2021-2022学年安徽省亳州市利辛县阚疃金石中学高一（上）期末物理试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年安徽省亳州市利辛县阚疃金石中学高一（上）期末物理试卷（含答案解析），共8页。试卷主要包含了1sB，【答案】B，【答案】D，【答案】A，【答案】BC等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年安徽省亳州市利辛县阚疃金石中学高一（上）期末物理试卷     下列各物理量的单位属于国际单位制基本单位的是(    )A. 力单位N B. 质量单位kg C. 时间单位h D. 长度单位cm    物理学中通常运用大量的科学方法建立概念，如“理想模型”、“等效替代法”、“控制变量法”、“比值定义法”等，下列选项均用到“等效替代法”建立概念的是(    )A. 质点 B. 力 C. 速度 D. 合力与分力    天津地铁3号线，是天津市快速轨道交通网中的南北骨干线，如图所示。从起点小淀站到终点天津南站全长，最高时速，单程总时长约为。以下说法正确的是(    )A. 指的是位移
B. 地铁3号线运营平均速度是
C. 估算地铁运行的时间，可以把地铁看成质点
D. 根据上述条件可以估算地铁的瞬时速度    秋日，树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为5m的枝头自静止落至地面，所用时间可能是(    )A.  B.  C. 1s D. 3s    如图所示，一架无人机执行航拍任务时正沿直线朝斜向下方匀速运动。用G表示无人机重力，F表示空气对它的作用力，下列四幅图中能表示此过程中无人机受力情况的是(    )A.
B.
C.
D.     公交车起步时提醒乘客：“车辆起步，请拉好扶手……”，拉好扶手可以使乘客(    )A. 惯性减小 B. 惯性增大 C. 惯性消失 D. 避免因惯性而摔倒    如图所示，重为100N的物体静止在粗糙水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为当物体受到一个大小为5N、水平向右的推力F作用时，物体受到的摩擦力大小和方向分别为设最大静摩擦力等于滑动摩擦力(    )A. 5N，水平向左 B. 5N，水平向右 C. 10N，水平向左 D. 10N，水平向右    在一次女子跳高比赛中，某选手以的成绩获得冠军．该运动员身高约为，忽略空气阻力，g取，则下列说法正确的是(    )A. 该运动员下降过程处于超重状态
B. 该运动员起跳以后在上升过程处于失重状态
C. 该运动员起跳时地面对她的支持力大于她的重力
D. 该运动员起跳时地面对她的支持力小于她的重力    一物体在三个共点力作用下处于平衡状态，其中，，则第三个力的大小可能等于(    )A. 5N B. 8N C. 10N D. 15N如图所示是某物体做直线运动的图象，由图可知，该物体(    )
 A. 第1s内和第3s内运动方向相反 B. 第1s内和第3s内加速度方向相反
C. 第3s内和第4s内加速度相同 D. 第5s末回到初始位置在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图甲所示。

下列说法正确的是______。
A.实验时先接通电源，后释放小车
B.实验所用打点计时器应该接直流电源
C.调节木板的倾斜度，使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动
D.通过增减小车中的重物改变小车质量时，需要重新调节木板倾斜度
如图乙是某次实验得到的纸带。计时器打点的时间间隔为。两计数点间有四个点未画出，部分实验数据如图所示。该小车的加速度______。
平衡摩擦力时，若所有的操作均正确，打出的纸带如图丙所示，应______填“减小”或“增大”木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间距______填“均匀”或“不均匀”为止。在20米高的塔顶上由静止抛出一物体取，求：
落到地面时的速度为多少？
整个过程中的总时间为多少？在平直路面上，质量为1100kg的汽车在进行研发的测试，当速度达到时取消动力，经过70s停了下来。汽车受到的阻力是多少？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度是多少？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
答案和解析 1.【答案】B 【解析】解：A、力的单位N是导出单位，不是基本单位，故A错误；
BCD、力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s；h是时间的常用单位，也不是基本单位，cm是长度的常用单位，但不是基本单位，故B正确，CD错误。
故选：B。
解答本题关键应掌握：国际单位制中七个基本单位，力学中有三个：kg、s、m。
本题考查对力学国际单位制中基本单位的掌握程度，可结合基本物理量一起记忆，知道七个基本单位的名称以及对应的物理量。
 2.【答案】D 【解析】解：A、“质点”采用理想化模型的方法，故A错误；
B、力采用了乘积定义法，故B错误；
C、速度采用了比值定义法的方法，故C错误；
D、“合力与分力”采用等效替代的方法，故D正确；
故选：D。
物理学中用到大量的科学方法，建立“合力与分力”、“平均速度”、“总电阻”采用等效替代的方法，“质点”、“点电荷”采用理想化模型的方法，“电场强度”采用比值定义法。
物理学的发展离不开科学的思维方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如微元法、控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等。
 3.【答案】C 【解析】解：A、指的是路程，故A错误。
B、为瞬时速度，故B错误。
C、估算地铁运行的时间，车的大小可以忽略不计，可以把地铁看成质点，故C正确。
D、根据上述条件可以估算地铁的平均速度，故D错误。
故选：C。
指的是路程，为瞬时速度，车的大小对估算地铁运行的时间无影响，可以忽略不计，可以把地铁看出质点。
本题考查了平均速度、质点的认识、位移与路程、时间与时刻等知识点。本题是基础题，考的是基本概念，难度不大。
 4.【答案】D 【解析】解：从高为5m的枝头落下的树叶的运动不是自由落体运动，时间大于自由落体运动的时间；
根据，得到自由落体运动的时间：，故梧桐叶落地时间一定大于1s；
故选：D。
梧桐叶不是自由落体运动，根据求解自由落体运动的时间，梧桐叶的运动时间一定大于自由落体运动的时间．
本题关键明确梧桐叶的运动不是自由落体运动，运动时间大于自由落体运动的时间，基础题．
 5.【答案】B 【解析】解：无人机受重力和空气作用力的作用，由于无人机匀速运动，故受力平衡，空气作用力竖直向上，与重力相互平衡，故B正确、ACD错误。
故选：B。
无人机在匀速运动，根据平衡条件进行分析，从而明确重力和空气作用力的方向。
本题关键明确平衡条件的应用，注意明确力和运动的关系，知道物体匀速运动时受到的合力为零。
 6.【答案】D 【解析】解：ABC、物体的惯性只和物体的质量有关，和物体的运动状态无关，故ABC错误。
D、车辆未启动时人和车保持静止状态，车启动时由于摩擦力，脚随车一起运动，而人的上半身由于惯性保持静止状态，容易摔倒，故D正确。
故选：D。
惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。
惯性是物体本身的固有属性，与物体的运动情况无关。有的同学认为“惯性与物体的运动速度有关，速度大，惯性就大，速度小，惯性就小”。其理由是物体运动速度大时不容易停下来，运动速度小时就容易停下来，这种认识是错误的。产生这种错误认识的原因是没有正确理解“惯性大小表示物体运动状态改变的难易程度”这句话。事实上，在受力情况完全相同时，质量相同的物体，在任意相同的时间内，速度的变化量是相同的。所以质量是惯性大小的唯一量度。
 7.【答案】A 【解析】解：物体所受滑动摩擦力大小为：
当时，物体保持静止不动。
物体所受到静摩擦力为：，方向水平向左；  故A正确，BCD错误。
故选：A。
当推力小于最大静摩擦力时，物体未动，所受摩擦力为静摩擦力，根据平衡条件计算；当推力大于最大静摩擦力时，物体被推动，所受摩擦力为滑动摩擦力。
研究摩擦力时，首先要根据物体的状态确定是滑动摩擦还是静摩擦，静摩擦根据平衡条件求解，滑动摩擦可以根据平衡条件，也可以根据摩擦力公式求解。
 8.【答案】BC 【解析】解：A、该运动员下降过程加速度方向向下，处于失重状态，故A错误；
B、该运动员起跳以后在上升过程加速度方向向下，处于失重状态，故B正确；
CD、该运动员起跳时加速度方向向上，处于超重状态，地面对她的支持力大于她的重力，故C正确，D错误。
故选：BC。
该运动员在整个跳高过程中，只受重力作用，处于失重状态；起跳时，有向上的加速度，地面对她的支持力大于他的重力。
本题考查应用物理知识分析实际问题的能力。当物体具有向上加速度时，处于超重状态；相反，处于失重状态。
 9.【答案】BC 【解析】解：10N和2N的最小合力为8N，最大值为12N，可知两个力的范围是，故BC是可能的，AD是不可能的
故选：BC。
多力能否使物体处于平衡状态主要是判断三个共点力的合力能否为零。
本题可借助初中所学组成三角形的方法进行判断，即：两力之和大于第三力，两力之差小于第三力，则合力可以为零。
 10.【答案】BCD 【解析】解：A、第1s内和第3s内的速度均为正，运动方向相同，故A错误。
B、第1s内图象的斜率为正值，第3s内图象的斜率为负值，则第1s内和第3s内加速度方向相反，故B正确。
C、根据图线的斜率表示加速度，直线的斜率一定，知第3s内和第4s内加速度相同，故C正确。
D、根据“面积”表示位移，知内的位移为，则第5s末物体回到初始位置，故D正确。
故选：BCD。
在速度时间图象中，根据速度的正负判断运动方向的关系，根据图线的斜率判断加速度的关系，根据图线与时间轴围成的面积比较位移的大小，分析物体能否回到初始位置。
解决本题的关键是要理解速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，速度的正负表示运动的方向，图线与时间轴围成的面积表示位移。
 11.【答案】增大  均匀 【解析】解：、为充分利用纸带，实验时先接通电源，后释放小车，故A正确；
B、实验所用打点计时器应该接交流电源，故B错误；
C、实验前要平衡摩擦力，调节木板的倾斜度，使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动，故C正确；
D、实验前平衡摩擦力后，在实验过程中不需要重新平衡摩擦力，通过增减小车中的重物改变小车质量时不需要重新调节木板倾斜度，故D错误。
故选：AC。
两计数点间有四个点未画出，计数点间的时间间隔，
由匀变速直线运动的推论利用逐差法可加速度大小：
，
由打出的纸带如图丙可知运动位移越来越小则小车做匀减速直线运动，木板倾角太小，应增大木板的倾角；反复调节，直到纸带上打出的点迹间距均匀为止。
故答案为：；；增大；均匀。
根据实验目的与实验注意事项分析答题。
根据匀变速直线运动的推论求出小车的加速度。
根据图示纸带判断小车的运动性质，然后判断如何调节木板倾角。
理解实验原理、分析清楚图示实验装置与图示纸带，应用匀变速直线运动的推论即可解题。
 12.【答案】解：根据可得落地速度；
根据速度-时间公式可得整个过程中的总时间；
答：落到地面时的速度为；
整个过程中的总时间为2s。 【解析】根据自由落体位移与速度的关系列式即可求得落地时的速度；
根据求出的落地速度，根据速度-时间公式即可求得时间。
本题考查自由落体运动的规律应用，注意明确自由落体为初速度为零加速度为g的匀加速直线运动，要注意相关结论的正确应用。
 13.【答案】解：以汽车为研究对象。设汽车运动方向为x轴正方向。取消动力后，汽车做匀减速直线运动。初速度为，末速度为0，滑行时间。
汽车的加速度为
汽车受到的阻力为
  
汽车受到的阻力是437N，方向与运动方向相反。
重新起步后，汽车所受的合力为
由牛顿第二定律得汽车的加速度为
 
汽车重新起步产生的加速度是，方向与运动方向相同。
答：汽车受到的阻力是437N，方向与运动方向相反；产生的加速度是，方向与运动方向相同。 【解析】取消动力后，汽车在阻力作用下做匀减速运动，根据加速度的定义式求出汽车的加速度，再根据牛顿第二定律即可求解阻力；
重新起步时，再根据牛顿第二定律求解加速度。
本题考查牛顿第二定律及运动学基本公式的综合应用，要知道加速度是联系力和运动的桥梁，在动力学问题中是必求的量。