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    《高考总复习》数学 第一章 第1讲 集合的含义与基本关系[配套课件]
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    《高考总复习》数学 第一章 第1讲 集合的含义与基本关系[配套课件]

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    这是一份《高考总复习》数学 第一章 第1讲 集合的含义与基本关系[配套课件],共43页。PPT课件主要包含了元素与集合,集合间的基本关系,集合的基本运算,集合的运算性质,题组一,走出误区,题组二,走进教材,Aa∈P,Ba∈P等内容,欢迎下载使用。

    (1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或
    (3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.
    1.(多选题)以下四个选项表述正确的有(
    A.0∈∅C.{a,b}⊆{b,a}解析:0 ∅,A 错误;∅
    B.∅ {0}D.∅∈{0} {0},B 正确;{a,b}={b,a},
    故{a,b}⊆{b,a},C 正确;∅⊆{0},D 错误.故选 BC.答案:BC
    2.( 必修 1P12 第 10 题改编)已知集合 A={x|3≤x<7} ,B={x|2解析:452=2025>2022,∴a P,故选 D.答案:D
    4.(2020 年新高考Ⅰ)设集合 A={x|1≤x≤3},B={x|2A.{x|2B.{x|2≤x≤3}D.{x|1解析:A∪B=[1,3]∪(2,4)=[1,4),故选 C.答案:C
    5.(2020 年新高考Ⅱ)设集合 A={2,3,5,7},B={1,2,
    3,5,8},则 A∩B=(A.{1,3,5,7}C.{2,3,5}
    B.{2,3}D.{1,2,3,5,7,8}
    解析:因为 A={2,3,5,7},B={1,2,3,5,8},所以 A∩B={2,3,5},故选 C.答案:C
    6.(2020 年全国Ⅲ)已知集合 A={1,2,3,5,7,11},B
    ={x|3< x<15},则 A∩B 中元素的个数为(
    解析:由题意,A∩B={5,7,11},故 A∩B 中元素的个数为 3,故选 B.答案:B
    集合的基本概念 自主练习
    1.(2015 年全国Ⅰ)已知集合 A={x|x=3n+2,n∈N},B=
    {6,8,10,12,14},则集合 A∩B 中的元素个数为(
    解析:由条件知,当 n=2 时,3n+2=8;当 n=4 时,3n+2=14.故 A∩B={8,14},故选 D.答案:D
    2.(2019 年华师大第二附中月考)已知集合 A={x|x∈Z,且
    ∈Z},则集合 A 中的元素个数为(
    ∈Z,∴2-x 的取值有-3,-1,1,3.
    又∵x∈Z,∴x 的取值为 5,3,1,-1,故集合 A 中的元素个数为 4,故选 C.答案:C
    3.(2020 年全国Ⅲ)已知集合 A={(x,y)|x,y∈N*,y≥x},
    B={(x,y)|x+y=8},则 A∩B 中元素的个数为(
    解析:由题意,A∩B 中的元素满足
    N*,由 x+y=8≥2x,得 x≤4,所以满足 x+y=8 的有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4),故 A∩B 中元素的个数为 4,故选 C.答案:C
    4.(2018 年全国Ⅱ)已知集合 A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,
    y∈Z},则 A 中元素的个数为(
    解析:A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z}={(0,0),(0,1),(0,-1),(1,0),(1,1),(1,-1),(-1,0),(-1,1),(-1,-1)},元素的个数为 9,故选 A.答案:A
    【题后反思】(1)用描述法表示集合,先要搞清楚集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明白集合的类型,是数集、点集还是其他类型集合.
    (2)集合中元素的互异性对解题的影响较大,特别是含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.
    集合的基本运算 师生互动
    [例 1](1)(2020 年全国Ⅰ)已知集合 A={x|x2-3x-4<0},B
    ={-4,1,3,5}则 A∩B=(A.{-4,1}C.{3,5}
    B.{1,5}D.{1,3}
    解析:由 x2-3x-4<0 解得-1(2)(2017 年浙江)已知 P={x|-1A.(-1,2)C.(-1,0)
    B.(0,1)D.(1,2)
    解析:利用数轴,得 P∪Q=(-1,2).故选 A.答案:A
    (3)(2020 年全国Ⅱ)已知集合 U={-2,-1,0,1,2,3},
    A={-1,0,1},B={1,2},则∁U (A∪B)=(
    A.{-2,3}C.{-2,-1,0,3}
    B.{-2,2,3}D.{-2,-1,0,2,3}
    解析:由题意可得 A∪B={-1,0,1,2},则∁U (A∪B)=(-2,3).故选 A.答案:A
    (4)(2020 年天津)设全集U={-3,-2,-1,0,1,2,3},集合 A={-1,0,1,2},B={-3,0,2,3},则 A∩(∁U B)
    A.{-3,3}C.{-1,1}
    B.(0,2)D.{-3,-2,-1,1,3}
    解析:由题意结合补集的定义可知∁U B={-2,-1,1},则 A∩(∁U B)={-1,1}.故选 C.答案:C
    (5)已知集合 A={-1,1,2,3},B={x|ln x<1},则下边
    韦恩图(图 1-1-1)中阴影部分所表示的集合为(图 1-1-1
    解析:由韦恩图可以看出,阴影部分是 A 中去掉 B 那部分所得,即阴影部分的元素属于 A 且不属于 B,即为 A∩(∁U B),集合 A={-1,1,2,3},B={x|ln x<1}={x|0【题后反思】本题主要考查集合的交集、并集、补集运算,属于容易题,解本题时一定要看清楚是求“∩”还是求“∪”,否则很容易出现错误;注意数形结合思想的应用.在进行集合运算时要尽可能借助 Venn 图和数轴使抽象问题直观化,一般地,集合元素离散时用 Venn 图表示,元素连续时用数轴表示,同时注意端点的取舍.对于端点值的取舍,应单独检验.
    【考法全练】1.(2020 年北京)已知集合A={-1,0,1,2},B={x|0A.{-1,0,1}C.{-1,1,2}
    B.{0,1}D.{1,2}
    解析:A∩B={-1,0,1,2}∩(0,3)={1,2},故选 D.答案:D
    2.(2020 年全国Ⅱ)已知集合A={x||x|<3,x∈Z},B={x||x|>1,
    x∈Z},则 A∩B=(A.∅C.{-2,0,2}
    B.{-3,-2,2,3}D.{-2,2}
    解析:因为 A={x||x|<3,x∈Z}={-2,-1,0,1,2},B={x||x|>1,x∈Z}={x|x>1 或 x<-1,x∈Z},所以 A∩B={2,-2}.故选 D.答案:D
    3.(2020 年大数据精选模拟卷)已知集合 M={x∈N|x≤6},
    A={-2,1,0,1,2},B={y|y=x2,x∈A},则∁M B=(
    A.{2,5,6}C.{2,3,5,6}
    B.{2,3,6}D.{0,2,3,5,6}
    解析:∵A={-2,1,0,1,2},∴B={y|y=x2,x∈A}={0,1,4},∵M={x∈N|x≤6}={0,1,2,3,4,5,6},∴∁M B={2,3,5,6}.故选 C.答案:C
    4.设集合 M={x|x<2},N= {x|x2-x<0},则下列关系中正
    A.M∪N=RC.N∪(∁RM)=R
    B.M∪(∁RN)=R D.M∩N=M
    解析:N ={x|0 <x <1} ,所以 M ∪N ={x|x<2} ,∁RN ={x|x≤0,或 x≥1},M∪(∁RN)=R.故选 B.答案:B
    集合的基本关系 多维探究
    [例 2]已知集合 A={x|x2=1},B={x|ax=1},若A∩B=B,
    则实数 a 的取值集合为(A.{-1,0,1}C.{-1,0}
    B.{-1,1}D.{0,1}
    解析:若 A∩B=B,则有 B⊆A,A={1,-1}.当 a=0 时, 解得 a=1,或 a=-1.∴实数 a 的取值集合为{-1,0,1}.答案:A
    利用集合的基本关系求参数范围
    =N,则实数 a 的取值范围是(A.[0,2]C.[2,+∞)
    )B.(-∞,0]D.(-∞,2]
    解析:M={x|0≤x≤2},∵M∪N=N,∴M⊆N,∴a≤0,故选 B.答案:B
    (2)已知集合A={x|x2-3x-10≤0},B={x|m+1≤x≤2m-1},若 B⊆A,则实数 m 的取值范围为________.解析:A={x|-2≤x≤5},若 B⊆A,则①当 B=∅时,有 m+1>2m-1,即 m<2,此时满足 B⊆A;
    由①②得,m 的取值范围是(-∞,3].答案:(-∞,3]
    【题后反思】注意∅的特殊性.∅是任何集合的子集.当 B⊆A时,需考虑 B=∅的情形;当A∩B=∅时,也需考虑 B(或A)=∅的情形;一般地,当集合 B≠∅时,可以利用数轴,既直观又简洁.
    【考法全练】已知两个集合A,B,其中A={x|x2-x-2≤0},B={x|2a∴a 的取值范围是(-∞,-4]∪[1,+∞).答案:(-∞,-4]∪[1,+∞)
    ⊙集合的新定义问题的理解
    “新定义”主要是指定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种,然后根据此新定义去解决问题,有时还需要用类比的方法去理解新的定义,这样有助于对新定义的透彻理解.但是,透过现象看本质,它们考查的还是基础数学知识,所以说“新题”不一定是“难题”,掌握好三基,以不变应万变才是制胜法宝.
    [例 4](1)在如图 1-1-2 所示的 Venn 图中,A,B 是非空集合,定义集合 A#B 为阴影部分表示的集合.若 x,y∈R,A={x|y=
    A.{x|0B.{x|12}
    B={y|y=3x,x>0}={y|y>1},则 A∪B={x|x≥0},A∩B={x|12}.故选 D.
    (2)(2017 年广东深圳二模)设 X 是平面直角坐标系中的任意点集,定义 X*={(1-y,x-1)|(x,y)∈X}.若 X*=X,则称点集X“关于运算*对称”.给定点集A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|y=x-1},C={(x,y)||x-1|+|y|=1},其中“关于运算* 对
    解析:将(1-y,x-1)代入 x2+y2=1,整理,得(x-1)2+ (y-1)2 =1,显然不行,故集合 A 不满足关于运算*对称;将(1-y,x-1)代入 y=x-1,即 x-1=1-y-1,整理,得 x+y=1,显然不行,故集合 B 不满足关于运算*对称;将(1-y,x-1)代入|x-1|+|y|=1,即|1-y-1|+|x-1|=1,化简,得|x-1|+|y|=1.故集合 C 满足关于运算*对称,故只有一个集合满足关于运算*对称.故选 B.
    【策略指导】(1)注意用描述法给出集合的元素. 如{y|y =
    2x},{x|y=2x},{(x,y)|y=2x}表示不同的集合.
    (2)根据图形语言知,定义的 A#B 转化为原有的运算应该是表示为∁A∪B (A∩B),所以需要求出 A∪B 和 A∩B,借助数轴求出并集与交集.解题的关键是利用图形语言把新定义的运算转化为原有的普通运算,从而解出.
    (3)正确理解新定义.耐心阅读,分析含义,准确提取信息是解决这类问题的前提,剥去新定义、新法则、新运算的外衣,利用所学的集合性质等知识将陌生的集合转化为我们熟悉的集合,是解决这类问题的突破口.
    给定集合 A,若对于任意 a,b∈A,有 a+b∈A,且 a-b∈A,则称集合 A 为闭集合,给出如下三个结论:
    ①集合 A={-4,-2,0,2,4}为闭集合;②集合 A={n|n=3k,k∈Z}为闭集合;
    ③若集合 A1,A2 为闭集合,则 A1∪A2 为闭集合.其中正确结论的序号是__________.
    一点注意:注意集合中元素的互异性.
    三种方法:(1)数轴表示法:若给定的集合是不等式的解集,则用数轴求解,在解题时,要注意端点值的取舍;(2)韦恩图法:若给定的集合是抽象集合,或列举法给出的集合,则用韦恩图求解;(3)若给定集合是点集,则用“数形结合”法求解.
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