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    小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 1 We lived in a small house.精品课件ppt

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    这是一份小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 1 We lived in a small house.精品课件ppt,文件包含Module1Unit1第1课时课件五下pptx、Module1Unit1第1课时教案五下doc、f9faeab3acfb4809ba17e67e8b300e3e_mp45dc492a6-7eb2-43fc-a748-af400778a63dmp4、知识解析Changesfromthentonow描述过去到现在变化的词微课拓展mp4、知识解析Therebe句型的一般现在时和一般过去时微课拓展mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    Module 1

    1课时

    Unit 1 We lived in a small house

    一、教学目标

    1. 学生能够理解词汇still, programmer, lady, life, different, ago, enough, television, interviewer
    2. 学生能够理解句型 We lived in a small house. / There werent many buses. / We live in a big house. / There are lots of buses.
    3. 学生能够运用所学语言描述过去到现在生活的变化。
    4. 学生能够体会到学习英语的乐趣,敢于开口

    二、教学重点及难点

    重点:学生能够理解词汇still, programmer, lady, life, different, ago, enough, television, interviewer

    难点:学生能够运用所学语言描述过去到现在生活的变化

    三、教学准备

    教学挂图,录音或视频材料,单词卡片,课件。

    四、相关资源

    【微视频】关于then and now 的知识点讲解。

    五、教学过程

    I. Warm-up

    1. Interview and review 采访

    请一名学生以记者的身份,随机采访四位同学,询问他们的过去和现在的变化。(可让学生自由发挥)

    T: One of you can come here and be a reporter to interview.

    设计意图:通过采访导入,吸引学生的注意力,也为新的知识学习奠定基础。

    II. Presentation

    1   图片引入,带领学生了解旧中国和新中国的不同。

    T: OK. Now please look at these pictures. Let’s think about how to express the differences between the past and the present.

    利用图片比较过去与现在的区别。

    2. Watch and learn

    播放视频资源:【情景演示】We lived in a small house

    设计意图:锻炼学生听取关键信息的能力。

    播放视频资源:【角色扮演】We lived in a small house 对话练习

    设计意图:锻炼学生听说能力。

    3.  Watch the video

    播放视频,带领学生了解过去和现在的区别。

    T: Now please watch the video and talk about “Then and now”.

    设计意图:通过视频,巩固语言知识。

    1. Watch and learn

    播放微课:【知识解析】Changes from then to now(描述过去到现在变化的词)微课,学习过去到现在变化的词汇。

    播放微课:【知识解析】There be 句型的一般现在时和一般过去时 微课,学习There be 句型的一般现在时和一般过去时。

    III. Practice

    1. 教师可以列举对话中出现的重要知识点,例如:

    关于中国的节目 a programmer about China来看 come and watch

    2.  Listen then read in pairs 两人一组,朗读对话。

    用课件呈现课本第4Activity 3的两组句子,并播放录音,让学生听音、跟读。之后呈现两组新的句子,播放录音后,让学生两人一组,朗读两组对话。

    T: Now please look at the sentences. Lets listen together and read in pairs.

    设计意图:问答练习,纠正发音。

    IV. Production

    1. Look and say

    教师用课件展示Part 4的图片,之后两人一组,参考课件上的句型,进行描述。最后教师随机请几名学生进行展示。

    T: There was … / There is

    设计意图:通过任务设置锻炼学生口语表达能力。

    2. Fill in the blanks

    课件出示填空练习,学生根据括号内的词写出单词补充句子。

    设计意图:检测学生对本课重点句型的理解与运用。

    V. Homework

    1. 阅读 Activity 2两遍并复述

    板书设计

    Module 1

    Unit 1 We lived in a small house.

    We lived in a small house.

    There werent many buses

    We live in a big house.

    There are lots of buses.

     

     

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