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    初中地理 湘教版 必修3 第三章知识整合 课件

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    初中地理 湘教版 必修3 第三章知识整合 课件

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    这是一份初中地理 湘教版 必修3 第三章知识整合,共13页。
    一、“3S”技术之间的区别与联系地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称,主要包括三部分:地理信息系统(GIS)、遥感(RS)和全球定位系统(GPS)。1.区别与联系(1)区别。①遥感主要用于地理信息数据的获取;②全球定位系统主要用于地理信息的空间定位和导航;③地理信息系统主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价。(2)联系。2.列表比较例题1下图中的甲、乙、丙表示“3S”技术,①表示提供定位信息的功能,②表示反馈信息处理结果的功能。读图,完成下列各题。(1)下列关于地理信息技术应用的叙述,正确的是(  )。A.运用甲技术可以确定在印度洋中被索马里海盗劫持船舶的精确位置B.运用乙技术可以对我国西北地区的荒漠化进行动态监测C.运用丙技术可以分析容易发生泥石流区域的分布情况D.“嫦娥二号”利用甲技术获取月球表面的信息(2)在四川芦山地震救灾过程中可以利用遥感技术(  )。A.为救援车辆定位、导航B.提供灾区实时影像资料C.为救灾车辆设计行车路线D.确定人口伤亡数量解析解答本组题的关键是确定甲、乙、丙代表的地理信息技术类型。GPS具有定位信息的功能,由①表示提供定位信息的功能可知,甲表示GPS;地理信息系统具有反馈信息处理结果的功能,由②表示反馈信息处理结果的功能可知,乙表示GIS,故丙表示RS。第(1)题,确定印度洋中被索马里海盗劫持船舶的精确位置需要使用GPS技术;对我国西北地区的荒漠化进行动态监测需要使用RS技术;分析容易发生泥石流区域的分布情况,需要使用GIS技术;“嫦娥二号”获取月球表面的信息需要使用RS技术。第(2)题,地理信息技术在救灾中发挥着重要的作用,可以利用遥感技术获取反映受灾地区的实时影像,了解受灾状况;可以利用全球定位系统为救援车辆提供定位、导航;利用地理信息系统为救援车辆设计行车路线,对受灾情况进行模拟分析和评估,对救灾物品进行跟踪管理等。确定人口伤亡的数量只能是通过有关人员的统计上报汇总获得。答案(1)A (2)B二、RS、GIS、GPS三者之间及其与数字地球的联系RS、GIS、GPS共同组成“地理信息技术”,地理信息技术为构建数字地球奠定了基础。数字地球是指信息化的地球,是地球的虚拟对照体,即把整个地球信息进行信息化后,用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题,使地球上的信息表达的方式日益数字化,并由计算机网络来管理的技术系统。“3S”技术与数字地球间的联系可用以下简图表示:例题2下图是某地山体滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影像。读图,完成下列各题。(1)图中堰塞体垮塌后可能会淹没下游沿岸居民点,可快速确定需要转移人口区域的技术是(  )。               A.遥感(RS)B.地理信息系统(GIS)C.全球定位系统(GPS)D.北斗导航系统(BDS)(2)图中甲、乙、丙、丁四处海拔由高到低的排序是(  )。A.甲>乙>丙>丁B.甲>丙>丁>乙C.乙>丁>丙>甲D.乙>丙>甲>丁解析第(1)题,考查地理信息技术的应用。堰塞体垮塌后可能会淹没的范围需要运用地理信息系统进行分析确定,然后确定可能会淹没的居民点,进而确定需要转移人口的区域。故选项B正确。第(2)题,考查地势高低的判断。根据图中山体滑坡形成堰塞体的情况,可判断乙处海拔高于丙处。由于甲在堰塞体堵塞河道形成的堰塞湖湖面上,故甲海拔低于丙。由于丁在堰塞湖下游,故丁处海拔低于甲处。据此可判断选项D正确。答案(1)B (2)D

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