(新课标版)高考物理一轮复习基础课件1运动的描述 (含解析)

这是一份(新课标版)高考物理一轮复习基础课件1运动的描述 (含解析)，共17页。PPT课件主要包含了-2-，知识点一，知识点二，知识点三，坐标系，-3-，初位置，末位置，瞬时速度，-4-等内容，欢迎下载使用。

质点　参考系　坐标系1.质点(1)定义:用来代替物体的有　　　的点。 (2)把物体看作质点的条件:物体的　　　和　　　　对研究问题的影响可以忽略不计。 2.参考系(1)定义:在描述物体运动时,用来作　　　的物体。 (2)选取:参考系可任意选取,但对同一物体的运动,所选的参考系不同,运动的描述可能会　　　,通常以　　　　为参考系。 3.坐标系为了定量描述物体的位置及位置变化,需在参考系上建立适当的　　　　　。 
大小　 形状
位移　速度1.位移和路程(1)位移描述物体位置的变化,用从　　　　指向　　　　　的有向线段表示,是矢量。 (2)路程是物体运动　　　的长度,是标量。 2.速度和速率(1)平均速度:物体的　　　与发生这段位移所用时间的比值,即 ,是矢量,其方向与　　　　的方向相同。 (2)瞬时速度:运动物体在　　　　　或　　　　　的速度,是矢量,方向沿轨迹的切线方向。 (3)速率:　　　　　　的大小,是标量。 
某一时刻　 某一位置
加速度1.定义:物体速度的　　　　　与发生这一变化所用时间的比值。2.定义式:a=　　　,单位是m/s2。 3.方向:与　　　的方向一致,由合力的方向决定,而与v0、v的方向无关。 4.物理意义:描述物体速度变化　　　　的物理量。 
对质点模型和参考系、位移的理解(自主悟透)1.质点(1)质点是一种理想化的物理模型,实际并不存在。(2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的,并非依据物体自身大小来判断。(3)物体可被看作质点主要有两种情况①多数情况下,平动的物体可看作质点;②当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时,通常该物体可以看作质点。
2.参考系(1)由于运动描述的相对性,凡是提到物体的运动,都应该明确它是相对哪个参考系而言的,在没有特殊说明的情况下,一般选大地或相对大地静止的物体作为参考系。(2)在同一个问题中,若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动,则必须选取同一个参考系。3.位移和路程的“两点”区别(1)决定因素不同:位移由始、末位置决定,路程由实际的运动路径决定。(2)运算法则不同:位移应用矢量的平行四边形定则运算,路程应用标量的代数运算。
思维训练(2018·天津期末)关于质点,下列说法正确的是(　　)A.质点一定是体积很小的物体B.研究体操运动员在双杠上翻滚和转体时,可将运动员看成质点C.研究地球绕太阳公转时不能将其看成质点,因为它的体积太大了D.万吨巨轮在大海中航行时,要确定它的位置,可将它看成质点
解析 能否把物体看成质点要看物体的形状、大小对所研究的问题有没有影响,不是看物体体积是大还是小,故A错误;研究体操运动员动作时不能将运动员视为质点,因视为质点后,自身动作就不能考虑,故B错误;研究地球公转时,地球的形状和大小可以忽略,能将地球看成质点,故C错误;研究万吨巨轮在大海中航行时,要确定它的位置,轮船的大小可以忽略不计,可将它看成质点,故D正确。
规律总结物体看作质点的两个关键点(1)明确题目中要研究的问题是什么。质点是对实际物体的科学抽象,是研究物体运动时对实际物体的近似,真正的质点并不存在。(2)分析物体的大小和形状对所研究的问题的影响能否忽略。当物体的大小和形状对所研究运动的影响很小,可以忽略不计时,即可将其视为质点。
平均速度和瞬时速度(师生共研)1.平均速度与瞬时速度的区别平均速度与位移和时间有关,表示物体在某段位移或某段时间内运动快慢的平均程度;瞬时速度与位置或时刻有关,表示物体在某一位置或某一时刻运动的快慢程度。2.平均速度与瞬时速度的联系(1)瞬时速度是运动过程中时间间隔Δt→0时的平均速度。(2)对于匀速直线运动,瞬时速度与平均速度相等。
例题(多选)如图所示,物体沿曲线轨迹的箭头方向运动,AB、AC、AD、AE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是1 s、2 s、3 s、4 s。下列说法正确的是(　　) A.物体在AB段的平均速度大小为1 m/sB.物体在AC段的平均速度大小为C.AB段的平均速度比AC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D.物体在B点的速度等于AC段的平均速度
思维点拨 分析位移→应用公式v= 分析→判断得出结论
方法归纳平均速度与瞬时速度的求解方法1. 是平均速度的定义式,适用于所有的运动。2.平均速度的大小与物体的不同运动阶段有关,求解平均速度的大小时,必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度。3.可以用极短时间内的平均速度来表示某时刻的瞬时速度。
思维训练(多选)如图所示,某赛车手在一次野外训练中,先用地图计算出出发地A和目的地B的直线距离为9 km,实际从A运动到B用时5 min,赛车上的里程表指示的里程数增加了15 km。当他经过某路标C时,车内速度计指示的示数为150 km/h,那么可以确定的是 (　　)A.整个过程中赛车的平均速度为180 km/hB.整个过程中赛车的平均速度为108 km/hC.赛车经过路标C时的瞬时速度为150 km/hD.赛车经过路标C时速度方向为由A指向B
加速度与速度、速度变化量间的关系(师生共研)1.三个概念的比较
2.判断直线运动中的“加速”或“减速”方法物体做加速运动还是减速运动,关键是看物体的加速度与速度的方向的关系。
例题如图所示,小球以大小为3 m/s 的速度v1水平向右运动,与墙壁相碰经Δt=0.01 s后以大小为2 m/s的速度v2沿同一直线反向弹回,则小球在这0.01 s内的平均加速度是(　　)A.100 m/s2,方向向右B.100 m/s2,方向向左C.500 m/s2,方向向左D.500 m/s2,方向向右思维点拨 先选定正方向,再确定各速度的符号,然后利用 计算。
解析 选水平向左为正方向,则v1=-3 m/s,v2=2 m/s,
方向与v2方向相同,水平向左,故C正确。