一年级上册数学单元测试-3.分一分，认识图形 西师大版（2014秋）（含解析）

这是一份一年级上册数学单元测试-3.分一分，认识图形 西师大版（2014秋）（含解析），共8页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，综合题，应用题等内容，欢迎下载使用。
一年级上册数学单元测试-3.分一分，认识图形 一、单选题 1.请你帮助小红把错的物品找出来，是(  )            A.                           B.                           C.                           D. 2.下图中右图是某一立体图形的平面展开图，则该立体图形的形状是（   ）   A.                    B.                    C.                    D. 3.图是一个平面纸板图，下面有几个立体图形，其中有一个是左边的纸板折合而成的，请你找出来。(   )   A.                 B.                 C.                 D. 4.图中共有（      ）个正方体。A. 4                                       B. 5                                       C. 6                                       D. 7            二、判断题 5.下面的说法对吗？ 
的形状是球（  ）    6.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。（   ）
    7.判断题。             


    （1）电冰箱是长方体。    （2）羽毛球是球体。    （3）排球是圆形。    （4）电线杆是圆柱。    三、填空题 8.分一分。  动物________植物________9.观察右图，完成下面的统计表。
 ________个________个________个________个10.11.一个圆柱形蛋糕，一刀能切成2块，两刀最多能切成4块，三刀能切成几块？（1）最少能切成________块（2）最多能切成________块．四、解答题 12.请你把属于圆柱的物体与圆柱连起来，是球的与球连起来。
 13.你关注过量词吗？填表：常用量词条枝头只我知道的有        A.          B.       C.     D. E.     F.     G. 五、综合题 14.填空。   （1）根据上图填写不同图形的个数      ________个________个________个________个（2）________的数量最多,________的数量最少。    （3）球比正方体多________个,比长方体少________个。    （4）四种图形一共有________个。    六、应用题 15.一个长方体的长和宽相等，都是4厘米。如果将高去掉2厘米，这个长方体就成为一个正方体，原来长方体的表面积是多少平方厘米？   
参考答案一、单选题1.【答案】C  【解析】【解答】图中小鼓放错了．因为其他的都是圆柱体，小鼓不是圆柱体.2.【答案】 A   【解析】【解答】解：A、符合题意；
B、四个面都是三角形，不符合题意；
C、六个面都是正方形，不符合题意；
D、没有三角形的面，不符合题意。
故答案为：A。 【分析】这个图形有一个正方形的面和三个三角形的面，根据各个选项中图形的特征选择即可。3.【答案】 C   【解析】【解答】解：A、是长方体，不符合题意；
B、横截面是梯形，但是梯形的高太短，不符合题意；
C、符合题意；
D、是三棱柱，不符合题意。
故答案为：C。 【分析】这个展开图是6个面，有两个面是梯形，四个面是长方形，根据各个选项中图形的特征判断并选择即可。4.【答案】 D   【解析】【解答】图中共有7个正方体。【分析】一层一层地数，图中共有7个正方体。故选：D。本题主要考查立体图形的分类及识别。二、判断题5.【答案】正确  【解析】6.【答案】正确  【解析】7.【答案】（1）1
（2）0
（3）1
（4）0  【解析】【解答】电冰箱是长方体，故答案为正确；羽毛球不是球体，故答案为错误；排球是圆形，故答案为正确；电线杆的上下面底面大小不相等，所以不是圆柱，故答案为错误.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的认识.解答此题的关键是根据各种立体图形的特征进行判断.三、填空题8.【答案】 ①②⑤；③④   【解析】【解答】解：动物有：①②⑤；植物有：③④。
故答案为：①②⑤；③④。
【分析】小兔子、长颈鹿、老虎都是动物，荷花、大树都是植物，由此分类即可。9.【答案】4；3；3；2  【解析】【解答】解：根据每种物体的特征可知，正方体有4个，长方体有3个，圆柱体有3个，圆球有2个.
故答案为：4；3；3；2【分析】观察每个物体的特征，把属于一类的计数，然后填入表格中即可.10.【答案】长方体（3）个 
正方体（ 2 ）个
圆柱体（ 1 ）个
球体（ 4 ）个
一共有（ 10 ）个  【解析】11.【答案】（1）4（2）8【解析】【解答】 提示：这样切3刀：切成的块数最少，只能切成4块。这样切3刀：(即纵向交叉切2刀，再横着切一刀)切成的块数最多，能切成8块．四、解答题12.【答案】解：
 【解析】【分析】根据物体的概念特征进行分类、识别。球是圆乎乎的，它没有平平的面，放在桌子上可以任意到处地滚动；圆柱是直筒筒的，上下一样粗，它的两头是圆圆的，平平的。如果躺在桌子上，它就能够滚动；但是如果立在桌子上，它就不能自由滚动了。即可解答。13.【答案】常用量词条枝头只我知道的有A，CDEB，F【解析】五、综合题14.【答案】 （1）7；5；10；7
（2）长方体；正方体
（3）2；3
（4）29   【解析】【解答】解：（1）数出圆球有7个；正方体有5个；长方体有10个；圆柱体有7个。
（2）5＜7＜10，长方体的数量最多，正方体的数量最少。
（3）球比正方体多7-5=2（个），比长方体少10-7=3（个）。
（4）7+5+10+7=29（个）。
故答案为：（1）7；5；0；7；（2）长方体；正方体；（3）2；3；（4）29。 【分析】（1）分类分别数出四种图形的个数，注意不要多数也不要漏数；
（2）比较数量的多少判断哪种最多，哪种最少；
（3）用减法计算球比正方体多几个，比长方体少几个；
（4）用加法计算四种图形的总数。六、应用题15.【答案】解：4＋2=6（厘米）
长方形面积=（4×6＋4×6＋4×4）×2=128（平方厘米）
答：原来长方体的表面积是128平方厘米。  【解析】【分析】高去掉2厘米后，这个长方体就成为一个正方体，高去掉2厘米后，就变成了4厘米，求出原来的高是6厘米，带入公式“长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2”算出总面积。