人教部编版五年级下册我爱你，汉字优质课ppt课件

教学

内容

综合性学习：遨游汉字王国-我爱你，汉字

第（1）课时

备课

日期

月   日

课型

执教人

教学

目标

1.学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施。

2.通过活动，激发学生对汉字的热爱之情。

教学

重难点

教学难点和难点：学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施

教学资源准备

课件

教 学 过 程

【自主预学】

    预学教材P47-51，说说第二版块活动要求有哪些？回忆第一大板块是怎样制订活动计划的呢？

【自主展学】

一、阅读教材，明确要求

1.谈话激趣：同学们，我们到汉字王国尽情遨游了一番，你们肯定收获颇丰吧。今天让我们再次走进汉字王国，去欣赏和领略中国汉字的美丽与神奇吧！

2.读教材P47，明确活动要求：

汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。从下面的建议中选择一项内容开展活动，尝试着写一份简单的研究性报告。活动前，先认真阅读提供的材料。

二、合作讨论，制订计划

1．导语：我们在第一大板块已经进行了综合性学习，大家对综合性学习有了一定的了解，那么在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？

2.学生汇报制定活动计划的要求。

3.教师相机强调：

（1）自由组成小组

（2）讨论活动内容

（3）制订活动计划

（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等

（5）活动结束后要展示活动成果）

4．学生根据要求自由读P47页的“活动建议”。

[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]

（1）搜集更多的资料，围绕汉字的历史或汉字书法，选择感兴趣的内容写一写。

（2）调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。

6．明确建议，突出活动重点。

（1）指名读“活动建议”。

（2）汇报读懂的要求。

（学生汇报，教师相机提示：围绕“汉字的历史和文化”，可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）

7．学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，组织协调。

（1）了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，绘成表格，搜集趣事：搜集笑话或趣事。

（2）调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。

（3）搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品。

8. “我爱你,汉字”计划活动表模板

《我爱你，汉字》（       ）活动计划表

汉字演变：可以粘贴

因为写错汉字或者读错汉字而闹出的笑话：

社会调查：（寻找招牌广告、电视字幕、书籍报刊中的不规范字）

书法作品欣赏：

【自主练学】

9．学生分组讨论活动计划。

（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）

【自主拓学】

三、讨论交流，修改计划

1．以小组为单位汇报活动计划。

2．师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）

3．小组根据评议，修改完善活动计划。

教学

反思