小学数学苏教版六年级下册2. 图形与几何试讲课课件ppt

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说出下面每个立体图形的名称、特征及图中字母的含义，再试着把它们分成两类。
（ ）（ ）（ ）（ ）
a:长方体的长b:长方体的宽h:长方体的高
a:正方体的长b:正方体的宽h:正方体的高
（1）相对的棱长相等。（2）长方体的棱长总和为4（a+b+h)
（1）12条棱长都相等。（2）长方体的棱长总和为12a。
从上、下、左、右、前、后看到的都是长方形。
从上、下、左、右、前、后看到的都是正方形。
:圆柱体的底面圆心r:圆柱体的底面半径h:圆柱体的高
（1）有3个面，上、下两个平面叫作底面，它们是完全相同的两个圆。（2）沿侧面的高展开是一个长方形。（3）它有无数条高。
（1）2个面，底面是一个圆，侧面是曲面。（2）沿顶点与底面圆上任意一点的连线展开是扇形。（3）它只有一条高。
从上面和下面看到的是一个圆形，从侧面看到的是一个长方形或正方形。
从上面看是一个带圆心的圆，从下面看是一个圆形，从侧面看是一个等腰三角形。
:圆锥的底面圆心r:圆锥的底面半径h:圆锥的高
下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图的另外3个面。
指出下面圆柱的高、底面圆心和半径，圆锥的高、底面圆心和半径，并分别标出来。
以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周，会形成怎样的立体图形？先想一想，再连一连。
从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？画一画。
前面 上面 右面
李兵用同样大的正方体摆成了一个长方体，下图分别是他从前面和上面看到的图形。
前面 上面
（ ） （ ） （ ） （ ）
一个正方体的棱长为A，棱长之和是（     ），当A=6厘米时，这个正方体的棱长总和是（     ）厘米。
一个长方体的棱长总和是80厘米，长10厘米，宽是7厘米。高是（     ）厘米。
相交于一个顶点的（     ）条棱，分别叫做长方体的（     ）、（     ）、（      ）。因为正方体是长、宽、高都（     ）的长方体，所以正方体是（     ）的长方体。
超市开业搞抽奖活动，用一根长72厘米的木条制作正方体的抽奖盒，那么要把这个木条锯成多长的木条才能制作成正方体的抽奖盒呢？
72÷12=6（厘米）
答：锯成6厘米长的木条。
用铁丝焊接一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？如果要焊接一个棱长5厘米的正方体框架呢？
（6+5+4）×4=60（厘米）
答：需要铁丝60厘米。
如果要焊接一个棱长5厘米的正方体框架呢？
5×12=60（厘米）