厂主、金融家、投机商、店主、工匠等)的工业企业共收直接税2.9亿元卢布(包括工业税、附加税、所得税)，占当年度全国共收直接税6亿卢布的一半。这些现象出现的原因是( )
A．苏联模式的形成 B．赫鲁晓夫进行经济改革
C．新经济政策的实行 D．战时共产主义政策的实施
2．“它使1921年生产的危机迅速消失，生产稳步恢复。……它把社会主义同市场商品货币关系直接联系起来，对各国社会主义建设具有指导意义。”其中的“它” ( )
A．调动了生产者的积极性 B．以牺牲农民利益为代价
C．使苏联经济体制日益僵化 D．造成国民经济比例失衡
3．1928年，苏联农民不仅向国家缴纳一般的税，而且他们在购买工业品时还要因为价格较高而多付一些钱，而在出卖农产品时多少要少付一些钱。这是一种类似“贡税”的东西，是一种类似超额税的东西。这种做法( )
A．确立了高度集中的经济体制 B．有利于苏联工业化的实现
C．是战时共产主义政策的继续 D．促使国民经济的持续发展
4．苏联的粮食产量，在全盘集体化运动前的1925—1927年期间平均每年为7 527万吨，一五期间降为年均7 360万吨，二五期间再降为7 290万吨。畜牧业的状况更差。一五期间，牛从6 010万头降为3 350万头；羊从10 700万头降为3 730万头……材料说明苏联的农业集体化( )
A．使工业总产值大幅度提高 B．适应了社会生产力的发展
C．超越了当时的社会生产力发展水平 D．调动了农民的生产积极性
5．苏联在第一个五年计划期间出现了严重的粮食收购危机，为此苏联开始大规模地把农民的土地和其他主要生产资料公有化。由此可知，它这样做的主要目的是( )
A．提高农民生活水平 B．恢复和发展农业生产
C．调整农轻重产业比重 D．服务于工业化需要
拓展提升（选做题）
二、综合题
6．(20世纪20年代开始，苏联(俄)开始了轰轰烈烈的社会主义建设。阅读材料，回答问题。
材料一 苏俄经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰，他说：在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！……结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料二
1928—1937年苏联工业产值在欧洲和世界的排名
材料三 它在经济方面表现为以行政手段管理经济，实行高度集中的部门管理，排斥市场调节。计划完全是指令性的，各级领导机关必须执行，企业没有主动性。它在政治方面表现为权力高度集中，忽视民主法制建设。随着时间的推移，它的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。
——据周尚文、王斯德《苏联兴亡史》
(1)材料一中俄国“能够拄着拐杖走动了”主要得益于什么政策的实施？据材料指出这一政策所起的作用。为什么说这一政策是马克思主义发展史上的重大突破？
(2)结合材料二和所学知识，指出这一时期苏联工业产值的变化及其原因。
(3)材料三中“它”指什么模式？概括指出这种模式的特点。
综合上述材料，苏联(俄)在社会主义建设过程中经济手段的运用给我们有何启示？