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2023届高考语文二轮复习：赏析句子的表达效果课件
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这是一份2023届高考语文二轮复习：赏析句子的表达效果课件，共22页。PPT课件主要包含了考情微观，思维角度，修辞手法，句式特点，文体特点，人称使用，精妙用词，描写角度，链接高考，真题体验等内容，欢迎下载使用。
设题：分析文中画线句子的特点或艺术手法的表达效果。
设题：将文中句子与文中句子或与题干所给句子进行表达效果的比较。
2020全国新高考1卷（山东卷）
看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫,一个女孩子走过来,用手里的筷子和盘子向门外指了指,对我建议。店门外是摆了几张桌子,那里肯定凉快,可是我固执地挑了一张桌子坐了下来,让女孩子把桌子收拾干净,然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。 牛肉饼和小米粥很快都端来了,热气、香味混在一起,让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足。 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)
总结归纳答题步骤与角度：
①分析原句与所给的句子不同之处（句式不同、修辞不同、用词不同）我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足。我心满意足地把饼和粥都一扫而光。句式不同：①原句，倒装句，状语“又心满，又意足”后置， ②原句，倒装成分单独成句，短句 。
②结合语境，句式的表达效果、修辞的表达效果、用词的表达效果 倒装句，强调倒装的部分 短句，语气舒缓，简洁明快
结合语境：强调吃完后心情的舒畅与满足
③语境中的表达效果（陈述对象的一致性、整体语段的语言风格的一致性等。）
原句与文段的文风更和谐，原句语义完整,更适合做段落的结尾。
1.语气语调：声（节奏、音律） 气（增强语气） 韵（营造氛围）
3.突出形象特点：凸显刻画人物、景物的状态
4.便于表情达意：认识与情感态度
2.形成文风：语言风格 如：严谨/生 动活泼 语体风格如：书面/口语等
语境中表达目的和效果方向
④组织答案，改句与原句比较作答。①强调的重点不同:改句的重点落在“一扫而光”上,强调全部吃光;原句的重点落在“心满意足”上,强调吃过饼和粥之后的满足感,更符合原文的逻辑。②适用的位置不同:改句用来结束文段,似乎话还没说完;原句把“心满意足”拆开放在句子最后,语气舒缓,适合做段落的结尾。③语体风格不同:改句比较普通;原句更口语化,活泼俏皮,和整个文段的文风更和谐。
较起雨来，雪更能勾起人的诗情。一种恬适、宁静、纯净、明朗的情感，一瞬间就随那雪浮动 起来。站在窗前，望着远远近近的屋脊，白生生覆盖着棉被一样，先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异，都被一只神奇的手，一夜间抹平了。
文中画波浪线的句子可改写成“站在窗前，望着远远近近的屋脊，覆盖着棉被一样，白生生的”， 从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
①分析原句与所给的句子不同之处（句式不同、修辞不同、用词不同）
②结合语境，句式的表达效果、修辞的表达效果、用词的表达效果“白生生”后置 语句强调的内容也发生了变化，原句的强调点在“覆盖”上，句子的强调的内容由“覆盖”变为颜色“白生生”，不符合语境。
再结合下文的“先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异，都被一只神奇的手，一夜间抹平了”这句来看，这句也是把“黑黑白白、沟沟洼洼”形容词放前面，动词“抹平”放后面，所以原句和下文的这句句式相似，前后形成照应，所以还是原句表达效果更好。
“白生生覆盖着棉被一样”与“覆盖着棉被一样，白生生的”因句式的差别，语句强调的内容也发生了变化，“白生生”后置，原句的强调点在“覆盖”上，句子的强调的内容由“覆盖”变为颜色“白生生”。 再结合下文的“先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异，都被一只神奇的手，一夜间抹平了”这句来看，这句也是把“黑黑白白、沟沟洼洼”形容词放前面，动词“抹平”放后面，所以原句和下文的这句句式相似，前后形成照应，所以还是原句表达效果更好。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。 从前那后花园的主人，而今不见了。 那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。20．文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？（4分）
突出感情：对祖父的尊重和深情的怀念
20.(4分)①“他”通常指双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了二人关系非常亲近；②反复说“祖父”，给人心心念念的感觉，表达了作者对祖父的留恋。评分参考: 每答出一点给2分，答出两点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
22.(6分)示例: 修辞手法：（1分）排比 表达效果（4 分）：①按顺序写了从早到晚三个时间的三种景色，在铺叙堆叠中突出，作者对小城满满的回忆；②通过细数露珠、向日葵、红霞等记忆深刻的事物，渲染了自己的怀念之情。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。 那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分）
言是为了造文，个性化、创造性的语言运用是为了更好地表达作者在文中所要表达的意图，语言分析要在语篇文本中进行，以语篇为语境。 ----《语文十二讲》
设题：分析文中画线句子的特点或艺术手法的表达效果。
设题：将文中句子与文中句子或与题干所给句子进行表达效果的比较。
2020全国新高考1卷（山东卷）
看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫,一个女孩子走过来,用手里的筷子和盘子向门外指了指,对我建议。店门外是摆了几张桌子,那里肯定凉快,可是我固执地挑了一张桌子坐了下来,让女孩子把桌子收拾干净,然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。 牛肉饼和小米粥很快都端来了,热气、香味混在一起,让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足。 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)
总结归纳答题步骤与角度：
①分析原句与所给的句子不同之处（句式不同、修辞不同、用词不同）我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足。我心满意足地把饼和粥都一扫而光。句式不同：①原句，倒装句，状语“又心满，又意足”后置， ②原句，倒装成分单独成句，短句 。
②结合语境，句式的表达效果、修辞的表达效果、用词的表达效果 倒装句，强调倒装的部分 短句，语气舒缓，简洁明快
结合语境：强调吃完后心情的舒畅与满足
③语境中的表达效果（陈述对象的一致性、整体语段的语言风格的一致性等。）
原句与文段的文风更和谐，原句语义完整,更适合做段落的结尾。
1.语气语调：声（节奏、音律） 气（增强语气） 韵（营造氛围）
3.突出形象特点：凸显刻画人物、景物的状态
4.便于表情达意：认识与情感态度
2.形成文风：语言风格 如：严谨/生 动活泼 语体风格如：书面/口语等
语境中表达目的和效果方向
④组织答案，改句与原句比较作答。①强调的重点不同:改句的重点落在“一扫而光”上,强调全部吃光;原句的重点落在“心满意足”上,强调吃过饼和粥之后的满足感,更符合原文的逻辑。②适用的位置不同:改句用来结束文段,似乎话还没说完;原句把“心满意足”拆开放在句子最后,语气舒缓,适合做段落的结尾。③语体风格不同:改句比较普通;原句更口语化,活泼俏皮,和整个文段的文风更和谐。
较起雨来，雪更能勾起人的诗情。一种恬适、宁静、纯净、明朗的情感，一瞬间就随那雪浮动 起来。站在窗前，望着远远近近的屋脊，白生生覆盖着棉被一样，先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异，都被一只神奇的手，一夜间抹平了。
文中画波浪线的句子可改写成“站在窗前，望着远远近近的屋脊，覆盖着棉被一样，白生生的”， 从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
①分析原句与所给的句子不同之处（句式不同、修辞不同、用词不同）
②结合语境，句式的表达效果、修辞的表达效果、用词的表达效果“白生生”后置 语句强调的内容也发生了变化，原句的强调点在“覆盖”上，句子的强调的内容由“覆盖”变为颜色“白生生”，不符合语境。
再结合下文的“先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异，都被一只神奇的手，一夜间抹平了”这句来看，这句也是把“黑黑白白、沟沟洼洼”形容词放前面，动词“抹平”放后面，所以原句和下文的这句句式相似，前后形成照应，所以还是原句表达效果更好。
“白生生覆盖着棉被一样”与“覆盖着棉被一样，白生生的”因句式的差别，语句强调的内容也发生了变化，“白生生”后置，原句的强调点在“覆盖”上，句子的强调的内容由“覆盖”变为颜色“白生生”。 再结合下文的“先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异，都被一只神奇的手，一夜间抹平了”这句来看，这句也是把“黑黑白白、沟沟洼洼”形容词放前面，动词“抹平”放后面，所以原句和下文的这句句式相似，前后形成照应，所以还是原句表达效果更好。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。 从前那后花园的主人，而今不见了。 那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。20．文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？（4分）
突出感情：对祖父的尊重和深情的怀念
20.(4分)①“他”通常指双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了二人关系非常亲近；②反复说“祖父”，给人心心念念的感觉，表达了作者对祖父的留恋。评分参考: 每答出一点给2分，答出两点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
22.(6分)示例: 修辞手法：（1分）排比 表达效果（4 分）：①按顺序写了从早到晚三个时间的三种景色，在铺叙堆叠中突出，作者对小城满满的回忆；②通过细数露珠、向日葵、红霞等记忆深刻的事物，渲染了自己的怀念之情。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。 那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分）
言是为了造文，个性化、创造性的语言运用是为了更好地表达作者在文中所要表达的意图，语言分析要在语篇文本中进行，以语篇为语境。 ----《语文十二讲》
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