山西省晋城市阳城县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(含答案)

山西省晋城市阳城县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、字词书写

1．

肖宇同学整理了四组八年级上册教科书中易错的词语贴在桌头，事后发现其中一组出现了两处错误。请你将这组中错误的词语找到，用正楷字将改正后的词语工整、规范地书写在田字格内。

二、情景默写

2．2022年元旦前夕。班级举行了第三届“诗文诵读大会”，你站上了答题区。

【主持人晓雯】苏轼曾说：“博观而约取，厚积而薄发”。本届“诗文诵读大会”第一轮为必答题，请你按要求细心作答哦！

第一组：图表线索题——请认真读取下列三幅图表的信息，按要求写出相应的诗文原句。

①请根据表1十二宫格的提示写出一句古诗词：________________________。

②请用正楷字补全书法作品（图1）中空缺的文句：________________________。

③请根据画作（图2）写出王维《使至塞上》中的联诗____________，____________。

第二组：语境运用题——请结合下列语境，填写相应的诗文原句。

培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧”。读杜牧的《赤壁》，“东风不与周郎便，____________”告诉我们机遇的重要性；读杜甫《春望》，“____________，____________”借战争中亲人离散后的心理，启示我们要珍惜并守护和平；读《<孟子>三章》，“____________，____________”明确指出民心向背是战争胜负的决定因素，所以治国理政要以人民为中心，江山就是人民，人民就是江山。

三、综合性学习

冬至过后，育英中学“耕心逐梦”班开展了“身边的文化遗产”系列实践活动。

【文化遗产寻踪】

在山西省晋城市阳城县的西南部有一座上古名山——析城山，东临太行，西接中条，北枕太岳，南瞰王屋。这里既有堪比张掖的丹霞地貌，又有媲美恩施的翠谷深峡。特别是巅峰近10平方公里的圣王坪，被地学界称为“地球上的环形山”。

进入二十一世纪以来，十多位海内外专家学者反复登临析城山考察，深入钻研古代典籍，从不同学术领域反复进行研究论证，一致认为山西阳城境内的析城山就是远古昆仑丘（昆仑墟）。大量古代文献典籍中所描述的昆仑丘的“增域”“悬圃”“瑶池”“酸泉”“开明兽”“九井”“九门”“弱水”“炎火之山”等自然景观、山体具象，在析城山都能找到对应的实物原型。

昆仑丘是中华人文始祖太睥伏羲王都，是中华文明发祥圣地，是中华文明曙光升起的地方，是中华民族文化的本源！

3．“语众不同”组利用互联网收集了关于析城山（昆仑丘）的材料推荐给大家。下列对选段的表述有误的一项是（   ）

A．选文第一段第一句中的破折号，其作用是进行解释说明。

B．选段画横线的句子从语气上来说是陈述句。

C．选段画波浪线句子主干是：山体具象找到原型。

D．结尾段运用了排比的修辞手法，朗读时应该语调铿锵，读出气势。

【文化遗产梳理】

4．“文笔透纸”组通过到县文化馆走访。制作了“阳城县市级以上非物质文化遗产分类统计表”。请从中总结图表的主要信息。

【文化遗产保护】

5．“真知灼见”组针对我县文化遗产被忽视、被破坏的现状，计划以班级的名义向全校师生发出倡议，倡导关注并保护我县的文化遗产。请你结合相关材料和自己的活动体验与收获，执笔补全下面这则倡议书。

写作提示：①注意对象和场合，表达得体；②格式正确，目的明确，内容和要求简洁条理。

四、名著阅读

6．读完《红星照耀中国》和《昆虫记》后，班级开展了“名著阅读成果分享会”。“好学深思”组以“图说名著”的形式与大家互动分享，请你选择完成其中的一个任务。（80字左右）

五、对比阅读

7．正音写字  下列句中加点字的读音有误的一项是（   ）A．殷（yīn）勤问我归何处 B．我报路长嗟（jiē）日暮

C．夕日欲颓（tuí） D．未复有能与（yǔ）其奇者

8．理解词义  下列加点词意思相同的一项是（   ）

A．星河欲转千帆舞    玉壶光转，一夜鱼龙舞

B．山川之美    多助之至，天下顺之

C．晓雾将歇    骤雨初歇

D．沉鳞竟跃    甲光向日金鳞开

9．直译文句  请完成下列句子的翻译

（1）九万里风鹏正举。

（2）两岸石壁，五色交辉。

10．对比探究  这两则选文都描绘了“仙境”之美，但“仙境”所描绘的内容和表达的情感却大不相同。请你结合诗文具体语境完成下面的表格。

六、课外阅读

齐王使使者问赵威后。书未发①，威后问使者曰：“岁亦无恙②耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说③，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本④而问末者耶？”

（选自《战国策·齐策四》，有删改）

注释：①发：启封。②恙：灾害，忧患。③说：通“悦”，高兴。④本：根本的，重要的。

11．很多成语出自选文，比如__________________（一个即可）

12．下列对选文的说法正确的一项是（   ）

A．选文加点的“恙”读yànɡ，形声字，形旁是羊，声旁是心。

B．选文“臣奉使使威后”中加点的“使”是“出使”的意思。

C．选文划横线的句子使用排比句式，使语言有气势，感染力强。

D．赵威后的话与孟子“生于忧患，死于安乐”的思想高度一致。

七、现代文阅读

13．目光

①曾经以为，母亲的目光像那长了腿的风，可以到达世界上一切的地方。

②她的目光深邃而又温柔，总是让我想到那千尺桃花潭。那目光从她清澈的眼眸中柔美地漫出，水一般向远方流着，流着，铺开无尽的暖意和柔情。当她的目光看向我时，我总感觉她看着的，是整个春天。当我感受她的目光时，我总认为看着自己的，是整个春天。

③犹记儿时，偶尔考了满分，就把试卷藏在身后。然后嘟着嘴，慢慢吞吞地挪进厨房，低着头，装出很小心的样子，告诉母亲试卷发下来了。母亲一边炒着菜，一边挑着眉问道，50分？我得意地笑着，刚要开口，便见母亲暂停手中的事情，转过身来，那目光温柔而深沉，笑道，考了满分，对不对？我惊诧。母亲又是莞尔，蹲下身，附在我的耳边：“告诉你一个小秘密，妈妈的目光，可以到达世界上一切的地方。”

④渐渐地，我长大了，很少玩这样的小游戏了。月锁天心，窗外寒树轻柔唱晚在风中流泻。我坐在桌前。偶尔抬首，揉揉泛酸的眼，四顾，总能触碰到身旁母亲深邃而又温柔的目光，水一般将我浸润。如同，早有预料。于是作文本上出现了一句这样的话：“妈妈什么都看得到，包括我小小的疲劳。她的目光，可以到达世界上一切的地方。永远。”

⑤后来呀，我离开了小学，在河的另一边上学，每天跨越大半个小城。酡红的夕阳将整个小城染醉，就像将小城用琥珀包裹。我满身疲惫地推开家门，母亲抬眸，微微味着眼，调整焦距一般，笑着。她的目光，夕阳一般深邃的温柔。“今天学得怎么样？累吗？有什么趣事吗？”她总是这样问着。

⑥我烦了，一甩手：“总是问这问那的，有意思吗？你不嫌烦，我还嫌吵呢！”母亲愣了一下，过了一会儿，小心翼翼地开口：“我看不到呀……”

⑦我一下呆住了，突然发现，母亲的眼角漾开的年轮，还有眼底的浑浊。

⑧我长大了，而她变老了。

⑨长大的我跑得越来越快，变老的她跟得越来越慢，然后，被甩得越来越远。

⑩她努力地眺望，努力地在岁月的长河中，用目光紧紧黏着我的身影，直到她发现，她的目光铺不平也够不到远方的路，她焦急，她迷惘，她迫不及待地想知道，那个她牵挂着却又看不到的人，过得怎样。

⑪她不是英雄，就算英雄也有迟暮。她的目光也不是长腿的风，更不能到达世界上一切的地方。

⑫时间不会停，我会越长越大，而她会越变越老。

⑬那么就让我，有一点耐心，让她的目光有所依靠。那么就让我，多一点努力，让她的目光充满骄傲。

（选自《语文报》初中版）

 “美文荐读”课上，萧臻给大家推荐《目光》，并布置了以下三个任务。

(1)在这篇选文中，“我”对母亲的情感态度有怎样的变化？

(2)选文语言生动形象，柔美灵动，饱含真情，读来如沐春风。请以第②段为例，加以赏析。（60字左右）

(3)细节描写让文章活色生香！读了同龄人写的这篇美文，你一定有了动笔写作的冲动。请你运用这种写法，写一写沐浴着你的某个亲友师长的目光。（不少于90字）

14．【材料1：人物专访】

新华社记者张扬此前专访了航天员王亚平。请跟随记者张扬，一起走进王亚平关于“梦想与热爱”的奋斗故事……

记者：________________________？

王亚平：针对空间站任务的每项训练，都十分具有挑战性。以模拟失重水槽训练为例，我们每次水下训练都会持续四到六个小时，体能消耗巨大。曾经我们有过一个很形象的比喻，每次水下训练的体能消耗相当于跑一次“全马”。

在水下训练时，航天员所穿服装会有四十千帕的余压，这就需要我们先用一部分力去和服装对抗，然后再做动作，所以这是一个很大的力量消耗。记得我刚来航天员大队时，听师兄们讲，每次水下训练完成后，手会抖得连筷子都拿不稳。

（选自光明网，有删改）

【材料2：航天新闻】

央广网北京12月10日消息（记者张棉棉朱敏邓君洋）据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，据中国载人航天工程办公室消息，北京时间9日下午15点40分，“天宫课堂”第一课正式开讲。约60分钟的课堂上，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普，这是中国空间站首次太空授课活动。

（选自央广网，有删改）

【材料3：天宫课堂】

12月9日下午，中国空间站上的三名航天员给大家上了一堂生动的“太空课”，这也是中国空间站入轨以来的首次太空授课！

王亚平说：“同学们都知道，正是因为在失重环境下水的表面张力会大显神威。所以我们才能做出一个地面上无法做出的水球。现在我们往水球里再注入一个大气泡。同学们，现在你们是不是看到一正一反两个像（见左图）呢？这在地面上可是很难见到的。”

（选自“今日头条”，有删改）

班里召开“向中国航天员致敬”主题研讨会，你收集了相关资料。

(1)读【材料1】，请根据王亚平的回答写出记者向她提出的问题。（20个字以内）

问题：

(2)读【材料2】，请拟写一则简短的标题。（20 个字以内）

标题：

(3)你和同桌小皓讨论起“水球实验”，他不明白其中的奥秘。于是你结合本学期所学物理知识，在本子上画出示意图（见右图），给同桌做了简要的阐释！（90字左右，8分）

八、作文

15．“破防”，是《咬文嚼字》编辑部发布的2021年度十大流行语之一。“破防”原指网络游戏中的突破防御，后来用指心理防线被攻破，特别是常用来形容内心受到触动后的共鸣与感动。如2021年7月1日，张桂梅老师登上天安门城楼，穿的是送学生高考时的那件朴素的衬衫，这个细节让网友直呼“破防”了。

请你从下列两个题目中任选一个，写一篇600字左右的文章。

题目一：那一刻，我“破防”了

题目二：______节气，美到让我“破防”

写作提示：（1）如果选择题目二，请从二十四节气中任选一个补全题目；（2）可据需要使用本学期学到的一些写作技巧，如选材典型，有详有略，思路清晰，中心突出，联想想象合理，首尾呼应，对比，景物描写等；（3）避开真实的人名、校名、地名；（4）书写工整认真。

参考答案：

1．蔓延    络绎不绝

2．     似曾相识燕归来     行拂乱其所为     大漠孤烟直     长河落日圆     铜雀春深锁二乔     烽火连三月     家书抵万金     天时不如地利     地利不如人和

3．C    4．【答案示例】阳城县市级以上非物质文化遗产中，传统手工技艺类数量最多，民间文学类数量最少；省级非物质文化遗产数量最多，国家级最少。    5．答案：

保护我县文化遗产 倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我们阳城县历史悠久，文化遗产众多。针对当前 我县文化遗产被忽视、被破坏 的现状，特发出以下倡议：

1.树立文化遗产保护意识，加强文明修养。

2. 以实际行动爱护文化遗产，保护文化遗产，不以任何理由破坏文化遗产 。

3. 大力宣传文化遗产的价值，号召全县人民都来加入到文化遗产的保护中来 。

育英中学“耕心逐梦”班

2021年12月25日

6．     【答案示例一】我选任务一，     我的分享：红军从江西瑞金出发开始长征，向西冲过封锁线，向西北到达贵州遵义，遵义会议后向西南穿越云南省后向北进入西藏，一路飞夺泸定桥，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后在陕甘宁根据地的吴起镇胜利会师。【答案示例二】我选任务二，我的分享：先是蝉的幼虫寻找到合适地点并爬上去固定；之后外皮由背上裂开，头先出来，其它部位再依次出来，只剩尾部；接着头部倒悬，张开双翼，尽力上翻使尾部脱出；最后，等身体由绿色变为棕色飞去，整个蜕皮过程历时三小时左右完成。

7．D    8．A    9．（1）我要像大鹏一样乘风高飞。

（2）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。    10．答案：

11．舍本逐末    12．B

13．(1)【答案示例】开始时是崇拜，满满的幸福感；后来是嫌弃，不耐烦；最后是后悔，理解，并决心报答。

(2)【赏析示例】选文第②段中，“那千尺桃花潭”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出母亲目光的深邃与温柔；“柔美地漫出，水一般向远方流着，流着，铺开无尽的暖意和柔情”一句，如诗一样的语言，真情洋溢，读来如沐春风；两个“春天”更是意蕴丰富，情意深沉，韵味无穷。

(3)写的是亲友师长的目光，是细节描写，有一定的感染力，不少于90字即可。

14．(1)【问题示例】针对空间站任务的训练，强度如何？

(2)【拟题示例】中国空间站首次太空授课活动圆满成功

(3)【答案示例】小皓，加气泡之前的水球就是一个凸透镜，对光线有会聚作用，会形成一个倒立的像；水球中央加气泡之后，中间部分实际上是两个凹透镜，对光线有发散作用，会形成正立缩小的像。这就是水球中王亚平一正一反两个像的奥秘，这下你明白了吧！

15．例文

那一刻，我破防了

三月的太阳早早地爬上了村头的杨树林，明亮的阳光追逐着暖风，软绵绵的白云在空中轻轻地飘荡，给淡蓝的天空缀上了几朵洁白的花朵。

父亲早早地吃过了早饭，站在大门口，嘴里叼着烟，静静地等着我。温柔地阳光洒在他身上，把他的几根白发染成金黄。看到我出来，他立刻把烟扔在地上，用脚踩了踩，然后把我的书包扛上肩，向村头的车站走去。

村头河岸的柳树抽出了新枝，阳光穿过柳树的枝头，把树影投映在父亲身上，投映在他日渐弯曲的背上，投映在他有些发白的头上。

到了车站，父亲把书包放下，额头出现了一层密密的汗珠。“车还没来，再等等吧！”他站在柳树旁，点着烟，眼睛向远方望着。

过了很久，汽车还没来。“爸，不早了，您回去吧。”父亲回过神来，皱着眉头看了看书包又看了看我，过了半晌才说：“好，我走了。路上小心点。”说罢，他转身朝村子走去。

望着他的背影，我感觉心里空荡荡的。父亲的背影渐渐模糊，即将消失在村口的柳树后面。这时父亲转过身来，似在朝我这里深深一瞥。柳絮漫天飞舞，似在谱写一曲忧愁的歌。

车来了，我背起书包，正要跨进车门时，却从后视镜里看见了父亲。他从村口的柳树后探出半个身子朝我这里望着，看到他身影的那一刻，我破防了，眼泪再也抑制不住地落了下来。我急忙跨进汽车里，生怕他知道我看见了他。父亲的身影，在我心里留下了永久的感动。通往远方的车子嗡嗡地响着，它载着我走向远方，奔向未来，同时，它也载走了父亲的心。

父爱无言，但芬芳无比。在那一刻，我破防了，也让我因此懂得了爱的含义，并将这爱永存于心底……

惊蛰节气，美到让我“破防”

“二月节，万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。”最触动我心扉的，便是惊蛰节气。

  气温回升、阳光正好的某日，我心血来潮，遂兴起外出寻找作画素材。已是“阳和启蛰，品物皆春”的时节，越来越多的地方迎来“可耕之候”。从水泥地漫步前行，身侧就是裁成方状的田地，黑压压一片铺到天际，几位农伯零零散散在期间或站立眺望或躬身农作。

  行至后村的矮山，入目是由深到浅的郁郁葱葱，如升腾而上的翠色烟雾将衰颓了一个严冬的山笼罩，烘出勃勃生机。这番景色是最适合在纸上重现的，一层又一层涂抹于纸上，一层再一层晕染开。

青苔潮湿的腐旧气息翻涌上来，迎面又吹来新鲜的嫩芽的清甜，这是自然不断轮回流转的生死枯荣，逝去的生命沉淀在土壤中，在万物苏醒之际涅槃重生。

一只细小的飞虫猛地装在我的眼镜上，我摇摇头将它甩下去。所幸没搅乱我的好心情，反倒让我思绪飘忽到别处：惊蛰了，“蛰”是真的被惊起了。昨日正好响过几阵雷，雷声大雨点却稀稀疏疏少得可怜，但却应了这节气的名字把这些恼人的小生灵唤醒了。从看不见的树梢枝叶间响起细微的虫鸣，窸窸窣窣在每一处缝隙里回荡。在嘈杂的街市、热闹的人群中是听不见它们鸣叫的，只有内心先安静下来，才会留意到那些很细微的声响和细微的感动。

看到惊蛰之美，我内心“破防”了。“春雷响，万物长”，惊蛰时节正是大好的“九九”艳阳天，气温回升，春雷乍动、雨水增多，万物生机盎然，是万物生长的好时光，该种的农作物都可以开始种了。“到了惊蛰节，锄头不停歇”，我国劳动人民自古很重视惊蛰节气，把它视为春耕开始的时节。我想起田野中劳作的老农，他们也正赶着好时节忙碌，与此同时更多的人也像他们一样。

或许我的画上可以留些地方量几亩田地，加几个扛着锄头的老农站在浑厚黝黑的土地上，他们身后有座山，必须用绿色层层叠叠渲染，点缀些枝叶，但不必过多修饰，看的人自然对我想表达之物心知肚明。

春天到了，真的到了。是能用眼睛看到的，也能用心体会的。

春雷乍响谓之惊，万物复苏谓之蛰。这是万物复苏，是美丽的涅槃。

如此我便懂了惊蛰。